【战争是改朝换代的一种方式】
商朝末年，由于商纣王在位时统治残暴，荒淫无道，最后被西周取代。
(1)请问“武王伐纣”是通过哪一场关键性战役灭亡商朝、建立西周的？西周的亡国之君是谁？
【战争是争霸称雄的一种手段】
春秋时期，由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开了激烈的斗争。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行战争，争夺霸主的地位。
(2)请问春秋时期晋国是谁在位时成为中原霸主的？后来晋国被一分为三，分裂为韩、赵、魏三国，史称什么？
【战争是智慧较量的一个舞台】
战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。
(3)请例举战国时期两次著名的战役。
【战争是实现统一的一种形式】
下图是我国历史上一位重要的人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
(4)此诗是称赞他什么功绩？秦朝建立后把什么地方作为其都城？
【战争是奠定局势的一种因素】
东汉末年，东汉皇室走向衰落，军阀割据，连年混战，群雄之间展开了激烈的争夺。
(5)为了控制和统一北方，曹操和袁绍展开了激烈的争夺，进行了一场什么战争？后来曹操又与南方的孙权、刘备展开了一场激战-----赤壁之战，它对当时局势产生了什么影响？
材料一：奏王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：下图是秦朝的政治建制示意图。
材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
——司马迁《史记·陈涉世家》
(1)材料一中的“秦王”是谁（写出姓名）？“秦王扫六合”是在哪一年完成？
(2)材料二中，秦朝在地方上推行什么制度？这个制度对后世产生怎样的影响？
(3)材料三指的是什么历史事件？秦朝灭亡的根本原因是什么？
(4)天意既由民意显露，民心向背就成为政权得失的关键。孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。”回顾夏商周和秦朝灭亡的相关史实，以“民心”为主题，写一篇小论文。要求：自拟题目，史论结合，文字通畅，150字左右。
A组：
①《史记·高祖本纪》：“嬴政不改反酷刑法。
②《汉书·贾邹枚路传》：“昔者，秦政力并万国畫有天下。”
B组：
①柳宗元在《封建论》中论秦郡县制时说：“失在于政，不在于制。”
②近代谭嗣同在《仁学》中说：“中国两千年之政豪政也。”
| A．两组材料的作者均主张推行郡县制 |
| B．两组材料的作者均否定了秦始皇的功绩 |
| C．“A组”材料中“秦政”的含义具有了“统治”之义 |
| D．“B组”材料中“秦政”的含义指的是秦朝的统治模式 |
4 . 历史是发生在过去时间与空间上的事实，学习历史，要建立时空观念。请完成下面小题
1．春秋时期，简称春秋，指公元前770年-公元前476年，是属于东周的一个时期。关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是（ ）①争霸的背景是周王室日渐衰微 ②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是要获取周天子过去的政治、经济特权 ④争霸战争具有两面性
| A．①③④ | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
| A．第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息——汉武帝的大一统——文景之治 |
| B．走向衰落的东汉：张角创立太平道——外戚宦官交替专权——黄巾起义 |
| C．亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀——商朝亡于商纣——周朝亡于周厉王 |
| D．天下分分合合：春秋战国时期——“一统秦两汉”——三国两晋南北朝 |
| A．蜀 东晋 前秦 | B．西楚 东晋 前秦 |
| C．蜀 东晋 梁 | D．蜀 南晋 张楚 |
| A．中华文明的起源 | B．繁荣与开放的社会 |
| C．政权分立与民族融合 | D．统一多民族国家巩固和社会危机 |
材料一
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记﹒秦始皇本纪》
（1）图一中画像人物是谁？他一生中最大的历史功绩是什么？
（2）图二是（ ）的政治体制示意图，在这种体制中，（ ）掌管行政，御史大夫掌管（ ），在地方推行（ ）。
（3）依据材料和所学知识图一人物为巩固统治采取的措施有哪些？这些措施有什么作用？
（1）请分别写出战国七雄中地理位置最西和最北的诸侯国名称
（2）.战国时期，七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。请列举三个著名的战役。
（3）.秦灭六国统一全国时，最后灭掉的是是哪个国家国家？
（4）.秦国能够“扫六合”的最主要的原因是什么?
（5）秦统一全国有何历史意义?
材料一 废除井田制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。
（1）根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？
材料二
（2）图一人物建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他是谁？
（3）材料二中图二反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝的地方行政制度是什么？图二①处应填写什么？
材料三
（4）根据材料三中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。这些措施有什么作用？
材料一
材料二
材料三 废除井田制，允许土地自由买卖奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
——摘编自部编人教版七年级上册《中国历史》
材料四 唐代李白《古风五十九首》之：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
（1）根据材料一，分别指出图6和图7所反映的政治制度和社会现象。
（2）根据材料二，指出春秋时期我国农业生产领域出现的新现象。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出反映的事件及其实施所产生的影响。
（4）根据材料四并结合所学知识，概括李白诗中反映的事件。
（5）结合所学知识，总结材料二、三与材料四之间的关系。
| A．国家的产生和社会变革 | B．政权分立与民族融合 |
| C．统一国家的建立 | D．中华文明的起源 |
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》
（1）李白诗中赞颂了秦王的哪一历史功绩？这一历史功绩有怎样的历史意义？
材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，“主父偃之计”是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
材料三 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驮着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驮着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。
——《二十五史详解》
（3）根据所学知识回答，为丝绸之路的开通创造了条件的两个历史事件是什么？根据材料三，分析丝绸之路的影响。
