1 . 下面是一位同学在联欢会上演唱的历史版《菊花台》节选，请帮他将歌词空白处填写完整。

A．秦、西汉、隋、元	B．秦、三国、隋、宋
C．秦、三国、隋、元	D．秦、汉、宋、元

2 . 阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题

材料一   《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”。

材料二   中国作为一个多民族的统一大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三   “在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”

——明史专家吴晗《朱元璋》

（1）材料一“六王毕，四海一”对中国历史发展进程产生了怎样的影响？
（2）材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是什么制度？唐朝在中央和元朝在地方管理体制上分别实行什么行政制度？
（3）材料三中，君臣关系“从坐而站而跪”的现象说明了什么问题？

3 . 有人说隋朝和历史上的秦朝是“惺惺相惜”，下列选项中不能体现两朝“惺惺相惜”的是（ ）

A．结束分裂，完成统一	B．修建大型工程
C．历二世而亡	D．定都长安

4 . 比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于秦朝和西晋相同之处的表述，正确的是
①都结束了政权并立的局面   ②都是少数民族入主中原后建立的政权
③都短暂而亡   ④都进行了制度创新，加强了中央集权

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

5 . 秦始皇是中国历史上的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇无关的是

A．建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家	B．采用“皇帝”称号
C．开创了中央集权制度	D．罢黜百家，独尊儒术

6 . 地图是了解历史的重要依据，下列四张地图按朝代顺序排序正确的一项是（   ）
       

A．②①③④

B．①③②④

C．①②③④

D．③①④②

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白

（1）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中变法的三项内容。（限15个字以内）
（2）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？
（3）材料一和材料三之间有何联系？“秦王扫六合”有什么伟大历史意义？

8 . 评价历史人物，实际上就是评价其一生功过是非，需要用其具体言论、行为评述其是非功过，在评价前必须通过史料搜集或阅读教材尽可能全面获取信息，包括其生活时代、国别，人物活动（事迹）思想、言论等，评价时一定坚持全面观点，即“一分为二”的观点；坚持客观公正原则，即看其行为思想是否符合历史发展潮流（解决当时主要矛盾）是否符合人民群众（长远）利益，是否有利于生产力发展（经济发展）。请根据以上提示判断，下列哪些内容可以用来评价秦始皇？
①结束了春秋战国以来长期战乱的局面
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
③为巩固统一，统一货币、文字、度量衡，促进了各地的经济文化交流
④残暴统治，制定残酷的刑法，广建宫殿陵墓
⑤任用商鞅主持变法，达到了使秦国的富国强兵之目的

A．①②③④

B．①③④⑤

C．②③④⑤

D．①②④⑤

9 . 统一国家是秦汉时期的重要特征。秦汉王朝为维护统一实行的一系列统治措施对中国历史的发展产生了深远的影响。
【一统江山】

材料一       从秦王政十七年（公元前230年）灭韩起，至二十六年（公元前221年）灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。

（1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？结合所学知识，分析秦国能够完成统一大业的因素。
【制度创新】

材料二

（2）图片反映了秦朝的什么政治制度？指出图中负责行政的官职。结合材料谈谈这一制度的影响。
【开疆拓土】

材料三       张骞通西域路线图

（3）依据材料三和所学知识，说明汉朝西域主要是指我国今天的什么地区。请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？
【对外交流】

材料四       西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料贸易络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。

（4）这条“横贯欧亚大陆的通道”被称为什么？谁为开拓这条“通道”作出了突出贡献？依据材料指出这条“通道”的作用。

10 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   六王毕，四海一。

——《阿房宫赋》

材料二   

材料三   

（1）材料一反映的历史事件是什么？请你写出这一历史事件完成的时间。
（2）根据材料二：写出图示对应的制度名称，说出中央政府的最后决断权是谁？国家在地方上推行什么制度？
（3）材料三反映的历史信息是什么？结合材料二、三，概括两则材料的共同作用。