1 . 实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴及以下仪器：

若补充一种药品_________(填名称)，可以制取一种气体A。若补充一种仪器_________(填名称)，在此实验中的用途是___________还能制取另一种气体B，反应的化学方程式是________。将导管伸入集气瓶收集气体B时，当集气瓶中的水排完后，应在___________，小心的把集气瓶移出，正放在桌面。

2 . 下列各组混合物中，所用试剂和方法能将杂质除去的是

	物质	杂质	方法
A.	CuO	C	隔绝空气加强热
B.	KClO3	KCl	加入MnO2加热
C.	H2O	臭味物质	加入活性炭吸附
D.	木炭粉	Fe	用磁铁吸引，得到剩余固体

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是

A．实验室制取氧气，先装入药品，后检查装置气密性

B．加热氯酸钾收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．用托盘天平称量物质时先加质量大的砝码，后加质量小的砝码

D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的内焰固定加热

4 . 实验室利用氯酸钾、二氧化锰及以下仪器制取氧气：

(1)请写出仪器名称：④__________，⑥________。
(2)仪器①的一般用途是_________。
(3)写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式_________，二氧化锰在此反应中起到的作用是__________作用。
(4)若补充一种仪器________，再利用上述仪器________(填序号)就可以制取氧气，在加热盛有氯酸钾和二氧化锰混合物的试管时，试管口略向下倾斜的原因是________。
(5)用排水法收集此气体时，当_________，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集氧气。
(6)可以用排水方法收集氧气，是因为氧气具有_________且不能与水反应的性质。
(7)检验一瓶气体是否是氧气的实验操作是_______。
(8)实验室用此方法制取氧气时有如下操作步骤：
①加热②检验装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦固定仪器
其操作顺序正确的是________。

A．③①⑦②④⑥⑤	B．②③⑦①④⑥⑤
C．①⑧③②⑤④⑥	D．②③⑦①④⑤⑥

5 . 结合氧气的实验室制取与性质的实验，回答下列问题：

(1)实验室用B装置制氧气的符号表达式为________；收集较纯净的氧气，可选择的收集装置是________（填字母），你选择的理由是________。当气泡________时，再把________的集气瓶。
(2)进行氧气的性质实验E，观察到硫在空气中燃烧发出________，而在氧气中燃烧发出________。说明氧气的化学性质________；也说明硫在空气中燃烧，实际是与其中的氧气发生反应，由于空气中________，因此硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。E集气瓶内预先留的少量水可以________。

6 . 区分下列各组物质的两种方法都错误的是

选项	待区分物质	方法一	方法二
A	水和95%的酒精	闻气味	点燃
B	食盐和白糖	观察颜色	加水，观察是否溶解
C	氯酸钾和氯化钾	观察状态	加入二氧化锰、加热，伸入带火星的木条
D	氮气和二氧化碳	点燃的木条	倒入澄清的石灰水，振荡

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 如图是初中化学学习的五种物质间的转化及反应关系（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。A是白色固体，B、D是空气的成分，常温下均为气体，C是固体单质，E是大理石的主要成分。用“一”表示两种物质可以发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。回答下列问题：

   

(1)D的化学符号是：________。
(2)写出A→B的符号表达式：________。
(3)B与C反应的实验现象是：________。
(4)根据所学的化学知识，在图中用“→”再补充一条转化关系________。

8 . 加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入，其结果正确的是

A．反应速率不变

B．生成氧气的质量不变

C．反应速率加快，生成氧气的质量不变

D．反应速率加快，生成氧气的质量增加

9 . 将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管中加热，反应至无气体产生时试管中固体共有

A．2种

B．3种

C．4种

D．5种

10 . 实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰三种药品及木块和火柴两种实验用品。请回答下列问题：
   
(1)说出仪器标号③在此实验中的的一点注意事项_____。
(2)写出利用上述仪器和药品可制取气体的符号表达式_____，制取该气体所选择的仪器是_____(填仪器序号)。
(3)请在下面的方框中补充画出制取该气体的实验装置图。