2 . 次氯酸钠溶液是一种广泛应用的消毒剂，但由于其易自然分解，不宜长时间存储。某化学小组同学欲通过实验探究影响次氯酸钠稳定性的因素。
【查阅资料】
1.次氯酸钠溶液是一种呈微黄色，有类似氯气的刺激性气味，稳定性差于氯气，见光易分解、易挥发的液体。
2.次氯酸钠的稳定性可以通过测量有效氯的衰减速率来进行比较，相同时间内，次氯酸钠溶液的衰减量越大，衰减速率越快，次氯酸钠的稳定性就越差。
【进行实验】
将3种不同质量分数的次氯酸钠溶液放置在正常光线、温度一定的房间内，研究周期为30天，测量次氯酸钠溶液的有效氯的衰减量，将实验结果记录于表格。

实验序号	次氯酸钠溶液的质量分数/%	温度/℃	有效氯的衰减量/%
①	10	16-18	7.0
②		20-22	9.0
③		25-28	15.0
④	7	16-18	3.5
⑤		a	4.0
⑥		25-28	11.0
⑦	5	16-18	1.9
⑧		20-22	2.0
⑨		25-28	3.5

【解释与结论】
(1)次氯酸钠的化学式为NaClO，其中氯元素的化合价为_______。
(2)根据实验分析，实验5中，a应为_______。
(3)由实验①②③可以得到的结论是_______。
(4)若要探究次氯酸钠溶液的质量分数对次氯酸钠稳定性的影响，应选择的实验是_______(写实验序号)。
(5)根据实验数据可知，储备次氯酸钠溶液最好选择的质量分数和储备温度是_______。
(6)对次氯酸钠溶液的日常保存，提出你的一些建议。_______。
【继续实验】
(7)补做实验：证明储存时间对次氯酸钠溶液有效氯的衰减量有影响。实验方案：将一份质量分数为10%的次氯酸钠溶液放置在正常光线，_______。

3 . 絮凝剂常用于污水处理。聚合硫酸铁（PFS）溶于水后形成多种络合物，使水中的悬浮物聚集，在重力作用下沉降。实验小组探究PFS对悬浮物的净化效果。
【进行实验】取200 mL浑浊程度相同的水样于烧杯中，调节水样pH，加入PFS，使水样中PFS达到一定浓度，搅拌，静置一段时间后，测定浊度去除率（浊度去除率越高，净化效果越好）。结果如下表：

序号	水样pH	水样中PFS浓度（mg·L-1）	静置时间（min）	浊度去除率（%）
①	7.57	50	20	90.83
②	7.57	75	20	96.95
③	7.57	100	10	88.15
④	7.57	100	15	91.14
⑤	7.57	100	20	93.17
⑥	7.57	125	20	84.52
⑦	6.14	100	20	79.72
⑧	9.01	100	20	83.26

【解释与结论】
(1)硫酸铁是制备PFS的重要原料。补全制备硫酸铁的化学方程式：NaClO₃+6FeSO₄+3H₂SO₄=NaCl+3Fe₂(SO₄)₃+_____H₂O。
(2)探究水样中PFS浓度对悬浮物的净化效果影响的实验是_____（填序号）。
(3)③比④浊度去除率低的原因是_____。
(4)由⑤⑦⑧得到的结论是_____。
(5)PFS对悬浮物净化效果最佳的实验条件是_____。
【反思与评价】
(6)明矾也是常用的絮凝剂。继续实验，发现相同条件下明矾对水中悬浮物的净化效果比PFS差，其实验方案是：取200 mL浑浊程度相同的水样于烧杯中，_____。

4 . 花青素具有显著的抗氧化功能，广泛存在于植物中、实验小组对紫薯中的花青素展开了研究。
【查阅资料】
①紫薯中的花青素随溶液pH变化，会呈现不同的颜色：

pH值	1～4	5～7	8～10	11	12	13
颜色	洋红色	淡洋红色	淡紫色	蓝色	蓝黄色	土黄色

②烫漂是加工紫薯粉的方法之一。花青素保留率越高，加工效果越好。
③花青素保留率越高，说明其在该条件下的稳定性越好。
【进行实验】
实验1：测定溶液的酸碱性。

实验操作	实验现象	实验结论
向试管中加入少量纯碱溶液，滴加2滴紫薯汁。	溶液变为蓝色	______

实验2：探究一定条件下，烫漂加工紫薯粉过程中花青素稳定性的影响因素。实验数据如下表：

实验序号	烫漂温度/℃	烫漂时间/min	成品花青素保留率/%
A	65	a	2.95
B	75	1	6.49
C	75	3	10.39
D	75	5	12.01
E	100	5	42.86

实验3：探究一定条件下，pH对花青素稳定性的影响。实验结果如下图：

【解释与结论】
(1)实验1的结论是______。
(2)实验2：
①a=______。
②ADE的目的是______。
③由BCD可以得到的结论是______。
(3)实验3的数据可作为pH越大，花青素的稳定性越差的证据，理由是______。
【反思与评价】
(4)结合实验2和实验3，烫漂加工紫薯粉的最佳实验条件为______。

5 . 化学小组在“设计和制作简易供氧器”的实践活动中，探究影响供氧剂过碳酸钠产氧速率的因素。
【查阅资料】
Ⅰ. 化学小组研究了图1所示的某品牌制氧机的装置原理后，利用身边物品自制了如图2所示的简易供氧器。

Ⅱ.过碳酸钠为白色固体，遇水能产生碳酸钠和过氧化氢，需在低温干燥环境中保存。
实验1：探究药品用量、温度对产氧速率的影响
【进行实验】在不同温度下，取一定质量的过碳酸钠和MnO₂放入b瓶中，并加入相同体积的水，测得平均产氧速率数据如下表所示。

序号	过碳酸钠质量/g	MnO2质量/g	温度/℃	平均产氧速率mL/s
①	10	0.3	26	2.73
②	20	0.3	26	8.56
③	10	0.3	41	4.54

实验2：探究加水量对产氧速率的影响
【进行实验】20℃时，取一定质量的过碳酸钠和MnO₂放入b瓶中，并加入不同体积的水，测得平均产氧速率及反应过程中温度变化数据如下表所示。

序号	过碳酸钠质量/g	MnO2质量/g	加水体积/mL	反应液最高温度/℃	平均产氧速率mL/s
④	240	2.5	350	98	33.3
⑤	x	2.5	500	74	15
⑥	240	2.5	800	53	10

【解释与结论】
(1)实验中，过氧化氢分解生成氧气的化学方程式为_______。
(2)设计实验①②的目的是_______。
(3)由①③可以得到的结论是_______。
(4)⑤中x应为_______。
(5)依据实验2可知，该制氧过程中发生的化学反应属于_______（填“吸热”或“放热”）反应。
【反思与评价】
(6)由上述实验可知，适当增加加水量可减缓产氧速率，其证据是_______。
(7)某同学欲进一步探究MnO₂质量对产氧速率有影响，设计的实验方案是：20℃时，_______。

6 . 下图“黑面包”实验中，加入浓硫酸和水时，绵白糖变黑，体积膨胀，变成疏松的炭，放出有刺激性气味的气体。小组同学实验探究影响实验效果的因素。

【查阅资料】
Ⅰ.绵白糖的主要成分是蔗糖。
Ⅱ.实验中涉及的化学反应有：
①蔗糖碳+水
②C + 2H₂SO₄CO₂↑+ 2SO₂↑+ 2H₂O
③2KMnO₄ + 3SO₂ + 2H₂O=K₂SO₄ + 2MnO₂↓+ 2H₂SO₄
【进行实验】在100 mL烧杯中进行实验，实验数据记录如下：

实验	绵白糖质量/g	浓硫酸体积/mL	水滴数	产物高度/cm
①	10	5	10	4.5
②	20	5	10	6.8
③	30	5	10	10.0
④	35	5	10	11.5
⑤	40	5	10	11.5
⑥	10	10	10	9.0
⑦	10	15	10	7.0
⑧	10	5	20	8.0
⑨	10	5	30	6.2
⑩	10	5	40	5.0

说明：用产物高度简单衡量实验效果，高度越高，实验效果越好。
【解释与结论】
(1)绵白糖中一定含有的元素有______。
(2)0.5%高锰酸钾溶液的作用是______。
(3)根据实验数据推断，在100 mL烧杯中，使用10 g绵白糖进行实验，选择最佳的浓硫酸体积和水的滴数分别是______。
(4)实验①~⑤的目的是______。
(5)不能得出“绵白糖质量、浓硫酸体积等条件相同时，水滴数越多，效果越好”的结论，依据的实验是______（填序号）。
【反思与评价】
(6)为进一步证明“烧杯的体积小，实验效果更明显”的结论，需要补做实验：在50 mL和250 mL烧杯中分别加入10 g绵白糖、5 mL浓硫酸、10滴水。下列现象属于50 mL烧杯中的是______（填序号）。

A．放出热量

B．有刺激性气味

C．产物高度2.3 cm

D．产物高度7.5 cm

7 . 兴趣小组同学对影响“化学小火箭”发射效果的因素进行探究。
制作并发射“化学小火箭”：常温下，取一定质量的试剂A装填于基座。取一定质量的试剂B装填于箭体，向箭体加入一定质量的水(20℃)后振荡，将箭体迅速扣在基座上。

【进行实验】分别按下列①～⑩的配方制作并发射“化学小火箭”，记录如表：
第1组实验

序号		①	②	③	④	⑤
基座	柠檬酸/g	0.5	1	1.5	2	2.5
箭体	小苏打/g	2.5	2	1.5	1	0.5
	水/g	17	17	17	17	17
发射高度/m		0.33	0.42	2.70	2.21	0.88

第2组实验

序号		⑥	⑦	⑧	⑨	⑩
基座	小苏打/g	2.5	2	1.5	1	0.5
箭体	柠檬酸/g	0.5	1	1.5	2	2.5
	水/g	17	17	17	17	17
发射高度/m		0.46	0.96	3.26	2.67	1.15

【解释与结论】
(1)柠檬酸能与小苏打发生反应，配平其反应的化学方程式：______。
1C₆H₈O₇+NaHCO₃═1C₆H₅O₇Na₃+CO₂↑+3H₂O
(2)“化学小火箭”能发射的原因是______。
(3)下列变量中，属于第1组实验控制的变量的是______(填序号)。

A．发射高度

B．柠檬酸和小苏打的质量和

C．水的温度和质量

D．柠檬酸与小苏打的质量比

E．试剂的装填位置

(4)第2组实验的目的：探究小苏打装填于基座，柠檬酸装填于箭体，______。
(5)其他条件相同时，柠檬酸装填于箭体比装填于基座的发射效果_______(填“好”“差”或“一样”)。
【反思与评价】
(6)补做实验证明了水的温度对“化学小火箭”的发射效果也有影响。实验方案：常温下，取1.5g小苏打装填于基座，______。
(7)除了利用柠檬酸和小苏打反应发射“化学小火箭”，还可选用的其他物质是______(写出1组即可)。

9 . 羊毛衫具有良好的保暖性和舒适性，超临界CO₂扎染技术可用于羊毛衫扎染。实验小组对超临界CO₂扎染技术中羊毛衫染色效果的影响因素进行了探究。
【进行实验】
按照设计图案对羊毛衫进行捆扎，放入染色釜、在超临界CO₂的作用下注入染料，在不同的条件下完成扎染过程，测试染色后的羊毛衫色差。实验数据记录如下：

实验序号	扎染温度/℃	扎染压力/MPa	扎染时间/min	染料用量/%	色差值
①	80	20	60	6	23
②	90	20	60	6	28
③	100	20	60	6	42
④	100	10	60	6	18
⑤	100	15	60	6	28
⑥	100	20	60	2	36
⑦	100	20	60	4	38

注：色差值越大，表示超临界CO₂扎染技术中羊毛衫染色效果越好。
【解释与结论】
(1)CO₂中碳、氧元素的质量比为_______。
(2)①②③的目的是_______。
(3)①中，若将扎染温度改为60℃，则色差值_______（填“>”“<”或“=”）23。
(4)由③④⑤得出的结论是_______。
(5)探究染料用量对羊毛衫染色效果的影响，需要对比的实验是_______（填序号）。
【反思与评价】
(6)继续实验，发现“扎染时间对羊毛衫染色效果有很大影响”，其实验方案为：按照设计图案对羊毛衫进行捆扎，放入染色釜，在超临界CO₂的作用下注入染料，_______。