1 . 请阅读材料，回答下列小题：
地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的。多种多样不仅体现在种类上，也体现在形态结构、生活方式、生殖方式等方面。人类作为其中一员，与其他生物有着密切的关系。人类的衣食住行往往离不开它们，但也有部分生物给人类造成危害。例如．COVID-19（一种新型冠状病毒）引发的新冠肺炎蔓延全球，已造成一千多万人患病，五十多万人死亡。下图是某些生物结构或部分结构示意图。

1．关于上图中生物的结构说法不正确的是（       ）

A．①②与④⑤最显著的区别是无成形的细胞核

B．③结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C．⑤相对于④特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡等

D．①②④⑤控制物质进出的结构都是细胞膜

2．关于图中生物生活方式和繁殖方式叙述正确的是（       ）

A．①②③的生殖方式相同

B．③既可以寄生在人体的活细胞中，又能独立生活

C．①所代表的生物生活方式有腐生、寄生、共生等

D．除②⑤以外，其他生物的营养方式均为异养

3．下列有关细菌、真菌、病毒与人类的关系叙述正确的是（       ）

A．细菌真菌病毒一旦进入人体．就会使人患病

B．日常生活中食用的蘑菇、木耳、灵芝等属于真菌

C．将煮熟的食物放入冰箱中保存是为了杀死食物中的细菌真菌

D．利用乳酸菌制作泡菜，坛口加水密封的主要目的是防止空气中的细菌进入

4．新冠肺炎是由COVID-19引起的，能在人与人之间传播，属于传染病。下列关于新冠肺炎及其防治说法错误的是（       ）

A．COVID-19是新冠肺炎的病原体

B．新冠肺炎能在全球蔓延是因为具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节

C．戴口罩、勤洗手、多通风等预防措施属于保护易感染人群

D．新冠肺炎康复者的血清可用于重症患者的治疗，是因为血清中有相应的抗体

2 . 蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中,某学习小组在探究水分对蚯蚓生活的影响的实验中，实验装置如下图所示，图中蚯蚓数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题：

（1）根据本实验要求提出探究问题：______。
（2）该探究实验中所设置的变量是______。
（3）A装置与B装置组形成______。
（4）根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的蚯蚓数量，进而得出的实验结论是否正确？______（填“正确”或“不正确”）
（5）根据实验装置图中所选用的蚯蚓情况，若有错误请你指出其中的一种并改正，若没有错误请你不予改正______。

3 . 探究光对鼠妇的影响时,实验装置如下图所示,图中鼠妇的分布为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题。

(1)该探究实验中所设置的变量是_____。 
(2)A装置与B装置组成____实验,其中实验组是____装置。 
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的______值。 
(4)该探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?_____(填“正确”或“不正确”)。 
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误,请你指出其中的一种并改正,若没有错误则不需要改正。______________________________。

4 . 关于开发利用生物资源和保护生物多样性之间的关系，下列说法不正确的是（　　）

A．不能盲目引进外来物种，以丰富本地物种的数量

B．要做到开发利用和保护生物资源并举

C．对人类有益的生物，要大力保护；对人类有害的生物，要尽力消灭

D．人类要正确认识和合理利用野生生物资源，挖掘其潜在价值

5 . 如图是制作临时装片时的几个步骤，下列表述不正确的是（　　）

A．①盖上盖玻片时，一侧先接触水滴，另一侧再缓缓地放平，防止产生气泡

B．②展平生物材料时，将其浸入水滴中，目的是避免细胞重叠

C．④中所取材料要求薄而透明

D．制作临时装片的正确操作顺序是②④③①

6 . 2023年4-5月，全国各地都出现了不同程度的新冠肺炎病毒二次感染。相关专家表示，绝大多数患者二次感染症状较第一次感染要轻，持续时间更短。可表现为发热、头痛、鼻塞、流涕、咽痛、乏力、关节肌肉酸痛等，一般3至5天后症状逐渐减轻。但专家也强调，为了避免新冠病毒变异毒株的再次感染，转阴后也要继续做好个人防护。据此完成下面小题：
1．新冠肺炎病毒主要会对呼吸系统造成攻击，而肺是呼吸系统的主要器官，以下关于肺的描述不正确的是（       ）

A．肺有两个，左右各一

B．肺由许多肺泡组成

C．肺是完成气体交换的场所

D．肺位于人体的腹腔

2．新型冠状病毒感染的患者也会出现呼吸道感染，呼吸道不仅是气体的通道，还能够使到达肺部的气体（       ）

A．温暖

B．湿润

C．清洁

D．以上三项都正确

3．引起新型冠状病毒肺炎的病毒从空气到达患者肺的“旅程”是（       ）

A．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺

B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

C．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺

D．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺

4．连花清瘟胶囊（颗粒）被列入国家卫健委发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》。患者在服用此药后，药物成分到达患者肺部的路径是（       ）

A．小肠毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管

B．小肠毛细血管→各级静脉→上腔静脉→右心室→右心房→肺静脉→肺部毛细血管

C．小肠毛细血管→各级静脉→下腔静脉→左心房→左心室→肺动脉→肺部毛细血管

D．小肠毛细血管→各级静脉→上腔静脉→左心室→左心房→肺静脉→肺部毛细血管

5．下列防护措施中，属于切断传播途径的是（       ）

A．接种新冠疫苗

B．佩戴口罩

C．感染者隔离治疗

D．加强体育锻炼，增强免疫力

7 . 为了更好地认识鸟类呼吸的特征，某生物兴趣小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图所示）。

(1)图中吸管模拟的是鸟类呼吸系统中的_______，细线模拟的是鸟类肺部的_______。
(2)向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管中排出，小气球模拟的是________。
(3)有同学说小气球的外部也应该用细线包绕，她的说法正确吗？______（选填：正确或不正确）原因是______。

8 . 下列关于正确使用显微镜的说法，不正确的是（            ）

A．对光完成的标志是要看到明亮圆形的视野

B．调节光圈可调节视野的大小

C．观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图

D．若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，应把玻片往右上角移

9 . 如图所示，图一为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图，图二为观察该装片时看到的一个视野，图三是某学生绘制的视野中的一个洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图。请据图回答问题：

(1)切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的______。
(2)图一中制作临时装片的正确操作顺序是_________（填序号）。
(3)图二中产生了气泡是由于图一中步骤_____（填序号）操作不当引起的。
(4)从生物图绘制规范要求看，你认为图三中存在的问题是细胞的_______画法不正确，应该打点而不能涂抹。
(5)在显微镜下，不易观察到的结构是_______________。

10 . 某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态．请根据所学知识回答下列问题：

（1）该探究实验中所设置的变量是_____。
（2）A装置与B装置组成______实验，其中实验组是___装置。
（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数，经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的______值为实验结果。
（4）根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？_______。（填“正确”或“不正确”）
（5）实验完毕后，如何处理鼠妇？_____________。