1 . 图甲为光学显微镜结构图，图乙、丙、丁分别为显微镜下观察的植物细胞示意图、动物细胞示意图、草履虫。请据图分析回答下列问题：

(1)图甲中，用显微镜观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动[　     　]__________使镜筒慢慢下降，若要将10×物镜换成40×物镜，应转动[　     　]________。
(2)洋葱具有刺激性气味的物质主要存在于图乙中[　     　]_______代表的细胞结构内。从结构层次来分析，洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上属于 _______组织。
(3)乙、丙细胞结构中都具有的能量转换器是________。
(4)图丁中，用显微镜观察草履虫时，发现草履虫向右上方游动（箭头表示视野中草履虫游动的方向），应将装片向_______方移动。

2 . 图是某公园中部分生物形成的食物网，请据图回答下列问题。

(1)图中的生产者是_________，要构成一个完整的生态系统，除图中生物外，还需要补充的成分是______________。
(2)湿地生态系统能净化水质、蓄洪抗旱，被誉为“_________”。
(3)图中鹭和鱼之间的关系是__________。
(4)图中最短的一条食物链是_____________。

3 . 某兴趣小组开展探究土壤浸出液和温度对绿豆种子萌发的影响实验，步骤如下：
①选择3组培养皿，编为A、B、C，各放入随机抽取的100粒绿豆；
②A培养皿中加入土壤浸出液，B、C培养皿中加入清水。加入液体量均以半淹绿豆为限；
③将A、B培养皿放入25℃恒温箱，C培养皿放入冰箱内，每天观察并记录最终种子萌发数。实验设计如下表所示。请分析回答问题。

组别	A	B	C
种子数（粒）	100	100	100
加入的液体	土壤浸出液	清水	清水
温度（℃）	25	25	0
萌发数（粒）	93	94	0

(1)加入的液体均只能半淹绿豆，不能浸没种子，否则种子会因为缺少__________，不利于萌发。
(2)要探究温度对绿豆种子萌发的影响，应选择哪两组_______进行对照实验。
(3)每组培养皿中用100粒绿豆做实验，而不是用1粒，为什么？_______________。
(4)从实验结果看，土壤浸出液对绿豆种子萌发_____（填“有/无”）影响。
(5)为了进一步探究土壤浸出液对幼苗生长状况的影响，进行了以下实验：
第一步：选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组；
第二步：分别放在____________________；一段时间后，观察幼苗生长情况，发现土壤浸出液中的幼苗生长得更好________。

4 . 如图1为生物兴趣小组整理的植物分类图，A、B、C、D表示四类植物的名称；图2、3、4分别表示绿色植物的植株、花、种子的示意图。请分析回答：

(1)图1中①应填_______，②应填_______。A类植物已经具有茎和叶的分化，并具有假根，那么A属于_________（填植物类群）。
(2)图2中的①②是由图4中的[　     　]_______发育来的。
(3)图3桃花中最重要的结构是______________。受精过程完成后，图3中的[　     　]_______发育成果实。
(4)图4中的菜豆种子和玉米种子的胚在结构上的区别是____________________。

5 . 某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系。下列说法正确的是（　　）

A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙

B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

C．甲和乙是消费者，丁是分解者

D．难以分解的有毒物质在丁中最多

6 . 一朵桃花的什么结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子？（　　）

A．花萼

B．花托

C．雌蕊

D．花瓣

7 . 银杏树又名白果树，是我国的珍稀树种之一，素有“活化石”之称。下列各项符合银杏特征的有（　　）
①有花、果实和种子
②种子裸露
③种子不裸露
④有果皮
⑤无果皮

A．①②③

B．①④⑤

C．②④

D．②⑤

8 . 红色火龙果饱满多汁，味道甜中带酸。食用时手指和舌头会被染成红色，这些红色的汁液来自火龙果细胞的（　　）

A．细胞质

B．细胞壁

C．液泡

D．叶绿体

9 . 下列属于生态系统的是（　　）

A．草原上的羊	B．池塘中所有的生物
C．汉丰湖的水	D．南山森林公园

10 . 下列不属于生物都具有的特征是（　　）

A．吸收氧气，释放二氧化碳

B．将二氧化碳和水转化成有机物

C．排出体内产生的废物

D．对外界刺激作出反应