1 . 若用下图表示某些生物的生殖和发育过程，则下列叙述正确的是（       ）

       

A．若代表青蛙，过程②在陆地上发育	B．若代表蝗虫，过程①在产卵后完成
C．若代表苹果，受精卵会发育成种子	D．若代表鸟，过程①是体内受精

2 . 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的蚕豆种子平均分成4组，浸泡后，用刀片切除部分子叶，使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天，测得植株平均高度如图所示。相关叙述错误的是（　　）

   

A．该实验的变量是蚕豆种子子叶的完整程度

B．实验结论是子叶越完整，幼苗长势越好

C．蚕豆种子的子叶中储存着丰富的营养物质

D．若使用小麦种子完成实验可得出相同结论

3 . 下面是几种植物的图片，读图回答后面提出的问题。

   

(1)没有根茎叶分化的是_________，藻类细胞里都含有_________。
(2)分化出茎和叶，但是没有真正根的是_________，它的根只有固着作用，没有_________功能。
(3)_________已经分化出_________组织，体型较大，适应陆地生活的能力较强，这类植物是古代形成煤炭的主要植物。
(4)能用种子繁殖的植物有_________两种，二者的区别是种子外面有没有___________包被。

4 . 某校生物研究性学习小组在对信阳鸡公山自然保护区的生物种类进行调查后，绘制了其中部分生物的食物网图。请根据下图回答问题：

   

(1)图中的食物网由___________条食物链组成，请写出最长的食物链：___________。
(2)在该图生态系统中，数量最少的是___________，必须通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以它是生物圈中的___________。
(3)图中鹰和蛇的关系是___________。
(4)夏天的鸡公山公园树木葱茏，温度比市内要低2~3摄氏度，很多人选择到里面避暑，这主要是受植物___________作用的影响。

5 . 人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。如图为人体部分生理活动过程示意图，其中A、B、C、D表示系统，①②③表示生理过程，④⑤表示结构名称。分析问题：


、   
(1)过程①中，胸廓容积增大时，人体处于______（填“吸气”或“呼气”）状态。
(2)B系统中，消化后的营养成分经过程[③]______进入C系统，经运输首先到达心脏的______（填结构名称）。
(3)C系统运输的营养物质和氧气最终供给人体各组织细胞利用，经过呼吸作用释放的能量用于各项生理活动和维持体温。呼吸作用主要发生在组织细胞的______中。
(4)如果患者出现血尿和蛋白尿，则是D系统中[   ]______发生病变。

6 . 下图示德国科学家萨克斯的实验。把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝露在光下。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，暴露在光下的部分变蓝，本实验说明了（　　）
   
①光合作用需要光       ②光合作用需要二氧化碳   ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气   ⑤光合作用制造淀粉

A．①③

B．②④

C．①⑤

D．③⑤

7 . 如图甲表示的是草原生态系统中部分生物之间的捕食关系。图乙表示的是湖泊生态系统的成分和结构，图丙表示生物圈中碳循环的概念图。请分析回答：

   

(1)写出图甲中鹰获得能量最少的一条食物链______。
(2)从生态系统成分进行分析，图甲缺少的生物成分是______。
(3)图乙所示的湖泊生态系统中，能量流动的起点在哪里？______。
(4)图丙中②过程表示生物体进行的______作用，试写出其反应式：______。
(5)草原的荒漠化告诫我们，在生产生活中一定要遵循自然规律，充分发挥生态系统的______能力，维持生态平衡，达到人与自然的和谐共处。

8 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

   

(1)植物吸收的水分，绝大部分通过图一中的[   ]______散失到大气中，参与了生物圈中的水循环。
(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[____]过程（填字母）的效率。
(3)当图二中光照强度在N点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为光合作用强度______呼吸作用强度。（填“大于”或“等于”或“小于”）
(4)请将图三中的实验步骤正确排序：______（用序号和箭头表示），设置步骤②的目的是______。

9 . 南充作为“丝绸之都”，已有数千年的桑树种植历史。在乡村振兴工作中，南充市因地制宜成功建成了多个桑葚生产基地，带动了新型农业的发展。现欲利用桑树苗探究光合作用的原料，来提高桑葚果实的产量。某校生物社团的同学设计并实施了如图1和图2所示的实验（说明：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答；

   

(1)实验步强：
①先将两盆长势相似的桑树苗放在黑暗环境中一昼夜，目的是通过________作用，消耗掉叶片中的淀粉等有机物。
②在图1的两套装置中分别故入等量的清水和氢氧化钠溶液，该实验步骤的目的是设置________实验，该实验的变量是________。
③图2中步骤丙滴加碘液后，不能变成蓝色的叶片是________（填字母）。通过对叶片A和叶片B的实验现象分析，该生物社团得出的实验结论是________。
(2)在农业生产上常采用合理密植增加桑葚产量。请你从影响光合作用的因素分析，再提出一条能够增加桑葚产量的措施________。

10 . 下表为探究“小麦种子萌发的环境条件”的实验设计和结果，据表回答：

组别	种子数量 （粒）	环境条件				萌发数量 （粒）
		光照	空气	水分	温度
甲	100	有光	充足	适量	18℃	93
乙	100	有光	充足	适量	0℃	2
丙	100	无光	充足	适量	18℃	90

(1)用甲组和乙组进行对照，变量是______。
(2)用甲组和丙组进行对照，分析结果，得出的结论是______；如果维持环境条件不变，丙组萌发的种子不能长成正常的植株，原因是它无法进行______，从而缺乏生长发育所必需的有机物。
(3)小麦种子萌发所需的营养物质储存在种子的______中。
(4)小麦根尖的成熟区有大量的______，这与根吸收水分的功能是相适应的。