1 . 空气中化学性质不活泼且含量最多的气体是

A．氧气

B．氮气

C．稀有气体

D．二氧化碳

2 . 向AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中逐渐加入mg铁粉，溶液质量变化如图所示，下列说法错误的是
   

A．A点对应的固体是Ag

B．B点溶液中的阳离子有Fe2+、Cu2+

C．C点对应的溶液为无色

D．加入mg铁粉后，过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生

3 . 下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题。
   
(1)写出装置A中标号仪器名称：①______。
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO₂则选择的装置组合是______（填装置字母），反应的化学方程式是______。
(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气，应选择的发生装置是______。
(4)若某气体只能用装置E收集，则该气体可能具有的性质为______（填字母）。

A．能与水反应	B．密度比空气大
C．密度比空气小	D．能与空气中的某些成分发生反应

(5)某同学利用图2的装置收集一定体积的氧气，请将图2中的②补画完整______。实验后，若采用仰视读出量筒中水的体积为20.0 mL，则实际收集到氧气的体积______“=”“>”或“<”） 20.0mL。

4 . 下列有关实验基本操作，正确的是

A．取用大理石	B．量取液体
C．熄灭酒精灯	D．稀释浓硫酸

5 . 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
   

A．t1℃时，100 gc的饱和溶液中含有溶质C的质量为50 g

B．t1℃时，将c的饱和溶液升温，一定变成不饱和溶液

C．物质b中混有少量a，采用冷却热的饱和溶液的方法提纯b

D．t1℃等质量的三种物质的饱和溶液升温至t2℃（不考虑溶剂挥发），溶剂的质量a>b>c

6 . 下列物质间的转化能一步实现的是

A．FeFe2O3	B．CaCO3CO2
C．CO2CO	D．CuCuSO4

7 . 为了深度学习探究初中酸、碱、盐的内容，某化学兴趣小组根据酸碱盐之间的化学反应的关系开展了项目式学习。
   
(1)第一小组项目1：探究酸碱中和反应。
实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内。C点所示溶液中所含溶质是______（填化学式）；以下试剂不能验证反应到达C点的是______（填字母）。
A．锌粒          B．硝酸银          C．紫色石蕊溶液          D．氧化铁
(2)第二小组项目2：探究酸碱盐之间的反应。
如图把甲、乙反应后的溶液倒入同烧杯中发现溶液显红色，同学们决定继续对烧杯内溶液中溶质成分进行探究。
   
【提出问题】反应后所得溶液中溶质的成分是什么？
【查阅资料】Na₂SO₄溶液呈中性。
【提出猜想】烧杯内溶液中的溶质成分可能有：
猜想一：Na₂SO₄、Na₂CO₃猜想二：______
猜想三：Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃猜想四：H₂SO₄、Na₂SO₄
【实验分析】通过对猜想的分析，大家认为猜想四不成立，原因是______。
【实验探究】

实验操作	实验现象及结论
a．取烧杯中溶液于试管中，加入足量______溶液	现象：______，说明猜想一不成立
b．过滤，再向沉淀中加入足量的______	现象：______，说明猜想二成立

8 . 下列实验方案不能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	分离硫酸钡和氯化钠固体	加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶
B	检验NaOH溶液是否变质	取样，滴加酚酞溶液
C	鉴别木炭粉和氧化铜粉末	取样，分别加入适量的稀盐酸
D	除去N2中混有的少量O2	通过灼热的铜网

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 下列物质，由分子直接构成的是

A．氦气

B．铜

C．水

D．氯化铁

10 . 中学生正处于身体发育的关键时期，需要关注营养与健康。人体缺铁会导致的症状为

A．佝偻病

B．贫血

C．甲状腺肿大

D．坏血病