1 . 请阅读材料，回答下列小题：
地球上的生物是极其丰富的，也是多种多样的。多种多样不仅体现在种类上，也体现在形态结构、生活方式、生殖方式等方面。人类作为其中一员，与其他生物有着密切的关系。人类的衣食住行往往离不开它们，但也有部分生物给人类造成危害。例如．COVID-19（一种新型冠状病毒）引发的新冠肺炎蔓延全球，已造成一千多万人患病，五十多万人死亡。下图是某些生物结构或部分结构示意图。

1．关于上图中生物的结构说法不正确的是（       ）

A．①②与④⑤最显著的区别是无成形的细胞核

B．③结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

C．⑤相对于④特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡等

D．①②④⑤控制物质进出的结构都是细胞膜

2．关于图中生物生活方式和繁殖方式叙述正确的是（       ）

A．①②③的生殖方式相同

B．③既可以寄生在人体的活细胞中，又能独立生活

C．①所代表的生物生活方式有腐生、寄生、共生等

D．除②⑤以外，其他生物的营养方式均为异养

3．下列有关细菌、真菌、病毒与人类的关系叙述正确的是（       ）

A．细菌真菌病毒一旦进入人体．就会使人患病

B．日常生活中食用的蘑菇、木耳、灵芝等属于真菌

C．将煮熟的食物放入冰箱中保存是为了杀死食物中的细菌真菌

D．利用乳酸菌制作泡菜，坛口加水密封的主要目的是防止空气中的细菌进入

4．新冠肺炎是由COVID-19引起的，能在人与人之间传播，属于传染病。下列关于新冠肺炎及其防治说法错误的是（       ）

A．COVID-19是新冠肺炎的病原体

B．新冠肺炎能在全球蔓延是因为具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节

C．戴口罩、勤洗手、多通风等预防措施属于保护易感染人群

D．新冠肺炎康复者的血清可用于重症患者的治疗，是因为血清中有相应的抗体

2 . 探究光对鼠妇的影响时,实验装置如下图所示,图中鼠妇的分布为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题。

(1)该探究实验中所设置的变量是_____。 
(2)A装置与B装置组成____实验,其中实验组是____装置。 
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的______值。 
(4)该探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?_____(填“正确”或“不正确”)。 
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误,请你指出其中的一种并改正,若没有错误则不需要改正。______________________________。

3 . 科学家观察小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成走迷宫任务后会得到食物奖励，乙组小鼠在完成走迷宫任务后不会得到奖励，统计结果记录如下表。下列分析不正确的是（       ）

天数		1	2	3	4	5	6	7	8	9
平均错误次数	甲组	9	8	7	6	5	4	3	2	1
	乙组	10	9	10	9	7	8	7	7	6

A．甲组和乙组作为对照实验，变量是是否给予奖励

B．取消奖励一段时间后，甲组小鼠错误次数可能会增多

C．若改用蚯蚓做实验，则平均试错次数要低于小鼠

D．不同小鼠走迷宫能力的差异由体内遗传物质控制

4 . “民以食为天”，人们通过摄入食物来获得所需的营养物质，维持生命健康。我们国家从1989年开始，便将每年的5月20日设为“中国学生营养日”，以此来大力普及营养知识，宣传学生时期营养的重要性。请你根据生物学的学习认知，完成下面小题。
1．下列关于合理膳食的说法，不正确的是（       ）

A．每天以蔬菜水果为主食，以补充身体生长、发育等生理活动所需的营养

B．做到食物多样、荤素搭配、营养全面、饥饱适当、粗细结合、三餐合理

C．全天热量分配，早、中、晚三餐比例为3：4：3

2．如图所示是人体的消化系统结构示意图（部分），下列说法错误的是（       ）

A．①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

B．②能初步消化蛋白质

C．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

5 . 如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述不正确的是（       ）

A．正确观察到的视野依次是②④①③

B．视野由②到④，需要向右移动装片

C．视野由①到③，需要转动细准焦螺旋

D．若反光镜和光圈不变，③比④的视野亮

6 . 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用的种子均不在休眠期，表中所涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题。

组别	种子数	处理方法	萌发数
①	30	不加水，25℃	0
②	30	适量的水，25℃	27
③	30	过量的水将种子淹没，25℃	0
④	30	适量的水，4℃	0

(1)要想探究空气对种子萌发的影响，应选择_____组和_____组进行对照。
(2)①组种子都没有萌发，主要原因是缺少_____。
(3)边巴扎西同学想要探究温度对种子萌发的影响，他选用了③④两组实验，他的做法_____（填“正确”或“不正确”），原因是_____。如果是你，要探究这个问题，你会选择_____组和_____组。

8 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们养育了地球上的其他生物。在创新学习成果展示周活动中，同学们根据植物的生理功能开展了多项探究活动，并对其在实践中的应用进行了分析。请据此完成下面小题。
1．某同学利用“绿叶在光下制造有机物”的实验原理，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列叙述不正确的是（　　）

A．“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜

B．用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下

C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色

D．此实验可说明植物光合作用产生了氧气

2．兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（　　）

A．该实验需要在有光的条件下进行

B．两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊

C．该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气

D．甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量

3．我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到叶的动力主要来自（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．分解作用

4．中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（　　）。

A．叶绿体

B．细胞核

C．线粒体

D．细胞壁

5．《齐民要术》中记载“反斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（　　）

A．导管、无机物

B．导管、有机物

C．筛管、有机物

D．筛管、无机物

6．《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（　　）

A．蒸腾作用

B．呼吸作用

C．光合作用

D．分解作用

9 . 阳春三月春光美，绿草如茵花鲜艳，清明假期，小明和家人春游，他和小朋友们在草丛中挖蚯蚓，捉蝗虫，打滚嬉戏……在花草树木间流连忘返，其乐融融，同时衣服上也沾染绿色。据此完成下列小题。
1．下列有关蚯蚓、蝗虫的叙述不正确的是（       ）

A．蚯蚓是线形动物，有口有肛门

B．蚯蚓体壁可以分泌粘液，有利于进行呼吸

C．蝗虫是无脊椎动物

D．蚯蚓、蝗虫都有体节

2．小明在外嬉戏累了，妈妈给他喝酸奶。并告诉他制作酸奶时，先在新鲜的牛奶中加入适量的蔗糖并煮沸后，接下来操作正确的是（       ）

A．立即加入乳酸菌并密封

B．立即加入乳酸菌不密封

C．冷却后再加入乳酸菌并密封

D．冷却后再加入乳酸菌不密封

3．衣服上沾染的绿色来源于植物细胞，小明利用光学显微镜进行观察。下列相关操作和叙述你认为正确的是（       ）

A．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔

B．为了让视野更明亮，应使用大光圈和平面镜

C．转动细准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近标本

D．从目镜内看到的物像是倒像

10 . 体质健康测试中，身高、体重、肺活量等都是重要的测试指标。国际上常用BMI指数（体质指数）衡量人体胖瘦程度及是否健康。BMl指数，是用体重（kg）/身高2（m2）所得的数值。对中国12岁的青少年来说，男性BMl224.7，女性BMI224.5，属于肥胖。肥胖的形成与自身许多不良生活方式有关，会影响到中学生的现在和将来的健康。我们同学通过生物课的学习知道：健康生活应维持能量摄取和消耗之间的平衡。若长期摄取的营养超过人体所需，多余营养会转化为脂肪囤积在体内，导致肥胖。据此完成下列小题。

1．肝细胞内脂肪堆积过多可引起肝脏病变，如脂肪肝。下列叙述中不正确的是（       ）

A．肝脏分泌胆汁帮助消化脂肪

B．胆汁对脂肪的消化不起作用

C．肝脏是人体内最大的消化腺

D．脂肪肝患者不宜多吃油炸食品

2．研究发现，运动有助减肥。如图为几种活动的耗氧量。有关叙述不正确的是（       ）

A．运动所需的能量来自细胞内有机物的分解

B．耗氧量可作为有机物消耗量的一个检测指标

C．睡觉不需要消耗能量，贪吃贪睡会导致肥胖

D．在以上几种活动中，最佳的减肥方式是慢跑