1 . 铁线蕨与肾蕨都属于蕨类植物,它们的共同特征是( )
A.具有根、茎、叶的分化 | B.靠种子繁殖后代 |
C.具有果实 | D.生活在沙漠环境 |
您最近一年使用:0次
名校
2 . 为了探究绿豆种子萌发的条件,某小组同学准备了同一品种的绿豆种子作为实验材料设计并完成了如下实验方案(方案以外影响绿豆种子萌发的其他条件均相同且适宜,每组在相同条件下重复做三次实验),请根据下表回答问题。
(1)甲组和丙组是一组对照实验,想探究的问题是____ ?
(2)甲组与乙组是一组对照实验,①空白处应该补充的内容是____ 。
(3)甲组和丁组是一组对照实验,变量是____ ,他们得出的结论是____ 。
(4)丙组和丁组不能作为一组对照实验的原因是____ 。
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
实验装置及编号 | ||||
实验材料 | 50粒完整的 绿豆种子 | 50粒残缺的 绿豆种子 | 50粒完整的 绿豆种子 | 50粒完整的 绿豆种子 |
处理方法 | 洒入适量的水 | 洒入适量的水 | 不洒水 | 洒入适量的水 |
空气充足 | ||||
温度适宜 | ||||
黑暗中 | ① | 黑暗中 | 光照下 | |
发芽率 | 98% | 24% | 0 | 98% |
(1)甲组和丙组是一组对照实验,想探究的问题是
(2)甲组与乙组是一组对照实验,①空白处应该补充的内容是
(3)甲组和丁组是一组对照实验,变量是
(4)丙组和丁组不能作为一组对照实验的原因是
您最近一年使用:0次
名校
3 . 图甲是叶片结构示意图;图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动,a、b表示两种不同的物质;图丙为探究枝叶某种生理活动的实验。请据图回答:([ ]中填序号,填写名称)____ 作用主要是在图甲的结构[ ]____ 内完成,原因是该结构细胞中含有较多的____ 。
(2)图乙中B表示____ 作用,其实质是分解____ ,释放能量。此过程主要是在细胞中的____ 内完成。
(3)将图丙装置放在光下照射6小时,发现液面明显下降,主要原因是植物进行了____ 作用。
(2)图乙中B表示
(3)将图丙装置放在光下照射6小时,发现液面明显下降,主要原因是植物进行了
您最近一年使用:0次
4 . 图中实验操作正确的是( )
A.①盖盖玻片时用手拿盖玻片 |
B.②从草履虫培养瓶底部可吸取较多草履虫 |
C.③用湿棉絮包裹小鱼保持活性 |
D.④中用黑纸片进行部分单面遮光,探究光合作用的条件 |
您最近一年使用:0次
名校
5 . 榕树的根系可达几十米。根能不断生长主要是依靠根尖的( )
①分生区细胞分裂;②根冠细胞的增多;③伸长区细胞伸长;④成熟区细胞长大
①分生区细胞分裂;②根冠细胞的增多;③伸长区细胞伸长;④成熟区细胞长大
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
您最近一年使用:0次
2024-05-22更新
|
97次组卷
|
3卷引用:江苏省盐城市东台市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
名校
6 . 将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中,一段时间后植株达到100g,使其质量增加的物质主要来自( )
A.土壤中的水 | B.土壤中的水和无机盐 |
C.土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 | D.土壤中的水和空气中的二氧化碳 |
您最近一年使用:0次
2024-05-22更新
|
59次组卷
|
3卷引用:江苏省盐城市东台市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
名校
7 . 如图为植物根尖结构示意图,其中吸收水分和无机盐的主要区域是( )
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
您最近一年使用:0次
2024-05-21更新
|
41次组卷
|
2卷引用:安徽省安庆市2023-2024学年七年级上学期生物期末试题
8 . 下面是某同学在“探究绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤,请根据所学知识回答下列问题:(注:2为暗处理)______ 。
(2)用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来是为了与不遮光的部分形成______ ,该处的变量是______ 。
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是______ ,向叶片滴加碘液,稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的现象是,叶片遮光部分不变色,未遮光部分将变为______ 色。
(4)将叶片清洗后,滴加碘液,叶片原本绿色部分变成蓝色,银边部分未变蓝色,这说明光合作用的场所是______ 。
(2)用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来是为了与不遮光的部分形成
(3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是
(4)将叶片清洗后,滴加碘液,叶片原本绿色部分变成蓝色,银边部分未变蓝色,这说明光合作用的场所是
您最近一年使用:0次
9 . 据农业部消息,我国将实施马铃薯主粮化战略,马铃薯将成为大米、小麦等以外的又一主粮。生物探究小组为探究马铃薯的发芽条件,设计了以下步骤:
请根据上述步骤回答问题:
(1)你认为该小组作出的假设应该是______ 。
(2)你觉得该探究过程中的不足之处是______ 。
(3)取甲的一个芽切开,纵剖面如图,将来发育成侧芽的是______ (填字母),将来要发育成茎的是______ (填字母),茎中运送有机物的结构是______ 。
(4)为了提高马铃薯产量,我们在其生长后期可适当多施含______ 的肥料。
请根据上述步骤回答问题:
(1)你认为该小组作出的假设应该是
(2)你觉得该探究过程中的不足之处是
(3)取甲的一个芽切开,纵剖面如图,将来发育成侧芽的是
(4)为了提高马铃薯产量,我们在其生长后期可适当多施含
您最近一年使用:0次
10 . 某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答下列问题:
(1)在向生态园移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”。其中①②措施都是为了______ ;③是为了______ 。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,小明选用A、C两组进行对照实验,请分析是否可行______ 。
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里,在适宜的温度下却未能萌发,主要原因是______ 。
(4)如图为活动小组收获的花生,依据花生种子数推测,其子房里的胚珠数为______ 。______ 的无机盐,以满足叶生长的需求。
(1)在向生态园移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”。其中①②措施都是为了
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.30% | 0.10% | 0.10% | 0.10% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里,在适宜的温度下却未能萌发,主要原因是
(4)如图为活动小组收获的花生,依据花生种子数推测,其子房里的胚珠数为
您最近一年使用:0次