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解析
| 共计 86 道试题
选择题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 秦王嬴政于公元前221年灭六国,完成统一大业这个年代用世纪纪年法表示是
A.公元2世纪B.公元前2世纪
C.公元3世纪D.公元前3世纪
2018-02-11更新 | 18次组卷 | 1卷引用:北京市东城区2017-2018学年上学期初中七年级期末考试历史试卷
2 . 意义:秦的统一结束了______以来的长期征战混乱的局面,建立起我国历史上______________国家。(性质)
2018-01-16更新 | 58次组卷 | 1卷引用:人教部编版七年级历史上册第三单元第9-10课 秦汉时期:统一的多民族国家 练习
3 . 秦朝建立的时间公元_____年;建立者是秦王______;都城________________
2018-01-16更新 | 55次组卷 | 1卷引用:人教部编版七年级历史上册第三单元第9-10课 秦汉时期:统一的多民族国家 练习
4 . 秦国完成统一的原因(条件):
(1)客观条件:①_____________奠定了坚实的物质基础;②________之战奠定了坚实的军事基础;③_____是历史发展的必然趋势,符合人民的愿望。
(2)主观条件:秦王_____雄才大略,重用人才;策略得当——先后灭掉了_____________________
2018-01-16更新 | 62次组卷 | 1卷引用:人教部编版七年级历史上册第三单元第9-10课 秦汉时期:统一的多民族国家 练习
选择题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 下面对秦朝统一的说法正确的是
①建立了第一个统一的多民族的中央集权国家   ②在地方推行郡县制度
③长平之战标志秦统一的完成       ④秦的统一顺应了历史发展趋势
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
2017-12-18更新 | 56次组卷 | 1卷引用:北京四中2017-2018学年上学期初中七年级期中考试历史试卷
7 . 阅读材料,回答问题。
“秦王扫六合,虎视何雄哉。”

                       ——李白


(1)秦王是指谁?
(2)材料赞扬了秦王的什么功绩?
(3)试分析“秦王扫六合”的历史条件。
(4)“秦王扫六合”的战略是什么?
(5)“秦王扫六合”,先后兼并了哪六国?
(6)“秦王扫六合”的历史意义是什么?
2017-10-03更新 | 52次组卷 | 1卷引用:2016新人教材七年级历史上册同步练习:第9课 秦统一中国
8 . 洛阳是中国的六大古都之一,所给选项中曾经在此建都的是(   )
①秦朝 ②西汉 ③东汉 ④西晋
A.①②B.②④
C.①③D.③④
2017-09-12更新 | 496次组卷 | 19卷引用:部编版2017-2018学年初中历史七年级上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的北迁同步测试
9 . 《三字经》:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。”材料所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(       
A.秦隋宋B.秦隋元C.秦元明D.隋元明
2016-11-27更新 | 1832次组卷 | 155卷引用:2014届四川乐山市沐川县九年级二调历史试卷
选择题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 李白在《古风》中写道:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王
A.自称皇帝,君临天下
B.10年征战,统一全国
C.任免官员,中央集权
D.焚书坑儒,思想专制
2016-11-27更新 | 590次组卷 | 34卷引用:北京市第二十四中学2015-2016学年七年级上学期期中历史试题
共计 平均难度:一般