1 . 实验是进行科学探究的重要方式。下图所示的实验，若按照实验目的可分为：探究物质的成分、探究物质的性质、探究物质的含量、探究化学反应前后物质的总质量关系等。请据图回答下列问题：

(1)【探究1】
探究常见物质的组成元素：用图A所示装置电解水实验，该反应生成氧气和_______，可以说明水是由________组成的。此反应的化学方程式为_______。按照实验目的该实验可与图_______(选填实验字母序号)所示实验归为一类。
(2)【探究2】
探究物质的性质：用图B所示装置，将细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中装有少量水的作用是______。用图D所示装置把二氧化碳气体沿烧杯内壁慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭。实验可以说明二氧化碳的化学性质：通常情况下，________；在本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是_______。
(3)【探究3】
测定实验：用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验采用化学方法消耗密闭容器内的______，使密闭容器内压强减少来测定空气里氧气的含量。用图F所示的装置可测定稀硫酸和氯化钡反应前后物质的总质量，该反应的化学方程式为H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl，判断此反应_______(选填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。按照实验目的可将图C和图F所示的实验归为一类，依据是两个实验都进行的是________(选填“定量”或“定性”)实验。

2 . 分类、类比是重要的学习方法。
(1)化学实验可以根据实验目的分为：“物质的分离提纯实验”、“探究物质含量的实验”等，据此，可将下列实验中的A与_________归为一类，分类依据是：都是_________实验；

A	B	C

(2)根据盐所含阴、阳离子的特点，可将盐称为“某盐”。如：含有碳酸根离子的盐可称为“碳酸盐”，含有钾离子的盐可称为“钾盐”，硫酸钾既可以称为“钾盐”，也可以称为_________。酸与碱反应能生成盐和水，下列能生成盐和水的反应有_________（填字母）。
A. 盐与盐反应                      B. 酸与金属氧化物反应

3 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有很多实验，若按照实验目的可将实验分为：“探究化学反应前后物质质量关系的实验、探究物质性质的实验、探究物质含量的实验”等。据此可将实验D与_____(填“A”或“B”或“C”)归为一类，分类依据是_____。

A	B	C	D

(2)通过查阅资料可知：元素周期表中第一主族的金属元素被称作“碱金属元素”。它们原子的最外层都有一个电子，化学性质相似。它们都能与氧气反应、能与水等反应。例如，，且金属活动性越强，生成碱的碱性越强。比较以上两个反应的生成物NaOH、KOH，碱性较强的是_____，试写出金属锂(Li)与水反应生成的碱的化学式_____。

4 . 实验教学是初中化学常用的学习方式。
(1)初中化学实验，按照实验主要目的可将实验分为：探究物质性质的实验、探究物质含量的实验等。据此可将实验三与实验______（填“一”或“二”或“四”）归为一类；分类依据是均属于探究物质______的实验。

实验一	实验二	实验三	实验四
测定空气中氧气含量	硫在氧气中燃烧	向空气和呼出气体中 分别加入相同滴数的 澄清石灰水，振荡	铁丝在氧气中燃烧

(2)在实验一中，正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是______。

A．可以用铁代替红磷实验

B．红磷要足量

C．反应后的生成物不能为气体

(3)在实验三中，用到的实验方法是______实验法。
(4)在上述所示实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水。由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是______。在实验一、二、四中，可以把水换成细沙的是实验______。

6 . 分类、类比是初中化学常用的学习方法。
   
(1)化学中有许多实验。下列实验灭火原理是相同的，但方法不同,请将下列实验按灭火的方法进行分类，可以将B和______归为一类，你的分类依据是_______；
(2)氮气和二氧化碳一般情况下，不能燃烧也不能支持燃烧，但在特殊情况下也会支持燃烧。如:镁在氮气中就可以燃烧生成氮化镁（提示：其中氮元素的化合价为-3价），请推测氮化镁的化学式为________，镁在二氧化碳中也能燃烧，通过上述信息你对燃烧的新认识是燃烧不一定需要________（填化学式）参加。

7 . 分类类比是初中化学常用的学习方法。

A	B	C	D

(1)初中化学有很多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等，据此应将下列实验中的D与______________（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是______________。
(2)氢气、碳都能做还原剂： ， ，我们发现发生化学变化时，还原剂所含元素的化合价_____________（填“升高”或“降低”）。由此可以推知反应 中还原剂是______________。

8 . 请回答下列问题。
(1)化学实验是科学探究的必要手段，必须严格按实验规则进行，如药品用量、操作方法、实验装置等采用不当都会使实验结果产生误差，请将下列实验“按实验结果偏大或偏小”归为一类，你将A与________归为一类，依据是________；

A．测定稀硫酸的pH	B．配制一定质量分数的氯化钠溶液的称量过程	C．配制一定浓度的稀硫酸：量取浓硫酸时俯视读数	D．用足量的红磷和上述装置测定空气中氧气的含量

(2)复分解反应的微观本质实际上是离子互换反应，两种离子结合成沉淀、气体或水，反应就可发生，此类反应也可用离子方程式来表示。例如，氢氧化钠和盐酸发生中和反应的微观本质可以表示为：，则硝酸银溶液和稀盐酸反应的方程式为________，离子方程式为________。

9 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究物质的组成、探究物质的含量、探究反应发生的条件等。据此应将下列实验中的D与______（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是_______。

A	B	C	D

(2)按照性质，能与酸反应生成盐和水的氧化物叫做碱性氧化物，如Fe₂O₃、CuO等；能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物，如CO₂、SO₂.而像PbO、ZnO等同时具备以上两种性质，这样的氧化物则被称为两性氧化物。
①请概括出“两性氧化物”的概念__________。
②若，请写出ZnO与氢氧化钠反应的化学方程式________。

10 . 学习化学常用的方法有分类、类比等。
（1）初中化学许多实验，按其主要目的分为：探究物质的性质、混合物的分离提纯、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与________(填“A”或“B”或“C”)归为一类，依据是________。

A	B	C	D

（2）装饰材料通常会释放出一种有害气体甲醛，其实醛类是一类物质，甲醛化学式为HCHO，乙醛化学式为CH₃CHO，丙醛化学式为CH₃CH₂CHO，请你写出丁醛的化学式(含有四个碳原子)________，甲醛燃烧产物与甲烷相似，写出甲醛燃烧的化学方程式________。