5 . 近年来，中国在空间站建设方面取得了举世瞩目的成绩。空间站中所需氧气的主要来源有：电解水制氧气、二氧化碳再生制氧气等。化学兴趣小组对上述制取氧气的原理展开项目式探究活动。
【查阅资料】
固体呈淡黄色，能与、等物质反应，反应的化学方程式如下：，，
任务一：电解水制取氧气
(1)空间站里通过电解水获得氧气，反应的化学方程式为________。
任务二：二氧化碳再生制氧气
为检验能与发生反应生成，小吴同学设计了如图的实验装置。

(2)向装置A中加入药品，打开分液漏斗活塞，缓慢滴加稀盐酸。一段时间后将带火星的木条伸进D集气瓶内，观察到________的现象，小吴认为与反应并生成了。
(3)小周同学对小吴的设计提出疑问：该实验不能证明是与发生反应，他的理由是________。
任务三：测定干燥管中剩余的质量
将剩余固体继续与反应，通过测定反应产生氧气的体积来计算出固体中剩余的质量。同学们将上图虚线方框部分的装置换成如图继续实验。

(4)装置D和E是用来测量氧气的体积，量气时，下列说法正确的是________。（填字母）

A．必须冷却至室温再读数

B．读数时应移动量筒，使DE液面相平

C．读数时不需要使DE液面相平

(5)气体通入装置B前，没有除去水蒸气，对剩余的质量测定是否有显著影响？________（填“有”或“无”），原因是________。
【拓展延伸】
(6)在空间站里，“二氧化碳再生制氧气”比“电解水制氧气”更适用的理由是________。