1 . 下图是实验室制取气体的一些装置，根据图示回答有关问题：
   
(1)写出仪器②的名称：_____；
(2)写出①仪器在实验中的一般用途_____；
(3)写出用C装置制取氧气的化学方程式_____；如果用如图所示装置收集氧气，气体应从_____(填“a”或“b”)端管口通入。
       
(4)若想做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用E装置收集一瓶氧气时，待集气瓶中_____时，在水面下用玻璃片盖住集气瓶口，取出后正放在桌面上。
(5)实验室制取二氧化碳发生装置如果选择D，注射器A与装置D相连可用于检查装置D的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至浸没过长颈漏斗下端管口处。
②将注射器A用橡胶管连接到装置D的导管口处。
③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到_____，说明装置D的气密性良好。

2 . 实验室现有大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
   
I.制取氧气：
(1)若用上述药品制取氧气，发生反应的化学方程式为______。
(2)制备并收集到较纯净的该气体选用的装置是______(填字母) 。
(3)在气体收集过程中如图时刻，发生装置内压强______（填“大于”、“小于”“等于”）收集装置内的气压。
Ⅱ.制取二氧化碳：
(4)若用F装置检验二氧化碳，则F中装有的试剂俗名为________。
(5)若制取干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接G装置，该装置中的药品名称是_______，气体应从_______（填“b”或“c”）管口通入。

3 . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，充分反应后剩余固体40.8g，对剩余固体，做如下实验。试回答下列问题：
   
(1)制取氧气发生的化学反应方程式为___________。
(2)根据已知条件列出求解参加反应的氯酸钾质量(x)的比例式___________。
(3)上述实验制得氧气的质量___________。
(4)所得溶液的溶质在40℃下溶解度为___________。
(5)将最终所得固液混合物过滤，再向滤液中加入39.2g水，计算最终所得溶液中溶质的质量分数。
   

4 . 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是

选项	物质	少量杂质	所用试剂和操作方法
A	一氧化碳	二氧化碳	通过足量灼热碳层
B	氯酸钾	氯化钾	加入适量二氧化锰，加热至不再产生气体
C	FeCl3溶液	CuCl2	加入过量铁粉，充分反应过滤、洗涤、干燥
D	铁粉	铜	加入足量硝酸银，过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 实验小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰加热来制取氧气，反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热，老师鼓励他们对固体的成分进行探究，于是小组成员对其成分进行如下猜想：
小化认为是：氯酸钾、氯化钾、二氧化锰；
小学认为是：氯酸钾、二氧化锰；
小好认为是：氯化钾、二氧化锰；
(1)请你思考判断________的猜想是合理的
(2)小组中的同学继续通过实验验证他们的猜想：先取剩余固体于试管中，加热，再用带火星木条检验，若观察到________明显的现象，证明了可能存在的_______存在，从而验证了________猜想正确。
【拓展提升】小组同学将加热得到上述剩余固体的过程做出了部分图像，如图所示：
   
(3)若n曲线代表上述变化过程中的某种物质，请推测n曲线所代表的物质是______（填物质名称或符号）。

6 . 实验室现有碳酸钠粉末、氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、木块以及下列仪器。请回答下列问题：

(1)利用上述仪器及药品制取氧气，需要选择的仪器有_______ (填序号)，制取该气体的化学方程式为_______；
(2)若将药品中的_______替换成_______，还可采用图中实验装置制取二氧化碳，替换药品的理由是_______。
(3)检查装置气密性时，向锥形瓶中加水，将长颈漏斗下端玻璃管液封，用弹簧夹夹紧导管上的乳胶管，此时长颈漏斗和锥形瓶中液面相平，然后用手心握住锥形瓶的外壁，会看到长颈漏斗内液面__，这是因为锥形瓶内气体温度升高，气压_______，在压强差的作用下长颈漏斗内出现此现象。

7 . 小玉玉取氯酸钾和氯化钾的混合物共10g，向其中加入2g二氧化锰，加热到不再产生气体为止，称量剩余固体少了2.55g，则原10g混合物中钾元素的质量为

A．3.9g

B．2.55g

C．7.8g

D．2g

8 . 下列曲线能表达对应的反应或过程，其中正确的有

①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
②表面生锈的铁钉中加入足量稀盐酸
③相同质量的稀硫酸与一定量的金属ab反应，由图像可知，金属b比a金属活泼
④向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

9 . 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应一段时间后收集到所需的氧气后停止加热，老师要求同学们对剩余固体的成分进行猜测和探究。同学们先写出了该反应的符号表达式(1)___________。
【猜想与假设】剩余固体的成分是什么？
猜想一：KCl、MnO₂                         猜想二：KC1O₃、KCl、MnO₂
猜想三：KC1O₃、MnO₂                    猜想四：KClO₃、KCl
【分析与判断】
同学们经过讨论和分析，认为这四种猜想中，一定错误的是(2)___________。理由是(3)___________。
【实验与探究】
为了验证哪个猜想正确，同学们分组进行实验，分别取少量剩余固体于试管中，加热，并(4)___________，若观察到(5)___________，则猜想(6)___________正确。
【反思与收获】就这道题而言，在分析剩余固体的成分时，需要从哪些方面考虑？请说出一点(7)___________。