1 . 某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究。如图是探究过程示意图，据图回答：

(1)实验中将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的是_______。
(2)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来是为了_______。
(3)脱色漂洗后叶片变为______色，滴加碘液后______部分变蓝。
(4)该探究说明：绿色植物制造的有机物是_______；植物进行光合作用的必要条件是_______。

2 . 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题如图是从花到种子（果实）的示意图，请回答问题。

(1)一朵花最主要的结构是[8] ___________和[9] ___________。
(2)受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱都将凋落，果实是由[5] ___________发育而来的，种子是由[6] ___________发育而来的。
(3)传粉时阴雨连绵会导致结果率降低，为了保证结果率，果农可采取的措施是___________。

3 . 如图是能量流动方向的示意图，请据图回答：

（1）图中①表示___作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的___（叶绿体，线粒体）中进行。
（2）图中表示②____作用，它将动物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这个过程在细胞的____（叶绿体，线粒体）中进行。
（3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的____平衡。

4 . 近年来张家界市新建了许多水果、蔬菜采摘园，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。

（1）温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的______，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是______。
（2）种植蔬菜的大棚内，通常要适时通风，这样做的目的是为了增加______的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。
（3）温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图2分析，不采用绿色玻璃（只有绿光能够透过）的原因是______。
（4）在一封闭的草莓大棚中，某生物小组测量48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图3示意图。
①在曲线的ab段，二氧化碳浓度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。
②为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农：晚上适当增加光源；开花期间，在棚内放养蜜蜂，对于草莓来说，养蜜蜂的作用是______；在如图bc段时间范围内还可以适当增加光源而延长光照时间，理由是_____。
（5）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花，疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_____供应，提高草莓和葡萄的品质。

5 . 如图是光合作用的示意图，其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向。请据图回答：

（1）进行光合作用的主要器官是_____，场所是_____。
（2）绿色植物光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源，图中表示氧气的是序号[____]。
（3）进行光合作用时，能将______转变成贮存在[③]____中的化学能。
（4）光合作用制造的有机物通过_____（填“筛管”或“导管”）运送到根、茎和果实等器官中去。

6 . 如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：

（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 _____　 　进行的？
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与　 　有关？
（3）预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：　 　袋壁内水珠最多； _____　 　袋壁内水珠较少； _____　 　袋壁内水珠最少．
（4）实验（二）结论：　 　．
（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）．　．

7 . 如图是双受精过程示意图，据图分析回答问题．

（1）填写各部分名称：A．________B．________ C．________ D．________
（2）花粉管内有两个精子，当花粉管到达[H]________ 后，其中一个精子与[D]________结合，形成________ ；另一个精子与________ 结合，形成________ ．植物的这种受精方式叫________ ，是绿色开花植物所特有的现象．

8 . 如图是叶的横切片示意图，据图回答问题．

（1）叶片主要由[________]表皮、[________]叶脉和[________]叶肉三部分组成．       
（2）[________]气孔是植物散失________和气体进出植物的门户．

9 . 如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答下列问题

（1）桃花开放后，要形成果实必须经过________和________两个生理过程．       
（2）受精的过程是，花粉管进入________后，释放出________，与________融合，形成________，并最终发育成新植物体的幼体．       
（3）完成受精后，其中[6]________发育成种子．[5]________进一步发育为果实，而桃子的可食用的部分是由子房壁发育成的．       
（4）花的主要结构是________和________．

10 . 如图是番茄的生活史示意图，A、B代表生理过程，1﹣6代表结构，请据图回答．

（1）从图中可看出，一株完整的绿色开花植物是由________器官和________器官这两大类器官所组成．       
（2）图中A表示的是________．图中5（种子）是由3中的________发育而成的．       
（3）番茄体细胞的染色体数目是24条，那么，B过程所需的卵细胞中含有________条染色体．       
（4）番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性，若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是________．       
（5）从种子形成的场所看，被子植物的花中相当于人体子宫作用的结构是________．