组卷网 > 知识点选题 > 爆炸原理的实验探究
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解析
| 共计 306 道试题
选择题-单选题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 有关粉尘爆炸实验说法正确的是
   
A.剧烈燃烧一定会引起爆炸
B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C.鼓空气是为了增大面粉与氧气的接触面积
D.塑料盖的作用是防止面粉进入空气,引起粉尘污染
2022-06-05更新 | 222次组卷 | 4卷引用:2022年江苏省无锡市天一实验学校中考二模化学试题
2 . 赏中华诗词,品生活之美。下列诗词描述中与生石灰性质有关的是
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏B.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
C.人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同D.野火烧不尽,春风吹又生
2022-06-01更新 | 46次组卷 | 1卷引用:2022年安徽省九年级第二次联考化学试题
3 . 化学实验是科学探究的重要途径,请根据所学知识回答相关问题。
   
(1)图甲中,向B试管中加入______(写出一种情况),即可探究温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素,其中运用的研究方法是______
(2)乙实验不能验证质量守恒定律,理由是______;如果不改变装置,只将大理石换为另一种物质,实验能成功,试写出调换药品后发生反应的化学方程式:______
(3)实验丙中旋紧瓶盖后振荡,说明二氧化碳溶于水的现象是______,瓶内发生反应的化学方程式为______
(4)丁实验中鼓入空气的目的是______
2022-05-01更新 | 67次组卷 | 1卷引用:2022年山东省淄博市淄川区中考一模化学试题
4 . 燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜。人们对燃烧的认识也是不断发展的,现邀请你和兴趣小组一起去探究如图所示三个实验。
       
(1)A 同学为了探究物质燃烧的条件,设计了如图1所示的实验。通过对比观察__________________处现象(填序号,下同),能得出可燃物燃烧需要可燃物与氧气接触;通过对比观察________________处现象,能得出可燃物燃烧需要可燃物温度达到着火点。发生反应的化学方程式为______
(2)B 同学认为 A 同学的实验存在明显不足,她尝试进行了如图 2所示的改进。改进后实验的优点是______
(3)C 同学利用如图 3 所示的装置模拟面粉爆炸实验。具体的实验操作步骤依次为:点燃蜡烛;用塑料盖盖住金属筒;用打气筒压入空气。发现塑料盖被弹起,实验中鼓入空气的作用是________
2022-04-28更新 | 156次组卷 | 1卷引用:2022年辽宁省沈阳市实验中学于洪校区九年级第七次线上测化学试题
5 . 下列实验不能达到目的的是
A.验证粉尘爆炸 B.比较合金和纯金属的硬度
C.蜡烛火焰各层温度比较 D.检验氢气的纯度
2022-04-25更新 | 111次组卷 | 2卷引用:2022年山西省太原市太原师范学院附属中学中考模拟化学试题
6 . 随着人们生活节奏加快,不依赖明火的自热食品越来越受到欢迎,兴趣小组的同学对自嗨锅(自热方便火锅)产生了兴趣,决定对其发热包进行探究。
由说明书可知:自嗨锅主要是由食材、食材锅、锅盖、外锅和发热包组成,发热包由焙烧硅藻土、铁粉、铝粉、活性炭、生石灰、盐等组成,主要反应物为生石灰。
(1)硅藻土和活性炭具有疏松多孔的结构,同学们猜测它们都具有_______性,可增大反应物间的接触面积,加快反应速率。
(2)主要反应物为生石灰,则生石灰反应放热的化学方程式为______
(3)【发现问题】发热包中为什么要加入铝粉?
【查阅资料】①金属粉末遇到碳粉和盐溶液能加快氧化速率;
②铝和氢氧化钙【Ca(OH)2】溶液能反应,生成难溶于水的Ca(A1O2)2和一种气体,同时放出热量。
【提出问题】铝与氢氧化钙溶液反应生成的气体是什么?
【作出猜想】
猜想I:生成的气体可能是氧气:
猜想Ⅱ:生成的气体可能是氢气;
猜想Ⅲ:生成的气体可能是二氧化碳。
大家一致认为猜想________不成立,其理由是________
【实验验证】同学们将30毫升饱和澄清石灰水加入盛有少量铝粉的锥形瓶中,发现有气泡产生,锥形瓶外壁发热,同时观察到锥形瓶内液体变浑浊。将生成气体用小试管收集,将带火星的木条伸入试管内,木条不复燃;用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰,听到轻轻“噗”的声音,证明猜想______成立。
【反思交流】(4)写出铝与氢氧化钙溶液反应的化学方程式:______
(5)发热包中铁粉、铝粉、活性炭粉都具有可然性,使用不当可能会发生“粉尘爆炸”,请列举一条防止自嗨锅发生粉尘爆炸的措施:______
2022-04-02更新 | 481次组卷 | 5卷引用:2022年安徽省亳州市中考一模化学试题
7 . 根据如图所示的实验回答问题。
   
(1)A实验说明可燃物与氧气______,燃烧越剧烈。
(2)B实验可以比较空气与呼出气体中______含量的不同。
(3)C实验的目的是______
(4)D实验说明石墨具有______性。
2022-03-04更新 | 56次组卷 | 1卷引用:辽宁省本溪市2021-2022学年九年级下学期第一次月考化学试题
8 . 下列实验设计能达到实验目的的是
选项ABCD
实验
目的
红磷燃烧测定空气中氧气的含量验证面粉在一定条件下能爆炸证明CH4燃烧生成二氧化碳和水验证质量守恒定律
实验
设计
A.AB.BC.CD.D
2022-02-18更新 | 87次组卷 | 1卷引用:江西省吉安市峡江县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
9 . 下表实验、操作、现象及结论均正确的是
选项实验装置操作与现象结论
A静置一段时间后,烧杯①中液体变红色。氨分子很小,且分子之间有间隔。
B向集满CO2的塑料瓶中加入约体积的水,振荡后发现塑料瓶没有变瘪。CO2难溶于水。
C将红热的细铁丝伸入集气瓶,铁丝剧烈燃烧,火星四射,瓶内有黑色颗粒状固体。铁丝能与氧气反应生成氧化铁。
D朝一个密闭的易拉罐内装着的干燥面粉鼓气,罐内发生爆炸面粉具有可燃性

A.AB.BC.CD.D
10 . 如图为粉尘爆炸实验。下列关于该实验的说法正确的是
A.鼓空气的目的是为了增大罐内压强B.点燃蜡烛是为了降低面粉的着火点
C.实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸D.实验说明可燃物与氧气的接触面积越大,燃烧越剧烈
2022-02-05更新 | 234次组卷 | 4卷引用:江苏省南京市玄武区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题
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