1 . 阅读下列材料，回答问题。

(1)按时间顺序排列上述史料。（写出字母即可）
(2)属于一手史料（接近或直接在历史发生当时产生）的是________；属于二手史料（经过后人运用一手史料所作的研究及诠释）的是________。（写出字母即可）
(3)任选一则二手史料，说说其诠释的历史事件的意义。
(4)综合上述，你有什么感悟？

2 . 一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。如果要研究南京大屠杀，下列属于一手史料的是（       ）

A．华人学者著作《南京大屠杀》	B．日本学者著作《日本人为何选择了战争》
C．电影《南京1937》	D．1937年报纸日本“百人斩”新闻

3 . 2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，为此济南邮政推出了纪念邮戳（下图）。下列反映南京大屠杀历史真相的证据中，最具有说服力的是（史料实证）（     ）

A．当年受害者的口述材料	B．历史专著中的描述
C．侵华日军老兵的回忆录	D．当时摄制的新闻照片

4 . 史料一般分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。如果要研究南京大屠杀，下列属于第一手史料的是（     ）

A．《南京浩劫：被遗忘的大屠杀》（张纯如著，1997年）

B．《日本人为何选择了战争》（加藤阳子著，2019年）

C．电影《南京！南京！》（陆川执导，2009年）

D．日本“百人斩”新闻报道（1937年12月日本《东京日日新闻》）

5 . 中国共产党领导是全党全国各族人民共同意志和根本利益的体现，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。阅读下列材料，回答问题。

材料

(1)史料可分为第一手史料和第二手史料两种类型。据此，指出以上三图所示史料所属的类型。
(2)综合以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。提示：从三则材料所反映的历史事件共同点出发，提炼观点。

6 . 阅读材料，回答问题

材料   

(1)史料可分为第一手史料和第二手史料两种类型。据此，指出以上三图所示史料所属的类型。
(2)综合以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。提示：从三则材料所反映的历史事件共同点出发，提炼观点。

7 . 照片是对当时历史事件的真实记录，是我们研究历史的一手史料。下列照片共同反映了（     ）

A．抗日战争进入战略相持阶段	B．中国人民实行全民族抗战
C．正面战场与敌后战场的配合	D．世界反法西斯同盟的建立

8 . 阅读材料，回答问题。

材料

（图一）孙中山走出国民党一大会址照片	（图二）1936年12月25日张学良送蒋介石回南京离陕前所写手谕	（图三）1937年9月，国民党中央通讯社发表中国共产党提交的国共合作宣言

(1)史料可分为第一手史料和第二手史料两种类型。据此，指出以上三图所示史料所属的类型。
(2)综合以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。
要求：观点明确，史论结合，条理清楚。
提示：从三则材料所反映的历史事件共同点出发，提炼观点。

9 . 中国近代史既是一部民族屈辱史，又是部民族抗争史。面对列强的入侵，中华民族不怕牺牲，前赴后继，民族之魂在血雨腥风中重塑。阅读材料，回答问题。

材料一   三幅漫画

材料二   中国的传统文化自汉以来，一直被我们认为是世界上最好的文化，但是到了晚清出现千年未有之文化危机。从晚清开始，中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程，这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。

——廖保平《铁屋里的大国突围》

材料三   史料实证是考察历史的真实性的有效方法，通过研究过去留下的史料、图片、遗址、地图等来还原历史真相，观察下面图片并阅读文字材料回答问题：

1931年后，不愿做亡国奴的东北人民和未搬走的东北军，纷纷组织抗日义勇军，义勇军给日伪军以沉重打击。同时，中国共产党派大批优秀干部，到东北组织抗日游击队，1936年，中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军，抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。

——摘编自《中国近代现代史》下册

材料四   以下材料是部编版教材中国历史八年级的部分目录

材料五   我们举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，深切缅怀南京大屠杀死难者……宣示中国人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的坚定立场，庄严表达走和平发展道路的崇高愿望。

——习近平总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话

(1)材料一中的三幅漫画分别反映了中国近代史上的三次重要事件，如何理解三幅漫画反映的事件给中国带来的影响？
(2)依据材料二并结合所学知识，近代前期中国社会在物质层面、制度层面、精神层面分别通过哪些重大历史活动来“重建文化自信心”的？
(3)材料三图片反映的是哪一历史事件？这一历史事件的发生有什么重要影响？根据材料文字，指出中国共产党是如何领导东北的抗日武装的？
(4)材料四的目录出现了错误，请改正，并说明理由。（提示：理由从时间和影响两个角度思考）