1 . 分类、类比是初中化学常用的学习方法。
(1)在初中化学学习中，我们亲身经历了很多的科学探究活动。若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为：定性实验和定量实验。据此可将下列探究活动中的E与______（填字母）归为一类，你的依据是_______。

化学反应前后物质的质量关系	比较合金和纯金属的硬度	比较熟石灰的性质	用pH试纸测定雨水的pH	探究燃烧的条件
A	B	C	D	E

(2)已知氢氧化铯（CsOH）是一种可溶性碱，写出二氧化硫与氢氧化铯溶液反应的化学方程式___________，生成物中铯元素的化合价为___________。

2 . “垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于

A．有机物

B．盐

C．氧化物

D．金属或合金

3 . 分类、类比是初中化学常用的学习方法。
(1)化学实验可按其主要目的分为：探究物质发生化学反应的条件，探究物质性质，探究物质的含量等。据此应将下列实验中D与______（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据的实验目的是都是______的实验。
A．                      B．   
C．                       D．   
(2)在、混合溶液中加入一定量Zn，充分反应后过滤，得到蓝色溶液则滤液中一定含有______（填化学式），滤渣里可能含有______（同上）。

4 . 分类、类比是初中化学重要的学习方法。
(1)我们可以按照实验体现了物质的性质将实验进行分类，据此，可将下表中实验A与______（填字母）归为一类，分类依据是______。

A	B	C
点燃一氧化碳	一氧化碳与氧化铁反应	铁丝燃烧

(2)酸和碱能反应生成盐和水。盐酸、硫酸都能与氢氧化钠、氢氧化钙发生反应，氧硫酸（H₂S）也是一种酸，像氢硫酸这样不含氧元素的酸通常被命名为“氢某酸”，则盐酸可命名为______，请写出氢硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式______。

5 . 分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
(1)化学实验的设计除考虑实验目的外，还要考虑实验安全、减少对环境的污染等因素，据此应将下列实验中的A与________（填“B”、“C”或“D”）归为一类，依据是：___________。

硫在氧气中燃烧	铁丝在氧气中燃烧	一氧化碳还原氧化铁	稀释浓硫酸
A	B	C	D

(2)查阅资料得知：反应物中同一元素的化合价在反应后既有上升又有下降的反应，叫做歧化反应。而与之相对应的，含有同一元素的不同化合价的两种物质发生反应，生成只含有该元素中间价态的物质的反应叫做归中反应。
试判断：下列反应中，属于歧化反应的是__________，属于归中反应的是___________。
①                    ②

6 . 分类是学习化学的重要方法。
(1)按照所含主要金属的成分将下列合金平均分成两类：
①生铁、②黄铜、③青铜、④不锈钢、⑤锰钢、⑥白铜。
分类标准：_______，所包含的物质：_______(填序号)。
(2)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的A与_______(选填“B”、“C”或“D”)归为一类，依据是_______

   

7 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)根据化学实验可以归纳总结同类物质的化学性质，在研究酸碱盐性质时，某类物质与其他类物质发生反应体现出某种相同的离子均发生了反应，因此同一类别物质中的不同物质因含相同的离子均可发生相同的反应。请根据物质中同离子发生的反应，将下列实验中的A与______归为一类，依据是_______。

A	B	C	D

(2)元素周期表中有7个周期16个族，一般同一族元素化学性质相似，这是因为在同一族的元素的原子结构中_____相同的缘故(填电子层数或最外层电子数)。
(3)下图是元素周期表中某一族元素的原子结构示意图，请按规律画出B的原子结构示意图。
A. B. _____        C.

8 . 分类、类比在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。运用分类类比学习和研究能够收到事半功倍的效果。
(1)初中化学课上，我们学习的很多实验都是探究物质性质的实验，请将下列探究物质性质的实验进一步分类：可以将实验A与实验_______(填“B”或“C”或“D”)归为一类，分类依据是_______。

A	B	C	D

(2)向硝酸银、硝酸亚铁混合溶液中加入一定量镁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。向滤渣加入稀盐酸，观察到有气泡冒出，则滤渣中可能含有的物质是_______(填化学式)。在金属活动性顾序中，钾、钙、钠的活动性强，加入硫酸铜等盐溶液时先与溶剂水反应，生成碱和氢气，请写出钠与水反应的化学方程式_______。

9 . 回答问题
(1)金属材料在人类生活和社会发展中起到了重要作用。
金属储量有限，而且不能再生，怎样保护金属资源呢？
在生产生活中人们经常采用以下做法：①在门把手上镀铬 ②禁止不顾国家利益乱采矿 ③自行车链条上涂油 ④车辆表面喷漆 ⑤用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件 ⑥用完的电池，喝完的易拉罐不乱丢弃，收集起来卖给废品收购站
请你从保护金属资源有效途径的角度，能归为一类的事例序号是______；分类的标准是______。
(2)对钢铁制品进行“发蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，能有效防止钢铁锈蚀。其形成的致密氧化膜能防止钢铁锈蚀的原因是______。

10 . 分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究物质的组成、探究物质的含量、探究反应发生的条件等。据此应将下列实验中的D与______（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是______。

A	B	C	D

(2)下列反应：H₂+CuOCu+H₂O，S+O₂SO₂，H₂+Cl₂2HCl均属于氧化还原反应，据查资料可知，氧化还原反应中一定存在着电子转移。
①请从化合价变化角度分析______的物质具有还原性；
②下列反应中一定属于氧化还原反应的是______。
A．化合反应       B．复分解反应       C．置换反应