表1：中国古代史大事年表（部分）
| 时间 | 事件 |
| 约公元前2070年 | ①建立夏朝 |
| 约公元前1600年 | 商②灭夏，商朝建立 |
| 约公元年1046年 | 周武王灭商，开始西周 |
| 公元前770年 | 东周开始 |
| 公元前356年 | 商鞅开始变法 |
| 公元前③年 | 秦灭六国统一中国 |
| 公元前209年 | 陈胜吴广起义爆发 |
| 公元前207年 | 秦朝灭亡 |
| 公元前202年 | 刘邦建立西汉，采取④政策 |
表2：中国古代政治制度对比表（部分）
| 夏朝 | 西周 | 秦朝 | 西汉 |
大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同，今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记礼运》 | 武……于是封功臣谋……尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，日鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记·周本纪》 | 这位新皇帝……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |  西汉初期中央和封国力量对比 |
(3)请你从表2的政治制度中任选两项，论证“制度创新推动了社会进步”（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）。
【第一单元——华风北渐商鼎周彝】
匽侯盂在辽宁喀左出土，此盂形体端庄，有对称的大鸟纹，极显其尊贵，因内壁有铭文“匽侯”二字而命名。
——摘自辽宁省博物馆·文物介绍
(1)第一单元展品偃侯盂属于青铜制品，它的出土反映了哪方面的成就？它的出土也印证了西周为巩固疆土采取的何种措施？
【第二单元——横扫六合秦汉一统】
周朝燕国货币（布币、圆钱、刀币三类） 秦朝货币
(2)第二单元展品反映出秦朝巩固统治的哪项措施？结合所学知识，写出秦朝货币的名称，并分析该项措施对秦朝经济发展起到怎样的作用？
【第三单元——民族融合魏晋风云】
金步摇（十六国）
考古表明，金步摇的做法起源于中西亚，大约在汉代通过陆上交通道路传入中国。……逐渐被改造纳入中国的传统首饰和等级服饰制度。
——摘自《辽宁日报》2023年2月14日金步摇十六国
(3)分析第三单元“陆上交通道路”的开通与哪一帝王有关？
(4)综合以上材料，作为一名辽宁人，你打算如何宣传家乡文化、家乡历史？
| A．禅让制 | B．分封制 | C．世袭制 | D．选举制 |
任务一 【释读史料——了解制度创新】
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。……今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运篇》
(1)材料一中的“选贤与能”与“天下为家”分别指的是哪两种制度？
材料二
| 它通过血缘关系，把政权与族权紧密结合起来，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式。 |  |
(2)材料二图文信息反映了西周的什么制度？
任务二 【分析表格——认识社会变革】
材料三 商鞅变法概况
| ①合并乡村城镇为县，全国统一划分为41县，县设置令和丞，由国君任免 |
| ②生产粮食、布帛多的人可免除徭役 |
| ③战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力不断提高 |
| ④废除井田制 |
| ⑤新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族的特权，掌握国家政权 |
(3)材料三中属于商鞅变法背景的是：
任务三 【论证观点——感受秦的大一统】
| 在地方建立郡县制 统一文字 统一货币 统一度量衡 统一车辆和道路宽窄 |
(4)请你从上述史实中，任选两项，论证“秦朝通过一系列措施维护和巩固了统一”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚）
| A．诸侯王与周王必有血缘关系 | B．目的是为了维护周王的统治 |
| C．加强了同族之间的友好往来 | D．周王室需向诸侯国派遣军队 |
【史料·兴衰】
材料一
利簋
馆藏：中国国家博物馆
高：28厘米
口径：22厘米
重量：7.95千克
出土：陕西临潼铸造
朝代：西周利簋
材料二 时甲子日昧爽，王至于商郊牧野。
——《尚书·牧誓》
(1)上述材料都是研究商周文明的重要史料。其中，属于实物资料的是
【制度·安邦】
(2)根据表格内容，归纳分封的对象有哪些？（写出两类即可）根据图表并结合所学，写出分封制的作用。
【改革·强国】
公元前356年，为适应战国时期社会政治经济的变化，秦国任用商鞅主持变法，使国力大为增强。
材料 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
——《战国策·秦策一》
(3)材料体现了商鞅作为改革家具有怎样的精神品质？
(1)请把图1《周代贵族等级示意图》填写完整。
(2)根据图1、图2回答，西周、秦朝分别实行什么制度管理地方？
(3)图3反映出西汉初年中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
(4)请综合上述材料及所学知识，论证“制度创新促进统一多民族国家的形成与发展”。（要求：运用至少两个史实，论证观点，条理清楚）
第一单元华风北渐商鼎周彝（部分展品） 燕侯盂 西周 燕侯盂在辽宁喀左出土，此盂形体端庄，有对称的大鸟纹，极显其尊贵，因内壁有铭文“燕侯”二字而命名。燕侯盂西周 ——摘自辽宁省博物馆·文物介绍 第二单元横扫六合秦汉一统（部分展品）     周朝燕国货币（布币、刀币、圆钱三类） 秦朝货币 第三单元民族融合魏晋风云（部分展品）  金步摇 十六国 考古表明，金步摇的做法起源于中西亚，大约在汉代传入中国。……主要向两个方向传播：一个是向中原，……逐渐被改造纳入中国的传统首饰和等级服饰制度；另一个方向则沿着草原丝路向东传播，保留了步摇冠的形式。 ——摘自《辽宁日报》2023年2月14日金步摇十六国 |
(1)第一单元展品燕侯盂的出土印证了西周为巩固疆土采取的何种措施？
(2)第二单元展品反映出秦朝巩固统治的哪项措施？结合所学知识，写出秦朝货币的名称，并分析该项措施对秦朝经济发展起到怎样的促进作用？
(3)结合所学知识，分析第三单元展品金步摇的做法传入中国的“草原丝路”指的是哪一陆上交通道路？
【文字篇】
材料一
图1 刻有文字的甲骨 图2 象形文字铭文
——摘自统编历史教科书《中国历史·七年级上册；世界历史·九年级上册》
(1)写出图1文字名称以及与图2文字相关的古代文明。
【思想篇】
材料二
| ·为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ·学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 | ·知识即美德。 ·求得知识最好的方法是有系统的问和答。 ——苏格拉底 |
(2)材料二反映了孔子和苏格拉底哪些方面的思想主张?(写出两点即可)
材料三
图3 图4 封君封臣制
(3)写出图3所代表制度的名称。结合所学知识，分析封君封臣制给西欧社会带来了怎样的影响?
【建筑篇】
材料四
八达岭长城（明长城） 帕特农神庙遗址
(4)长城和帕特农神庙都入选了世界文化遗产，请你结合所学知识，选择一个建筑，为其撰写入选理由。
材料一：延尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
材料二：“有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑”，以奖励军功而禁止私斗。规定爵位依军功授予，宗室非有军功的不得列入公族薄籍，即“有功者显荣，无功者虽富无所荣华”，就是说有功劳的贵族子弟，可以享受荣华富贵：无功劳的，虽家富，也没有荣耀之名。
材料三：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风·秦王扫六合》
材料四：秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了一套完整的政治制度体系，如下图所示：
(1)材料一中所述的历史乱象与哪一制度有关？
(2)材料二的内容与哪一重要历史事件有关？这一时期可享受荣华富贵的重要条件是什么？
(3)材料三中的“秦王”是谁？“扫六合”指的是哪一历史事件？
(4)根据材料四示意图，秦朝为加强对全国的统治，创立的中国古代政治制度是什么？秦朝在地方上采取了怎样的制度？
