1 . 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。

(1)实验一中，水的作用是_______。
(2)实验二中，铁丝在氧气中燃烧的现象是_______。在铁丝下端系火柴的作用是_______。写出该反应的文字表达式：_______。
(3)实验三中，夹取木炭的仪器名称是______，实验过程中能观察到木炭燃烧，发出_______光，放出热量。
(4)实验四中，能说明空气中氧气的体积分数约为的实验现象是_______，请写出该反应的文字表达式：______。
(5)以下实验操作不合理的是_______(填序号)。

A．可以用铁代替红磷进行实验	B．红磷要足量
C．没等集气瓶冷却即打开弹簧夹	D．点燃红磷后要立即伸入集气瓶中

2 . 归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实的推理、结论合理的是

A．物质与氧气反应时一定伴随有发光，放热的现象

B．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光，放热现象的一定是燃烧

C．原子不显电性，则不显电性的粒子一定是原子

D．硫在氧气中比在空气中燃烧得更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

3 . 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。下图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：

(1)实验一：木炭在图②中燃烧与在图①中燃烧剧烈程度不同，原因是___________。图③中反应的化学方程式是___________。
(2)实验二：图④中的小木条的作用是___________，若实验过程中没有看到火星四射的现象，可能的原因是___________。
(3)图⑦中硫燃烧的现象是：___________。集气瓶底少量水的作用是___________。

4 . 下列有关反应实验现象的描述及对应的化学方程式书写均正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B．木炭在充足的氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，放出热量

D．硫在空气中燃烧生成刺激性气味的气体

5 . 某化学小组的同学利用图所示实验装置开展相关气体的制取和有关性质的探究，请回答相关问题。

(1)写出图中标有序号①的仪器名称______；
(2)实验室用高锰酸钾粉末制取氧气的符号表达式为______； 选择的发生装置是______（填字母序号），但该装置要改进的一点是______。欲使用装置G用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置G用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入；实验结束整理器材时发现：试管已破损，其原因是______（一条即可）。
(3)若用收集的氧气进行硫燃烧实验，为了环保性、可行性，我们在收集氧气时常常会采用______方法收集较妥（从图中D、E、F中选），燃烧中看到火焰是______色，同时产生一种刺激性气味的气体，其化学反应文字表达式是______；集气瓶中放少量水的作用是______。
(4)小明同学收集了一瓶氧气供细铁丝燃烧的实验使用，实验中应将铁丝应自上而下______（“缓慢”或“迅速”）伸入集气瓶中、该实验的主要现象是______。
(5)用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是______（填字母序号）。该反应基本反应类型是______。
(6)若选择用B装置制取氧气，检查装置B气密性的方法是：用注射器检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加水至______以形成液封；
②将注射器连接到装置B的导管口处；
③缓慢往外拉动注射器的活塞，观察到______，表示装置B的气密性良好。

6 . 氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，如下图所示：

(1)实验①中燃烧时发出_____色火焰，集气瓶底部放少量水的作用是：_____。
(2)若要检验实验②中碳燃烧后的产物，可用_____检验。
(3)实验③将铁丝盘成螺旋状的原因是：_____；③中发生反应的符号表达式为：_____。

7 . 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题：

(1)图中标号①的仪器名称是___________。
(2)若用加热高锰酸钾固体制取并收集一瓶较干燥的氧气，选用的装置组合是___________(填字母序号)，发生反应的文字表达式___________。
(3)课堂上老师利用F装置演示硫在氧气中燃烧的实验，实验现象是___________。

8 . 下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热

B．将铁片放入硫酸锌溶液中，溶液质量逐渐减小

C．将打磨后铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

9 . 门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁

C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

10 . 以下实验设计不能达到实验目的的是

A．图甲测定空气中氧气含量

B．图乙探究分子运动现象

C．图丙探究氧气的浓度对燃烧剧烈程度的影响

D．图丁探究酒精灯三层火焰温度的高低