1 . 公元前230年至公元前221年，秦先后灭东方六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的奴隶制国家。（     ）

2 . 西安碑林博物馆有一石碑《峄（yì）山刻石》上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字。该内容称颂的

A．周武王

B．齐桓公

C．秦始皇

D．汉高祖

3 . 公元前221年，中国历史上第一个统一的多民族的封建国家建立，它对后世产生了深远的影响。它的建立者是

A．黄帝

B．商汤

C．嬴政

D．刘邦

4 . 中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。观察图表，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，否则“错误”。

（1）嬴政建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝。
（2）秦朝创立了君主专制的中央集权制度。
（3）秦朝的最高统治者称为皇帝，皇帝之下分管行政事务的是太尉。
（4）秦朝在地方进一步推行西周以来的分封制。
（5）为适应统一的国家需要，秦始皇统一了文字、货币、度量衡等。
（6）秦始皇还派人修了都江堰，沟通了湘江和漓江。
（7）通过一系列措施的实施，秦朝疆域得到巩固，成为当时世界上的大国之一。

5 . 下图的秦朝砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。”其中“海内皆臣”反映的历史信息主要是

A．疆域辽阔，人口众多	B．国家统一，中央集权
C．法律严酷，覆盖全国	D．交通发达，经济昌盛

6 . 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，它的许多措施对后世产生了深远影响。七年级历史兴趣小组准备围绕秦朝的相关历史开展一次综合性学习活动。请你参与，一起解决问题。

材料一   “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

（1）材料一所述的是哪一历史事件？“秦王扫六合”完成于哪一年？

材料二

（2）请按顺序写出材料二的三幅图反映出的秦朝为巩固统治采取的措施。

材料三     秦二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？

——《史记•秦始皇本纪》

（3）显赫一时的秦王朝在历史的长河里仅存在了短短的15年。它短暂而亡的根本原因是什么？学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料二：

请回答：
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”的完成有什么意义？
（2）结合所学知识，请将材料二图1示意图中①②处补充完整，图2反映了秦朝巩固统一的哪项措施？
（3）结合所学知识，请你任选材料二的一项措施分析对国家发展的意义。

8 . 《沁园春·雪》中写道：“秦皇汉武，略输文采”。“秦皇”的主要贡献是（　　）

A．击败匈奴开辟丝绸之路	B．实现并巩固了国家的统一
C．打败项羽建立西汉政权	D．推行变法使秦国强大起来

9 . “尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”，与此相关的人物是

A．黄帝

B．炎帝

C．秦始皇

D．刘邦

10 . 公元前1046年，______建立周朝，定都镐京，史称西周；公元前______年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。