1 . 小明在某小区池塘的自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。

(1)分离草履虫，并进行培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置，见图1。
①取水样滴入图1装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫几分钟后游到水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。
②观察发现，草履虫可以通过图2中[     ]____________的摆动快速运动，可通过口沟摄取细菌、酵母菌、有机物颗粒等食物，并形成[     ]______进行消化。其细胞内的伸缩泡和[     ]________具有调节水分的作用。因此，草履虫的体表虽然没有像植物细胞那样起支持作用的______，但是在清水中其细胞也不会过度吸水而被涨破。
(2)为了研究草履虫是否可以净化污水，小明收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。

组别步骤	烧杯A	烧杯B
I加入生活污水	300mL	300mL
II加入液体	15mL含草履虫的培养液	?
III静置一段时间	将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
IV观察烧杯中悬浮物的变化	明显减少	无明显变化

①表格中的“？”处应加入____________，起到__________作用。
②步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”是为了____________。
③表中的实验现象表明________________________。

2 . 绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色，两者间通过相互作用实现了“和平共处”。请分析回答下列问题：
(1)制作绿草履虫的临时装片时，应吸取表层培养液进行观察。绿草履虫的体表布满____________，有助于它在水中快速游动、取食。
(2)绿草履虫通过_____________将水体中的小球藻“吞”进细胞内，所形成的食物泡随着细胞质的流动将不断的变小，消化后的食物残渣会从______________排出体外；有小部分小球藻未被消化利用，会被特殊的膜结构保护起来，实现了在绿草履虫体内定居。
(3)研究发现，长期在黑暗条件下培养，绿草履虫体内的小球藻会减少甚至消失，此时就需要绿草履虫依靠自身从外界获取营养，能量消耗增多，因此细胞中_____________（填细胞结构名称）的数量会上升，且集中分布在代谢旺盛的区域。
(4)科研人员测量了三类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。

细胞大小 种类	含小球藻的绿草履虫	不含小球藻的绿草履虫	恢复型绿草履虫
细胞长度(微米)	134.39	112.15	116.83
细胞宽度(微米)	64.04	47.83	55.85

①由表中数据可知，不含小球藻的绿草履虫细胞明显小于含小球藻的绿草履虫细胞。进一步检测两者体内的糖类含量，发现含小球藻的绿草履虫的麦芽糖含量明显高于不含小球藻的绿草履虫。这主要是因为小球藻可以为绿草履虫提供_____________和氧气，而绿草履虫产生的含氮废物正是小球藻所必需的。
②向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加小球藻，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小，可以推测小球藻对绿草履虫的生长的影响是________________________。

3 . 学过“单细胞生物”后，某同学对草履虫进行了观察，请结合所学，完成下列探究过程。
   
(1)要吸取含草履虫较多的液滴应从培养液的___（填“表”或“底”）层吸取。
(2)图一是显微镜下草履虫的图像，则草履虫在装片上的状态是___。（填选项）
(3)该同学另取一载玻片，在上面滴两滴培养液，并用解剖针联通（如图二），在右侧（B端）培养液的边缘放少许食盐，观察到的现象是：___，说明食盐对草履虫是___刺激。
(4)在观察草履虫运动实验中，我们需要往培养液中放入少许棉花纤维，这样做的目的是___。草履虫的运动方式是___。（填“旋转前进”或“左右摆动”）
(5)结构总是与功能相适应的，草履虫的结构中，可以摄入氧气、排出二氧化碳的结构是___。

4 . 绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。针对两者之间的关系，科研人员做了如下研究。

(1)绿草履虫主要以小球藻为食，小球藻由图2[   ]________进入绿草履虫体内，并形成食物泡。在池水中觅食时，绿草履虫可通过[   ]________的摆动旋转前进。在显微镜下观察草履虫时通常在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是____________。草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[   ]________进行。草履虫个体数量的增加，是通过________实现的。
(2)绿草履虫将小球藻吞进食物泡后，一部分幸运的小球藻会被保护起来，位于草履虫细胞质的最外层。与衣藻相同，小球藻体内有一杯状的________（填结构名称），是光合作用的场所。
(3)科研人员测量了三类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。

细胞大小/种类	含小球藻的绿草履虫	不含小球藻的绿草履虫	恢复型绿草履虫
细胞长度（微米）	134.39	112.15	116.83
细胞宽度（微米）	64.04	47.83	55.85

①使用不含小球藻的培养液培养绿草履虫，绿草履虫体内的小球藻数量下降，直至消失，从而培养出不含小球藻的绿草履虫，这样的绿草履虫更容易被观察到其他结构，例如储存着遗传物质的________。
②由表中数据可知，不含小球藻的绿草履虫细胞明显________（填“大于”、“等于”或“小于”）含小球藻的绿草履虫细胞。进一步检测两者体内的糖类含量，发现含小球藻的绿草履虫的麦芽糖含量明显高于不含小球藻的绿草履虫。这主要是因为小球藻可以为绿草履虫提供________和氧气，而绿草履虫产生的含氮废物正是小球藻所必需的含氮无机盐。
③向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加小球藻，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小，可以推测小球藻对绿草履虫的生长起________（填“促进”或“抑制”）作用。
(4)草履虫这样的单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，而多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明________________________________________。

5 . 某生物小组为探究“草履虫是否对污水净化有一定的作用”，进行了相关实验，实验步骤如下：在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅拌均匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现其中含有较多细菌；将上述浑浊液平均分装在甲、乙两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。后续处理步骤如下表所示：

处理	锥形瓶甲	锥形瓶乙
稀释后的浑浊液	300mL	300mL
加入液体	15mL草履虫培养液	______mL不含草履虫的培养液
培养条件	放在相同且适宜的条件下培养
一段时间后观察到的变化	甲瓶上半部基本清澈，无明显异味	乙瓶无明显变化

请根据实验回答下列问题：
(1)该实验的变量是______。
(2)请将表中的空缺补充完整：______。设置乙瓶的目的是______。
(3)实验中，“放在相同且适宜的条件下培养”的目的是______。
(4)分析表中的实验现象，说明______。
(5)用吸管吸取甲瓶溶液，在显微镜下观察时发现，草履虫体表布满纤毛，用______进行呼吸，通过______摄取浑浊液中的细菌，形成食物泡，在细胞中将其消化分解。

6 . 根据观察草履虫的探究实验，回答下列问题：
(1)已知草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的______层（填“表”或“中”或“下”）吸取。
(2)想要清楚观察草履虫的形态和结构，需要借助显微镜或______镜。在观察草履虫的形态和结构的过程中，加几丝棉花纤维的目的是________________________。
(3)某同学探究不同营养液对草履虫培养效果的影响，实验设计如下表所示。

组别	营养液种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是______。

A．统一用稻草浸出液	B．营养液温度统一为25℃
C．草履虫数量改为20只	D．可设置用清水作培养液的对照组

(4)某同学做了如下实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻一划，结果发现草履虫逃避食盐，趋向肉汁，说明食盐对草履虫来说是______（填“有利”或“有害”）刺激。
       

7 . 草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。某实验小组利用草履虫做了如图两个实验：（[]内填序号）
实验一：利用显微镜观察草履虫的运动。图甲、乙是在显微镜下观察到的物像，图丙是显微镜示意图。

(1)制作玻片标本时，应该从草履虫培养液的 _____（“表”“中”或“底”）层取样本。通常在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是 _____。
(2)图甲中出现“A”所示情况的原因可能是 _____操作不当；要从图甲转换成图乙视野应先将玻片标本往 _____移动；然后转动图丙中的[_____]换高倍物镜观察，此时发现物像不够清晰，应该调节[_____]来调整。（[]内填序号）
实验二：探究光照条件对草履虫数量的影响。
(3)将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的三角瓶中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养，其他条件应 _____且适宜。
(4)实验连续进行9天，每天记录各个三角瓶中草履虫的数量，并计算 _____，最终得到的数据如图丁所示。根据实验数据，我们可以看出无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本 _____（相同/不同）； _____条件下容易获得更多数量的草履虫。

8 . 绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色。针对两者之间的关系，科研人员做了如下研究。

(1)绿草履虫在池水中通过_______的摆动旋转前进，主要以小球藻为食。小球藻由_______进入绿草履虫体内，并形成食物泡。
(2)绿草履虫将小球藻吞进食物泡后，一部分幸运的小球藻会被保护起来，位于草履虫细胞质的最外层。与衣藻相同，小球藻体内有一杯状的_______（填细胞结构名称），是光合作用的场所。
(3)科研人员测量了三类绿草履虫的细胞大小，结果如下表。

	含小球藻的绿草履虫	不含小球藻的绿草履虫	恢复型绿草履虫
细胞长度（微米）	134.39	112.15	116.83
细胞宽度（微米）	64.04	47.83	55.85

①使用不含小球藻的培养液培养绿草履虫，绿草履虫体内的小球藻数量下降，直至消失，从而培养出不含小球藻的绿草履虫。这样的绿草履虫更容易被观察到_______、伸缩泡等其他结构。
②由表中数据可知，含小球藻的绿草履虫细胞明显_______（填“大于”、“等于”或“小于”）不含小球藻的绿草履虫细胞。进一步检测两者体内的糖类含量，发现含小球藻的绿草履虫的麦芽糖含量明显高于不含小球藻的绿草履虫。这主要是因为小球藻可以为绿草履虫提供有机物和氧气，而绿草履虫产生的含氮废物正是小球藻所必需的含氮______。
③向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加_______，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿草履虫。通过比较三类绿草履虫的细胞大小，可以推测小球藻对绿草履虫的生长起_______(填“促进”或“抑制”）作用。

9 . 单细胞生物究竟是一个细胞还是一个生物?同学们以草履虫为例，通过观察、实验、探究等方法，为解决问题寻找事实依据。

(1)对光观察草履虫培养液，肉眼可见许多游动的小日点儿集中在培养液的表层，集中在培养液的表层的原因是_________。
(2)将红墨水少许滴入培养液，制成临时装片后能够观察到草履虫体内有许多被“染”红的泡状结构（（如图一），它们是图二中的[   ]_________。图一中棉花纤维的作用是_________。
(3)在探究草履虫对刺激的反应时，生物兴趣小组同学设计了图三所示实验。一段时间后，草履虫最多的部位是肉汁中，这说明草履虫____。
(4)借助显微镜，能观察到草履虫更多的生命活动现象。图二中7的生命现象是________。

10 . 根据图回答问题。

(1)能净化污水的生物是图中的______ ；能够进行光合作用的生物是图中的________ 。(填字母)
(2)图中的几种生物它们的身体都只有_____细胞，且具有________________________________（答两点即可）等生物的特征，因此称为单细胞生物 。
(3)某学校生物兴趣小组在实验室里研究草履虫的生活时，发现放置草履虫培养液的烧杯中，培养液表层的草履虫数量比深层的多，同学们经过研究知道水体表层氧含量高于深层，针对这种现象，他们提出“草履虫的生活需要氧气吗?”请帮助他们完成分析与探究过程。
步骤一：作出假设： __________________________________。
步骤二：制订并实施计划： ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的培养液；
②取草履虫放入两个烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要________ ，放置在相同的生活环境中；这样做的目的是___________________________。
③甲烧杯放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯___________，乙烧杯起的作用是_________________________。
步骤三：分析现象，得出结论：
①一段时间后，在显微镜下观察两烧杯草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论： ________________________。                              
②小丽在显微镜下进一步观察，发现草履虫靠_________的摆动在水中旋转前进。她推测草履虫吸入氧气并排出二氧化碳的结构是 _________。