1 . 为了进一步提高樱桃的品质，生物兴趣小组研究了樱桃的某些生命活动规律。图甲表示樱桃叶片白天进行的生理活动；图乙表示樱桃植株在一天内光合作用和呼吸作用的强度变化；图丙是在密闭、透明的玻璃小室中培养的樱桃幼苗，装置内烧杯中盛有碳酸氢钠溶液可维持瓶内二氧化碳浓度的稳定。请回答下列问题。

(1)图甲中，字母[___]所示的生理活动可以为植株生长、细胞分裂等提供所需的能量。
(2)图乙中，代表图甲C过程的曲线是______，进行此生理活动的场所是_______。
(3)图乙中，植物一天当中有机物积累最多的时间大约是_______。
(4)图丙中，当该装置光照的强度逐渐增高至一定强度时，细管内红墨水滴不移动，表示西瓜叶片光合作用的强度_______（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用的强度。
(5)如果将图丙中烧杯内碳酸氢钠换成清水，并将装置放于黑暗环境中，一段时间后，抽取装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是石灰水变浑浊，其原因是_________。

2 . 中国空间站开展的“天宫课堂”为广大青少年带来了精彩的太空科普课。在“天宫课堂”第三课上，航天员向我们展示了水稻和拟南芥的种植情况，水稻已经抽穗，而且发现了奇妙的吐水现象，拟南芥有的也已开花，长势比地球上同期种植的慢得多，这些种植实验为将来建立太空稳定的生命支持系统提供了可靠数据。

(1)要想让拟南芥和水稻种子正常萌发，需要在天宫实验箱中为其提供适宜的温度、充足的空气、_______。
(2)拟南芥属于双子叶植物，水稻属于单子叶植物，二者的种子结构中都有种皮和________。
(3)当种子萌发时，_____最先突破种皮发育成根。在天宫无重力的情况下，拟南芥和水稻的根依然长在土壤里，因为植物需要根从土壤中吸收水和______，这体现了生物的基本特征是生物的生活需要_______。
(4)上图为水稻花的部分结构示意图，传粉受精完成后，结构④最终发育为_______。
(5)与水稻相比，人体特有的结构层次是__________。

3 . 下图是绿色植物花、种子和植株结构示意图。请回答下列问题。

(1)若图甲表示桃花的部分结构，则_______将会发育成桃。图乙中种子胚的组成包括_____（填图中字母）；玉米中的淀粉主要贮存在______。
(2)种子萌发时，图乙中的E首先突破种皮，最终发育成_______（填器官名称）。
(3)如果传粉时阴雨绵绵，会导致成果率很低。为了提高成果率，果农应采取的措施是________。
(4)开花后，要想结出果实和种子，必须经过_______两个生理过程。

4 . 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。如图一为显微镜结构图，图二为显微镜下观察到的不同物像。请据图分析回答下列问题：

(1)将临时装片在载物台上安放好后，转动图一中的粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，此时眼睛要注视[       ]_______。
(2)图二甲为根尖细胞，其中多个细胞处于分裂状态，可推断该区域为根尖的__________；细胞分裂时，遗传物质要先经过__________，然后平均分配到两个新细胞中。
(3)若图二中的甲是使用10×目镜和10×物镜的组合来观察的，则该物像被放大________倍。
(4)图二乙为小鱼尾鳍内的血液流动，视野中的血液是从左向右流动，而实际的血流方向是________ 。根据血流方向判断[8]为________血管。

5 . 2021年9月24日，中国科学家在人工合成淀粉方面取得重大突破---首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的合成。自然界中，绿色植物的光合作用可合成淀粉等有机物。如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，图中①、②表示相关气体，A、B为细胞内相关细胞结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。请分析回答问题

(1)构成植物结构和功能的基本单位是_________。
(2)图甲中，若②可以引起温室效应，则结构B是_________。
(3)图乙中，该植物在温度约为30℃时，合成葡萄糖的量_________；超过该温度，随温度升高，合成葡萄糖的量_________。
(4)图甲中，A处进行的生理活动为_________作用。
(5)种植大棚蔬菜可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬菜的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为有利于提高大棚蔬菜产量的措施有____________。(只写一条)

6 . 周口作为河南省第一粮食生产大市，承担着保障国家粮食安全的重任。请结合所学知识回答下列问题。

(1)洪水影响，长期浸泡在水中的玉米种子，即便颗粒饱满也不能萌发，这是由于种子在萌发过程中缺少____。
(2)种子萌发过程中最先突破种皮的是[   ]____，将来发育成植物的____，玉米属于____（填“裸子”或“被子”）植物。
(3)将100粒玉米种子平均分成甲、乙两组，在25℃下同时播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是____（填字母）。

A．甲先发芽

B．乙先发芽

C．同时发芽

(4)由问题（3）得出结论：____。

7 . 如图是一些绿色植物植株、花、果实、种子的形态结构示意图，据图回答问题：

(1)要表示植物的一生，则四幅图的正确顺序是：____（用→连接）；
(2)丁图中能发育成甲图①的结构是____（填序号），并且能为该发育过程提供营养物质和能量的结构是____（填序号）；
(3)乙图是桃花示意图，桃树开花后要结出桃子，要经历____、受精及生长发育等重要生理过程。图丙中的可食部分②是由图乙中的[   ]____发育而来。

8 . 为帮助农户提高大棚种植的农作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：

   

(1)植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的____（填字母“a”“b”或“c”）生理活动。
(2)图甲中a过程进行的场所是叶肉细胞中的____。
(3)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），它与图甲中的生理活动____（填字母“a”“b”或“c”）相对应。
(4)要提高产量，农作物大棚白天要增加____的浓度，使c过程增强，植物能产生更多的有机物；晚上要适当降低____，使a的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。

9 . 生命在生物圈中总是不断地延续和发展，通过生殖和发育、遗传和变异演奏着绵延不绝、跌宕起伏的生命乐章。某生物兴趣小组对相关的知识进行了探索。
I.兴趣小组同学绘制了玉米和青蛙的个体发育过程示意图。

(1)从图中看出，进行有性生殖的生物，不论是植物还是动物，个体发育的起点都是____。
(2)青蛙个体发育中蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为____。
(3)玉米幼苗是由种子中的____发育而成。
II.兴趣小组对小雨一家三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表（打“√”表示具有该性状），并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上，双眼皮受显性基因控制，单眼皮受隐性基因控制。

家庭成员	祖父	祖母	外祖父	外祖母	父亲	母亲	小雨	姨妈
双眼皮	√		√	√	√		√	？
单眼皮		√				√		？

(4)生物兴趣小组的调查中，研究的一对相对性状是____。
(5)若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因，根据小雨一家人的眼睑性状可以判断，小雨的父亲基因组成（基因型）为____。
(6)你认为小雨的姨妈眼睑表现为____的可能性更大。

10 . 大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是___（填序号）。
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体
(2)大豆种子结构中的[   ]___将来可发育成新的植物体。
(3)春天，大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的___。种子萌发的过程中所需营养来自[   ]___。
(4)大豆植株上结的一个豆荚有多粒种子，原因是一个___内有多个胚珠。
(5)在b过程中，___的变化最明显，它先复制再均分。