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解析
| 共计 4 道试题
1 . 交通是经济的脉络和文明的纽带。阅读材料,完成下列问题。

材料一:秦统一前,北方日益强大的匈奴成为中原政权的威胁……秦始皇认识到出于保卫边防目的,必须建立交通、通信和军需补给等快速反应体系,一旦战争爆发,中央能在最短时间内启动应战机制。于是在公元前212年,命蒙恬和扶苏在镇守边关的同时监修直道。

——高子期《秦直道建筑探究》

材料二:这条古代世界上最长的运河利用黄河等天然河道和古运河开凿,将若干自然河或旧沟连成一气,以延伸水上交通线,使帝国内部南北东西的交通都大为增进,南方人可以从余杭北行直达涿郡以便贸易。南北朝以来,南北横断的地形至此打破,巩固了统一。

——傅乐成《中国通史》

材料三:宋代开始以海上丝绸之路为主。元代又开创了对外交通的新局面,达到了古代中西交通史之极的地步。其中宋代所造海船,最大载重量可达万石。海船设置了水密隔舱,增加了抗沉性和横向强度。船上使用指南针,能准确地辨别航向。

——王介南《中外文化交流史》

(1)根据材料一,概括“秦直道”修建的目的。
(2)分析材料二中“这条古代最长的运河”发挥的作用。
(3)请再举一例史实说明“交通是经济的脉络和文明的纽带”,并综合上述材料,概括推动交通事业发展的主要因素。
2024-05-09更新 | 39次组卷 | 1卷引用:2024年浙江省杭州市临平区中考一模历史试题
2 . 一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读材料,
回答问题。
【古籍记载历史】

《史记》中有“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”的记载。


(1)《史记》记载的这些举措出现在哪--朝代?对国家的发展具有什么重要意义?
【文物见证历史】

(2)上述文物所反映的历史事件是如何促进各民族之间的相互交融?
2021-06-21更新 | 218次组卷 | 2卷引用:2021年浙江省宁波市中考历史试题
3 . 阅读材料,回答问题:

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来

——唐·李白


(1)材料中的“秦王”是谁?“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹?

材料二:创新是一个民族不断发展的力量之源,秦汉作为承前启后的朝代,统治者为维护大一统的局面,不断推出新的制度和政策,以维护统治。这些制度和政策有:①刺史制度②车同轨、书同文③皇帝制度④推恩令


(2)请将上述制度和政策的序号填入相应横线上:
秦朝:___________;西汉:___________

材料三:下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主,他们开创(或巩固)的帝国虽远隔万里,但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”,东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。

汉武帝——西汉                                屋大维 ——____________


(3)请在材料三的横线上填上合适的国家名称。
(4)材料三中的“纽带”指的是什么?上面哪位君主采取了哪些措施,在客观上推动了这条交流“纽带”的形成?
2019-01-28更新 | 68次组卷 | 1卷引用:【区级联考】浙江省宁波市鄞州区(东钱湖中学、李关弟中学等校)2018-2019学年八年级上学期期中联考历史试题
4 . 据古代文献记载和大量出土文物考评,我国使用货币已有三千年以上的历史。货币出现的先后顺序是 ①交子   ②秦半两钱   ③五铢钱
A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①
共计 平均难度:一般