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1 . 一种白色和一种黑色物质混合加热制取氧气_______ （填化学方程式）。
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2 . 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，完全反应后试管中残存的固体是______ ，应采用______ 方法将残存固体混合物分离。
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3 . 如图所示装置常用于实验室制取气体。
(2)用D装置收集氧气时，看到什么现象开始收集？
(3)用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口要伸到液面以下的原因是什么？
(2)用D装置收集氧气时，看到什么现象开始收集？
(3)用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口要伸到液面以下的原因是什么？
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2024九年级下·安徽·专题练习
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4 . 某兴趣小组用如图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。回答下列问题：______ （填化学式）。
(2)在步骤Ⅳ的操作n是______ ，当看到______ 出现时，停止加热。
(3)步骤Ⅰ中制取氧气的化学反应方程式是______ 。
(4)在步骤Ⅱ中需要控制水的用量，原因有______。
(5)实验结束后，若不考虑操作过程中的损失，可回收______ g的二氧化锰固体。
(6)回收后的氯化钾中的钾元素是人体所需的______ （填“常量”或“微量”）元素。
(2)在步骤Ⅳ的操作n是
(3)步骤Ⅰ中制取氧气的化学反应方程式是
(4)在步骤Ⅱ中需要控制水的用量，原因有______。
| A．提高实验效率 | B．保证固体1全部溶解 | C．节约能源 |
(5)实验结束后，若不考虑操作过程中的损失，可回收
(6)回收后的氯化钾中的钾元素是人体所需的
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5 . 绚丽的烟花给节日带来喜庆欢乐的气氛。一枚完整烟花的化学成分主要为可燃物、氧化剂、显色剂和增亮剂四大部分。
(1)可燃物起到燃烧、提供能量的作用，主要包括木炭粉、硫磺等。爆炸时，发生反应的化学方程式为：2KNO3+3C+S
N2↑+K2S +3X↑，则X的化学式为___________ 。
(2)氧化剂起到助燃、氧化放热的作用，主要有硝酸钾和氯酸钾等。实验室用氯酸钾制取O2的化学方程式为___________ 。
(3)显色剂主要由钠盐、铜盐、锶盐等组成，其中的金属元素是烟花五彩颜色的主要来源。如氟化钠可作为黄光显色剂，草酸锶可作为红光显色剂，请推测草酸钠可作为___________ 显色剂。
(4)增亮剂的作用是使得烟花更加明亮绚丽，主要有镁粉和铝粉。镁粉燃烧的现象是_______ 。
(5)烟花燃烧会产生大量的CO2、NO2和SO2等气体，以上物质属于空气污染物的有_______ ，因此，在日常生活中，我们应合理燃放烟花，保护好生态环境。
(1)可燃物起到燃烧、提供能量的作用，主要包括木炭粉、硫磺等。爆炸时，发生反应的化学方程式为：2KNO3+3C+S
N2↑+K2S +3X↑，则X的化学式为(2)氧化剂起到助燃、氧化放热的作用，主要有硝酸钾和氯酸钾等。实验室用氯酸钾制取O2的化学方程式为
(3)显色剂主要由钠盐、铜盐、锶盐等组成，其中的金属元素是烟花五彩颜色的主要来源。如氟化钠可作为黄光显色剂，草酸锶可作为红光显色剂，请推测草酸钠可作为
(4)增亮剂的作用是使得烟花更加明亮绚丽，主要有镁粉和铝粉。镁粉燃烧的现象是
(5)烟花燃烧会产生大量的CO2、NO2和SO2等气体，以上物质属于空气污染物的有
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6 . 如图是一些常见物质之间的转化关系，其中 A 是能使带火星木条复燃的气体；B 在反应前后其质量和化学性质都不发生变化；E 是生活中常见的金属单质，E 在气体 A 中的燃烧时火星四射，生成黑色固体。
(1)写出物质：M(化学式)___________ ；N(名称)___________ 。
(2)写出反应③的符号表达式：___________ 。
(3)反应⑤可用于实验室检验二氧化碳，写出该反应的符合表达式___________ 。
(4)实际上 Fe3O4中铁元素呈+2、+3 价，我们可将 Fe3O4写成 FeO•Fe2O3；以后我们还会知道，Fe3O4也可写成[Fe(Fe2O4)]，则在[Fe(Fe2O4)]中，划线的 Fe 的化合价为___________ 价。
(1)写出物质：M(化学式)
(2)写出反应③的符号表达式：
(3)反应⑤可用于实验室检验二氧化碳，写出该反应的符合表达式
(4)实际上 Fe3O4中铁元素呈+2、+3 价，我们可将 Fe3O4写成 FeO•Fe2O3；以后我们还会知道，Fe3O4也可写成[Fe(Fe2O4)]，则在[Fe(Fe2O4)]中，划线的 Fe 的化合价为
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7 . 实验室可选用如图所示装置制备气体并验证某气体的性质。
(2)写出利用B制取CO2的化学方程式。
(3)同学们用C装置验证CO2的性质。图中，①②均为一半干燥一半用紫色石蕊溶液润湿的小纸花。若验证了“CO2的密度大于空气”，应观察到的现象是什么？
(2)写出利用B制取CO2的化学方程式。
(3)同学们用C装置验证CO2的性质。图中，①②均为一半干燥一半用紫色石蕊溶液润湿的小纸花。若验证了“CO2的密度大于空气”，应观察到的现象是什么？
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8 . 火是文明的起源，取火的方法经历了漫长的演变过程。
(1)古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫。硫燃烧的化学方程式为______ 。
(2)1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、氯酸钾、二氧化锰混合做火柴头，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使氯酸钾分解，然后使硫燃烧。该过程中氯酸钾分解的化学方程式为______ 。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是______ 。
(3)二氧化碳可以灭火，请写出用石灰水检验二氧化碳的化学方程式______ 。
(1)古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫。硫燃烧的化学方程式为
(2)1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、氯酸钾、二氧化锰混合做火柴头，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使氯酸钾分解，然后使硫燃烧。该过程中氯酸钾分解的化学方程式为
(3)二氧化碳可以灭火，请写出用石灰水检验二氧化碳的化学方程式
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9 . 写出下列反应的文字表达式(或符号反应式)，标出其中(1)(3)所属的基本反应类型
(1)硫在氧气中燃烧___________ ，___________ 。
(2)碳在氧气中燃烧___________ 。
(3)过氧化氢制氧气___________ ，___________ 。
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物___________ 。
(1)硫在氧气中燃烧
(2)碳在氧气中燃烧
(3)过氧化氢制氧气
(4)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
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10 . A～H都是初三化学前三个单元中的常见物质，A、B均为黑色粉末，C、D在常温时均呈液态，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变：___________ (填化学名称)，G___________ (填化学式)；
(2)写出下列反应的符号表达式，并指出所属的基本反应类型。
③___________ ，属于___________ 反应；
④___________ ，属于___________ 反应。
(2)写出下列反应的符号表达式，并指出所属的基本反应类型。
③
④
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