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解析
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1 . 时序性是历史学科的特点之一,对每一阶段的学习都要掌握阶段特征。将每个时期的每一件大事都放到这些宏观特征下来理解,有助于正确理解历史。秦汉时期的阶段特征是
A.早期国家与社会变革B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权并立与民族交融D.统一多民族国家的巩固与发展
2020-06-29更新 | 102次组卷 | 1卷引用:2020年山西省中考仿真试卷历史试题
2 . 中国古代史上,秦朝和隋朝既有举世瞩目的成就,也有令人惋惜的结局。结合所学知识,回答下列问题。
(1)“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”主要描述了秦王嬴政怎样的历史功绩?之后,他创立的哪一政治制度在中国古代长期延续?秦末发生的陈胜、吴广起义与秦朝的施政有怎样的关系?
(2)隋朝建立于哪一年?隋炀帝在位期间,在经济方而有何重大贡献?隋炀帝为什么会落得在其死后“被葬在扬州西北的雷塘”的下场?综合上述问题,谈谈你从秦、隋两朝的兴亡史中得到的启示。
2020-06-29更新 | 84次组卷 | 1卷引用:2020年陕西省初中学业水平考试冲刺卷(A)历史试题
3 . 我国是一个统一的多民族国家,“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。阅读材料,回答下列问题。

材料一:华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息,2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。

———翦伯赞《中国史十五讲》

材料二:2019年是西藏民主改革60周年。 六十年换了人间。 民主改革是西藏历史上最伟大最深刻的社会变革。西藏从此废除了黑暗的封建农奴制,建立起全新的社会制度,人民实现了翻身解放,成为国家和社会的主人,各项权利得到充分保障。

———《伟大的跨越:西藏民主改革60年》白皮书》

材料三:“九二共识”明确界定了两岸关系的根本性质,是确保两岸关系和平发展的关键。 承认“九二共识”的历史事实,认同两岸同属一个中国,两岸双方就能开展对话,协商解决两岸同胞关心的问题,台湾任何政党和团体同大陆交往也不会存在障碍。

——十九大报告

材料四:加强中华民族大团结,长远和根本的是建设各民族共有精神家园,铸牢中华民族共同体意识。使各族人民充分认识到中华民族是一个命运共同体,各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接在一起,才能拥有更加光明的前途,走向更加美好的明天。

——光明网光明日报


(1)是谁最早开创了“华夏民族大一统的国家伟业”? 汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在政治和思想方面各采取了什么措施?
(2)西藏正式成为中央直接管辖的一个地方行政区域是在哪个朝代? 由在中央设立的哪一机构直接统辖? “建立起全新的社会制度”指的是新中国成立后在少数民族聚居区实行哪一民族政策?
(3)材料三中“九二共识”的含义是什么? 中国政府的对台基本方针是什么?
(4)根据材料四并结合所学知识,请谈一谈你对民族团结和国家统一的认识。
2020-06-21更新 | 61次组卷 | 1卷引用:2020年黑龙江省牡丹江市市区中考一模历史试题
4 . 中国自古以来就是一个统一的多民族国家,统一是中国历史发展的主流和必然趋势。请结合所学回答下列问题。
(1)写出我国古代秦始皇和汉武帝在位时期为维护统一的中央集权的统治在政治方面分别采取的措施。
(2)清朝时期为维护统一的多民族国家的发展,加强对新疆和西藏的管辖设置的机构分别是什么?
(3)新中国成立后.祖国大陆获得统一的标志是什么? 今天为实现祖国统一我国必须坚持的基础和原则是什么?
(4)习近平总书记在纪念《告台湾同胞书》发表40周年大会上的发言表达了我国政府维护国家统一的信心和决心,请谈谈你的看法。
2020-06-21更新 | 45次组卷 | 1卷引用:2020年吉林省初中毕业生学业考试历史全真模拟试卷 (二)
5 . 观察分析下面的“时空轴",你认为这一历史阶段的社会特征是
A.政权分立与民族交融B.统一多民族国家的巩固和发展
C.繁荣与开放D.统一多民族国家的建立和巩固
6 . 如下图是中国古代主要朝代更替示意图(局部),与下图中①②③对应的朝代是(   
A.隋朝、唐朝、元朝B.商朝、秦朝、三国
C.商朝、唐朝、明朝D.秦朝、唐朝、十六国
2020-06-19更新 | 31次组卷 | 1卷引用:2020年山东省济宁市金乡县中考二模历史试题
选择题-单题 | 容易(0.94) |
7 . “公元前3世纪出现了一个关键转折点,即类似西方封建制的西周分封制被中央集权官僚政府所取代。新的中央集权国家建立了北接草原、南至南越的庞大帝国。”这个“庞大帝国”的建立者是
A.大禹B.周武王C.秦始皇D.汉高祖
8 . 我国统一的多民族国家已有两千多年的发展历史,“大一统”情怀成为维系国家统一和民族团结的牢固纽带。阅读下列材料,回答问题。

材料一   华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现勃勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》


(1)开创“华夏民族大一统的国家伟业”的是谁?汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,在思想方面采取了什么措施?

材料二   (贞观年间)突厥既亡,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜彦博口:“孔子曰有教无类’,若救其死亡,授之生业(谋生之业),教之礼仪,数年之后,悉为吾民。”上卒用彦博。

——《资治通鉴》


(2)材料二中的“上”采取怎样的民族政策?除材料所述史实外再举一例。

材料三   (元朝疆域)北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表,…汉唐极盛之际不及焉。

——《元史·地理志》


(3)从材料三中你可以获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖在地方上有何制度创新?

材料四   



(4)材料四中的三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式?
2020-06-18更新 | 55次组卷 | 1卷引用:2020年山东省东营市东营区中考二模历史试题
9 . 下图中的人物是中国历史上的第一位皇帝,下列事件与其无关的是       
A.建立秦朝B.焚书坑儒
C.统一文字、货币、度量衡D.设立西域都护
2020-06-18更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2020年贵州省遵义市桐梓县九年级初中毕业生毕业认定考试历史试题
10 . 了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。图中①②③代表的朝代分别是
A.隋朝、宋朝、明朝B.秦朝、隋朝、唐朝
C.商朝、秦朝、隋朝D.商朝、秦朝、三国
2020-06-18更新 | 66次组卷 | 1卷引用:2020年四川省乐山市夹江县九年级下学期适应性考试(模拟)文综历史试题
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