1 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一   项羽率领起义军渡过漳河后即将渡船沉于水中，捣毁做饭用的锅灶，每个士兵仅带三日口粮，表示决心与秦军血战到底。渡河后，与秦军接连激战，九战九捷，终于大败秦军主力。这是反秦战争中最激烈的一次战役，也是具有决定性的一次大战。同年三月，另一路起义军一路势如破竹，长驱直入武关，插入敌人心脏，所到之处，秦军望风披靡。起义军巧设疑兵，威胁秦军，又以重宝引诱守将投降，乘其不备，大破秦军。刚刚当了46天皇帝的秦王只好向起义军投降，历史宣告了秦王朝的灭亡。

——摘编自朱绍侯：《中国古代史》

材料二   汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧(无积蓄)，自天子不能具醇驷(毛色一样的四匹马)，而将相或乘牛车。

——班固:《汉书》

(1)材料一中“具有决定性的一次大战”指的是哪次战役?“另一路起义军”是谁领导的?两路起义军获胜的相同原因是什么?
(2)请简要概括材料二所记载的社会状况。为什么会出现这样的境况?统治者为了改变这种社会状况采取了什么政策?
(3)“高祖”及其继任统治者勤俭治国，使西汉王朝开始进入了鼎盛时期，同一时期，哪个国家发展成为欧洲地中海的霸主?综上所述，你能得到哪些有益的认识?

2 . “项羽乌江而自刎，当时四塞绝芬芸。”迫使项羽自刎的主要人物是（     ）

A．赵高

B．刘邦

C．秦始皇

D．李斯

3 . 学者吕思勉指出，豪杰亡秦要算中国平民革命第一次成功。他说的“豪杰”是（     ）

A．炎帝、黄帝

B．孔子、荀子

C．张角、张陵

D．刘邦、项羽

4 . 某学习小组的同学在搜集资料的时候，搜集到了以下成语故事：斩蛇起义、约法三章、十面埋伏、楚河汉界。与这些成语有关的是（     ）

A．秦始皇

B．汉高祖

C．汉文帝

D．光武帝

5 . 据史料记载，刘邦率军到咸阳后，不仅对百姓毫无侵犯，还与百姓约法三章，使得民心安定，得到百姓拥戴。而项羽进入关中后，不听忠言劝阻，烧杀抢掠，终失关中父老人心，最后败于刘邦。由此，我们可以看出刘邦最终能够打败项羽的重要原因是（       ）

A．项羽一味依赖武力	B．项羽生性骄傲自大
C．刘邦注重收揽民心	D．刘邦能够善用人才

6 . 七年级部分同学打算就秦末汉初的历史，创作三幕历史短剧，请协助完成。
【环节一】历史调研
(1)为使短剧符合历史设定，同学们收集了以下材料参考。请列举一例，并写出其对历史短剧创作的价值。

材料①秦陵兵马俑图	材料②教材插图《陈胜吴广起义》	材料③ 司马迁著《史记》
	（1973年画家姚有多创作）

【环节二】剧目设计
(2)同学们拟设定如下剧目和相应内容。请为第二幕设计一个标题。

顺序	剧目名称	剧目内容
第一幕	伐无道，诛暴秦	秦朝暴政，引发农民起义
第二幕	（暂未定）	刘邦项羽两股势力争夺最高统治权
第三幕	安定江山	刘邦和大臣商讨巩固新王朝

【环节三】配乐设计
(3)在为第一幕中陈胜的以下台词寻找配乐中，小组找出了两种风格的音乐：

台词：“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

A.铿锵激扬、B低沉悲愤，你认为应该选择哪一种配乐，并提供理由。
【环节四】台词设计
(4)在第三幕安定江山中，同学们设计了如下情景：汉高祖刘邦开朝会，群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策。请为剧中大臣萧何（提示：可围绕背景、理念和对策等展开）。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 我家有三子，老大修长城，多年未相逢，至今未归还；老三忙耕田；敢怒不敢言，唯恐遭劫难。

材料二 ……我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”在他们的号召下，决心反抗秦封朝的残暴统治。

材料三 刘邦率军入咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。

(1)材料一反映了秦朝末年什么样的社会状况？
(2)材料二出自一次起义，写出这次起义的领导人和起义地点。
(3)材料三记录了刘邦入咸阳城的历史。请结合所学归纳刘邦战胜项羽的重要原因。
(4)强大的秦朝只存在了十几年就灭亡，它带给我们深刻启示。请你谈谈治理国家应该怎样做才能长治久安？

8 . 阅读下列材料：

材料一

材料二   汉初各种制度基本沿袭秦制，略有增损。汉高祖命丞相萧何在秦律六篇的基础上，增订有关行政、民政方面的法律……又命韩信申明军法，叔孙通制作礼仪。……汉初统治者认为“举措太众、刑罚太极”是造成秦速亡的原因，因此实行无为而治、与民休息政策。

——《简明中国历史读本》

请回答：
(1)材料一的图一中①②处应该填写的官名分别是什么？“御史大夫”的主要职能是什么？结合所学知识，图二反映了秦朝巩固统治的哪一措施？这一措施有何作用？列举一项当时其他方面的巩固措施。
(2)材料二中的“汉高祖”是谁？为争夺帝位，他和项羽展开了哪场争战？据材料指出他制定各种制度的依据。材料认为“秦速亡”的原因是什么？为此，汉初统治者采取了怎样的政策？
(3)综上所述，概括秦汉时期各项制度措施的共同作用。

9 . 通过“西楚霸王、破釜沉舟、乌江自刎、楚河汉界”等典故词汇，请选出与这些词汇最密切相关的人选是（     ）

A．项羽

B．刘邦

C．楚庄王

D．陈胜

10 . 辨别下列史实的正误，并加以改正。
(1)北京人是我国境内目前已确认的最早古人类。(     )
(2)相传在黄帝时期，伶伦创造文字，隶首发明算盘。(     )
(3)夏王朝的建立者是启，最后一个王是桀。(     )
(4)战国时，势力较强的诸侯国有齐、楚、秦、晋、赵、魏、韩七国。史称“战国七雄”。 (     )
(5)项羽与刘邦之间的“楚汉之争”长达四年，给社会发展带来极大的破坏。(     )