2 . 中国古代历史辉煌灿烂，人才辈出。我校某历史学习小组开展以“人物”为主题的探究活动，请你参与。

材料一：（秦朝）实行的法律非常严酷，对农民征收沉重的赋税，大规模地征调民力服徭役和兵役，当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡。秦二世统治时更加黑暗。公元前209年，秦末农民起义爆发，威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。

——部颁统编教材《中国历史七年级上册》

材料二：文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年一百二十钱减为四十钱。

——翦伯赞《中国史纲要》（上）

材料三：王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，用池中水蘸笔习字，染黑了一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有己意，从此创出自家体。

——《王羲之的魏晋风度与书法境界》

材料四：小组同学根据《中国历史七年级上册》整理了如下历史人物

朝代	代表人物
远古时期	元谋人、北京人、山顶洞人
原始农耕时期	河姆渡人、半坡人、尧、舜、禹
夏商周时期	周武王、孔子、老子、墨子、商鞅、李冰、屈原、韩非子
秦汉	秦始皇、董仲舒、汉武帝、蔡伦、华佗
魏晋南北朝	曹操、刘备、司马睿、顾恺之、郦道元

(1)根据上述材料并结合所学知识，请你以“人物”为主题写一篇历史小短文。（要求：结合相关史实表述成文，字数不少于80字）
(2)材料三中的王羲之是哪一时期的书法家，并写出他的代表作。

4 . 考古发掘出来的历史文物对历史研究有重要作用。阅读材料，完成下列要求。

材料一

右图为北京人使用的石器，研究发现，其制造石器的方法多样，通过打制石头制作成不同类型的工具。

材料二

材料三

十九世纪，在今河南安阳地区发现了大量刻有特殊符号的龟甲、兽骨。经考证，这些符号为我国最早的文字。

(1)根据材料一并结合所学知识，指出北京人生活于哪一历史时期，说明理由。
(2)结合所学知识，判断上图所示为哪一时期的文物，这些文物对研究当时我国哪一手工业的发展有重要意义？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出图7文物所刻的文字名称。说明该文物发掘的历史价值。