1 . 柳亚子《题太平天国战史》：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”是指（     ）

A．北伐失利

B．永安建制

C．安庆保卫战失利

D．天京事变

2 . “迄今井邑犹荒凉（不断的战争使得城乡一片荒凉），居民生资唯场（居民主要依靠边境市场过生活）。马军步军自来往（双方军队各自在边境来回巡逻），南客北客相经商（南北双方客商进行着繁忙贸易）。”金代文人刘迎的这首诗反映出宋代各民族之间（     ）

A．和亲促进政治同盟	B．对峙现象严重
C．经济贸易交流密切	D．战争激烈持久

3 . 君主专制、中央集权、官僚制度是秦以后政治制度的典型特征。

【君主专制】

皇帝大权在握，是政权架构的核心。皇帝日常工作主要有：上朝、批阅文件、学习、巡视地方。

材料一   在古代，交通条件太差，出门非常辛苦劳累，大部分皇帝都是“宅男”。出远门较多的皇帝，首推秦始皇和隋炀帝。隋炀帝在位的大部分时间都在四处巡游，607年北巡，征发十余郡丁男凿太行山，以通驰道；征发丁男百余万筑长城。609年西巡，亲征平定吐谷浑，用计使西突厥泥橛处罗可汗降隋，设置鄯善等四郡，加强对丝绸之路的控制，使隋的疆域西边远及于今新疆维吾尔自治区东尔羌河之西。炀帝每次游幸，“从行宫掖，常十万人，所有供须，皆仰州县”。

——据白寿彝主编《中国通史》等整理

(1)依据材料一，说说你对隋炀帝巡视地方的看法。

【中央集权】

中央政府架构的基本原则是中央对地方“如身使臂，如臂使指”。宋太祖为了加强对地方的控制，采取了一系列措施。有人将这些措施图示如下：

   

(2)结合上述图示和所学知识，说明宋太祖是如何加强中央对地方的控制的？

【官僚制度】

通过考试选拔官吏是古代中国政治制度的创举，也是官僚制度的完善。

材料三

《神童诗》 （北宋）汪沫 朝为田舍郎， 暮登天子堂； 将相本无种。 男儿当自强。 学乃身之室， 儒为席上珍； 君看为宰相， 必用读书人。

科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史，科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。 ——余秋雨《山居笔记•十万进士》

中国学术思想之发展，先秦诸子而外，当以宋为最……其所以然者，殆由人主之奖进；而奖进之工具，即科举也。 ——邓丽禹《中国考核制度变》

(3)依据材料三，概括科举制的作用。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   宋太祖当皇帝第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”

——摘编自统编教材《历史》（七年级下册）

材料二   宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”

——摘编自统编教材《历史》（七年级下册）

材料三   文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的庞大的官僚集团。由于政治机构重叠，相互牵制，官员又互相推卸责任，大多不干实事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。

——摘编自统编教材《历史》（七年级下册）

(1)此君主针对材料一的“稍夺其权”、“制其钱谷”的建议分别采取了哪些措施？
(2)材料二中的“做人莫做军”是由当时政府实施的哪一政策导致的？此政策对宋朝产生什么积极影响？
(3)为解决材料三中出现的问题，北宋政府进行了什么重大改革？

5 . “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（       ）

A．南宋与金对峙

B．宋辽对抗

C．北宋与金对峙

D．宋夏和议

6 . 阅读下列图片和材料，回答问题：

材料一：

          

图一                      图二

材料二：“……盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”

材料三：《西游记》歌词：“白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里，什么妖魔鬼怪，什么美女画皮”。

(1)请你说出图—中的历史人物是谁？材料二诗中说该人物“舍己为人传道艺”，试举出传的一种“道艺”。
(2)材料三中的“唐三藏”是谁？他还根据途中见闻，在弟子的帮助下写成哪一著作？
(3)综上所述，以上探究中，你有什么感悟？

7 . 《全唐诗》收录的诗作有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、民族交融、中外交流，又涉及亲情、友谊、怀古、田园……。以下诗句中反映唐代中外文化交流的是（     ）

A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

B．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

C．尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

D．日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶。

8 . 和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方，七年级（3）班探究小组围绕“和谐”这一主题，设计了以下探究任务，邀你一起来完成。

材料一   如表：

朝代	项目	南方诸路	北方诸路	南北比例
北宋（1045年）	赋税（贯）	35811000	45095000	约44：56
南宋（1196年）	赋税（贯）	60000000	14319000	约81：19

(1)上述材料反映了什么经济现象？这种现象完成是在什么时候？
(2)结合所学知识，分析该现象出现的原因？

材料二：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”

——〔宋〕汪洙《神童诗》

(3)材料二反映宋代政治的特点是什么？其积极作用是什么？

9 . 下表观点是对澶渊之盟的一些评价，对其解读最准确的是（     ）

观点	观点来源
维好安边境，和同乐小康	宋真宗《北征回銮诗》
以屈辱换取苟安	历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年
辽宋关系既有积极性，也有消极性	历史学教授赵永春的论文，发表于2008年

A．澶渊之盟的签订使不同民族间的矛盾完全消除

B．澶渊之盟使辽与南宋之间长期保持和平局面

C．对历史事件的评价没有确切的定论

D．要辩证的看待澶渊之盟

10 . “长安百花时，风景宜轻薄。无人不沽酒，何处不相乐。”盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读下列材料，回答问题。
【经济繁荣——底气】

材料一   自贞观以后，皇帝励精为治。至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家的外门）动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。

——杜佑《通典》卷七

(1)材料中所叙述的社会状况是哪一个皇帝在位时出现的？他在位时期在经济上采取了什么措施？

材料二   忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

——杜甫《忆昔》

(2)诗中所描绘的经济繁荣局面在历史上被称为什么？
【民族交融——和气】

材料三   蕃人旧日不耕犁（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾黍（如今也学会了种植庄稼）。

——王建《凉州行》

女为胡妇学胡妆（妇女都愿意学胡人化妆），伎进胡音务胡乐（歌女也愿意唱胡人音乐）。

——元稹《法曲》

(3)材料三的诗句反映了汉族和少数民族之间友好交往，相互学习，相互影响。请写出唐朝实行的民族政策？结合所学知识，举出一例证明该政策。
【对外开放——大气】

材料四   唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西。中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。

(4)结合材料四，请写出唐朝实行怎样的对外政策。结合所学知识，任意举出一个“当时的中外交流盛况空前”的例子。
【文艺多彩——才气】

材料五   中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有4800多首。唐诗内容丰富，作者众多。唐诗与唐朝，盛衰与共，相辅相成，堪称“绝配”。

(5)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，请分别写出谁被誉为“诗仙”和“诗圣”。