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解题方法
1 . 在学习盐的性质时,老师带来一瓶标签破损的溶液M如图。以下为酸碱盐溶解性表(室温)的一部分
探究一:溶液M的溶质是什么?
(1)溶液M的溶质可能是Ba(OH)2或_______ (写化学式)。
(2)为了确定溶液M中的溶质,同学们取少量样品于试管中,滴加无色酚酞溶液,现象为______ ,溶液说明溶液M中的溶质不是Ba(OH)2。
探究二:老师取一定量溶液M与碳酸钠溶液混合,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。
(3)写出溶液M与碳酸钠溶液混合的化学反应方程式______ 。
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?
【清想与假设】猜想一:NaCl、Na2CO3
猜想二:NaCl
猜想三:_______
【实验验证】甲同学进行了如表实验:
【总结与交流】
(4)若要验证甲同学的实验结论,还可以选用的物质有______(填字母序号)。
OH- | NO | Cl- | SO | CO | |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
(1)溶液M的溶质可能是Ba(OH)2或
(2)为了确定溶液M中的溶质,同学们取少量样品于试管中,滴加无色酚酞溶液,现象为
探究二:老师取一定量溶液M与碳酸钠溶液混合,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。
(3)写出溶液M与碳酸钠溶液混合的化学反应方程式
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?
【清想与假设】猜想一:NaCl、Na2CO3
猜想二:NaCl
猜想三:
【实验验证】甲同学进行了如表实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入氯化钙溶液 | 有白色沉淀产生 | 猜想 |
【总结与交流】
(4)若要验证甲同学的实验结论,还可以选用的物质有______(填字母序号)。
A.硝酸钡溶液 | B.氯化钾溶液 | C.稀盐酸 | D.氢氧化钙溶液 |
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2 . 为确定实验室某过氧化氢溶液中溶质的质量分数,小芳同学利用此过氧化氢溶液与二氧化锰混合进行实验,数据记录如下表所示。
计算:
(1)实验中生成的氧气的质量为___________ g。
(2)该过氧化氢溶液的溶质质量分数。(温馨提示:)
反应前物质的质量/g | 充分反应后剩余物质的总质量/g | |
过氧化氢溶液 | 二氧化锰 | |
34 | 0.3 | 32.7 |
(1)实验中生成的氧气的质量为
(2)该过氧化氢溶液的溶质质量分数。(温馨提示:)
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3 . “关爱生命,拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是
A.纤维素不能被人体消化,因此不必食用富含纤维素的食物 |
B.霉变大米中含有黄曲霉毒素,因此不能食用霉变大米 |
C.蔬菜水果中富含维生素,应适量摄入 |
D.吸烟有害健康,青少年一定不要吸烟 |
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4 . 钙是人体内含量最高的金属元素,是构成人体的重要组分。幼儿及青少年缺钙可能会患
A.坏血病 | B.贫血 | C.佝偻病 | D.甲状腺肿大 |
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5 . 化学是以实验为基础的科学,实验的规范操作才能保证实验的科学性与安全性。下列做法不正确的是
A.被热的试管烫伤,用大量冷水冲洗 |
B.被化学试剂灼伤,用缓缓流水冲洗一分钟以上 |
C.将固体垃圾或有毒、有害废液直接倒入水槽 |
D.碰洒的酒精在桌面燃烧,立即用湿抹布盖灭 |
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解题方法
6 . 第十五届全国运动会将于2025年在广东、香港、澳门三地举办。“绿色、共享、开放、廉洁是本届全运会的办赛理念。下列做法不能体现“绿色”理念的是
A.推行无纸化办公 | B.大量使用可循环利用物品 |
C.燃放烟花爆竹 | D.使用新能源客车 |
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解题方法
7 . 正确的实验操作是实验成功的保证。下列基本实验操作不正确的
A.熄灭酒精灯 | B.倾倒液体 |
C.测定溶液的pH | D.滴加液体 |
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解题方法
8 . 下列说法中正确的是
A.稀溶液一定是不饱和溶液 |
B.利用汽油和洗洁精都能除去油污,其除油原理相同 |
C.喝碳酸饮料时打开瓶盖,液体会喷出,说明气体溶解度随压强的减小而减小 |
D.向有固体剩余的硝酸钾饱和溶液中加水,固体全部溶解,是因为增大了硝酸钾的溶解度 |
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解题方法
9 . 化学实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定这瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数,化学小组的同学完成了如下实验。根据图示数据进行如下计算:
(1)生成氧气的质量为___________ g。
(2)这瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数为多少?
【温馨提示:】
(1)生成氧气的质量为
(2)这瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数为多少?
【温馨提示:】
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10 . 下列词语包含的物质变化中,属于化学变化的是
A.木已成舟 | B.冰雪消融 | C.火上浇油 | D.花香四溢 |
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