1 . 准确完整规范地描述实验现象，是实验达到目的的保障。下列有关实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，生成黑色固体

C．铁锈溶于稀盐酸，固体质量减少，溶液由无色变为黄色

D．白磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

2 . 化学实验是化学学习的重要组成部分，请根据下列实验装置完成相关问题。

(1)标号①的仪器名称是_____。
(2)实验室制O₂和CO₂均可使用的气体发生装置是_____(填字母，下同)，利用该装置制取O₂的化学方程式为_____。如要用制取的O₂做硫燃烧实验，收集O₂最好选用的装置是_____。
(3)将CO₂气体通入F装置(气体从a口进入)，还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是_____(填序号)。

A．收集CO2

B．F中盛澄清石灰水，检验CO2

C．F中盛浓硫酸，干燥CO2

D．F中盛满水，b口连接量筒，测CO2的体积

3 . 下列实验设计不能达到实验目的的是

实验 设计
实验 目的	探究人呼出的气体与空气中二氧化碳含量的多少	探究同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同	探究燃烧的条件之一是需要可燃物	探究氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素
选项	A	B	C	D

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 下列实验操作正确并能达到目的的是

A．读液体体积	B．过滤
C．检查装置气密性	D．硫在O2中燃烧

5 . 化学是以实验为基础的科学。下列实验操作不能达到目的的是

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将碳酸氢铵放在试管中加热，产生刺激性气味气体，且试管内壁有水雾形成	碳酸氢铵受热易分解
B	将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红	二氧化碳呈酸性
C	常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈	该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈
D	将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引	铁粉已跟硫粉发生了化学反应

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 对比思想是化学实验中的常用思维方法。下列对比实验不能达到目的的是

A．探究温度对分子运动快慢的影响

B．探究铁、镁金属活动性强弱

C．探究空气与呼出气体中CO2含量的多少

D．探究O2含量对反应剧烈程度的影响

7 . 下列实验操作正确并能达到目的的是（　　）

A．读取液体体积	B．验证质量守恒定律
C．检查气密性	D．硫在O2中燃烧

8 . 实验是化学学习和研究的重要手段，请依据图示回答相关问题：
   
（1）图A用于测空气中氧气的体积分数，实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是 _____ （任写一条）。
（2）图B是验证Fe，Cu、Ag三种金属的活动性顺序，为达到目的，两支试管中应该盛放的物质是 _____ ，发生反应的化学方程式为 _____ 。
（3）图C实验中，这两个反应的相同点是 _____ （填字母）。
A．都放出热量
B．都生成气体
C．瓶中水的作用相同
D．反应现象相同
（4）图D实验中，要使U形管b端液面上升，澄清石灰水变浑浊，可向小试管中加入的固体物质是 _____ 。

9 . 化学上经常需要对物质进行鉴别。下列鉴别物质的方法合理并能够达到目的的是

A．用燃着的木条区别氧气、氮气、二氧化碳

B．在实验室中用品尝的方法区别酒精、蒸馏水

C．通过观察颜色对木炭粉和二氧化锰进行区别

D．通过闻气味的方法区别二氧化碳和二氧化硫

10 . 下列实验设计不能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
实验设计
目的	比较火焰各层温度	比较空气与呼出气体中二氧化碳的多少	探究二氧化锰可加快过氧化氢溶液分解	探究空气中氧气的含量

A．A

B．B

C．C

D．D