1 . 泥炭藓是一种苔藓植物。兴趣小组制作泥炭藓叶片横切面临时装片,部分步骤如甲图,观察到叶细胞的视野如乙图。据图回答:
(1)甲所示步骤,正确的顺序是[_____ ]。观察乙时使用的仪器是___________________ 。
(2)泥炭藓叶片由_________________ 层细胞构成,使其具有超强吸水能力。这体现“结构与___________ 相适应”的生物学观点。
(3)有同学认为,乙是输导组织。该观点是错误的,理由是___________________ 。
(1)甲所示步骤,正确的顺序是[
(2)泥炭藓叶片由
(3)有同学认为,乙是输导组织。该观点是错误的,理由是
您最近一年使用:0次
2 . 我国是当今世界上最大的海带养殖国,海带的生长与其生活环境密切相关。某兴趣小组为了探究影响海带生长率(生长率是指实验前后海带体内物质增加的比率)的因素,进行了实验探究(实验1和实验2),并将实验数据分别绘制成坐标曲线图一和图二。实验1中,25℃时海带腐烂,生长率为负值。据图回答下列问题:
(1)实验一要探究的问题是:___ ?为使实验结果科学合理,实验过程中还需注意的问题有___ 。
(2)据图一所示,海带生长的最适温度范围是___ ℃。据图二所示可知,水体中二氧化碳含量与海带生长率的关系是___ 。衣藻、海带和紫菜依次在海水的浅、中、深区域生活分布,由此推测,___ 因素也是影响海带生长的重要环境因素。
(3)幼苗培育是海带养殖最关键的一步,在适宜的条件下,海带产生的___ 萌发成海带幼苗,幼苗长到15cm就可以移植到海区中。海带移植一般在春季进行,夏季不宜种植海带的原因是___ 。如图三所示,海带养殖常按每2米绳子25~30株的栽培密度养殖,其原因是___ 。
(4)海带被称为“采碘能手”,即使海带细胞内的碘含量远高于海水,仍能从海水中吸收碘,实现这一现象的结构基础是___ 。从海水中吸收碘是一个耗能过程,请写出提供能量的反应式___ ,该生理作用发生的主要场所是___ 。
(1)实验一要探究的问题是:
(2)据图一所示,海带生长的最适温度范围是
(3)幼苗培育是海带养殖最关键的一步,在适宜的条件下,海带产生的
(4)海带被称为“采碘能手”,即使海带细胞内的碘含量远高于海水,仍能从海水中吸收碘,实现这一现象的结构基础是
您最近一年使用:0次
3 . 李明同学从山坡上采集到一株草本植物,发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞(孢子),请你们完成如下实验:
(1)提出问题_____________________________________
(2)实验步骤:
a.取一块砖洗净,在沸水中进行消毒,然后把它放在玻璃缸里,向缸内注水,使砖的一半浸在水里。
b.分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组__________ 的叶片放在砖面上。
c.用玻璃盖上缸口,把缸放在温暖而湿润的地方,温度最好控制在25℃左右,两个星期后观察。
(3)实验现象:A组叶片长出新的植物幼体,而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是:______________________________________ 。
(4)将B组叶片放在缸内的目的是__________ ,你认为这株植物属于_________ 植物。
(5)该实验的变量是_____________________ 。
(1)提出问题
(2)实验步骤:
a.取一块砖洗净,在沸水中进行消毒,然后把它放在玻璃缸里,向缸内注水,使砖的一半浸在水里。
b.分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组
c.用玻璃盖上缸口,把缸放在温暖而湿润的地方,温度最好控制在25℃左右,两个星期后观察。
(3)实验现象:A组叶片长出新的植物幼体,而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是:
(4)将B组叶片放在缸内的目的是
(5)该实验的变量是
您最近一年使用:0次
4 . 红萍是太空舱中提供氧气和吸收二氧化碳的一种水生植物。我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了受控密闭实验舱并放置18.9平方米的红萍立体培养装置,设立实验组和对照组进行了多次的地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度,其他条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内氧气和二氧化碳浓度,结果如图所示。请分析回答:
(1)红萍是一种生长于水田或池塘中的小型浮水植物,亦称满江红,蕨类植物。这类植物的结构特点是:______ 。
(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和红萍,结合图示分析,对照组的密闭舱内是怎样设置的?______ 。
(3)0~12h,红萍固定二氧化碳的速率______ (填“大于”或“等于”或“小于”)红萍细胞呼吸产二氧化碳的速率。根据实验结果判断,密闭舱内红萍产生的氧气能否满足2名志愿者的呼吸消耗?______ ,理由是______ 。
(4)如果密闭舱光照系统因出现故障停止工作。这时舱内氧气和二氧化碳浓度会怎样变化?______ 。此时,为了让实验人员在舱内有更多的工作时间,指挥人员应该采取的措施是______ 。
(1)红萍是一种生长于水田或池塘中的小型浮水植物,亦称满江红,蕨类植物。这类植物的结构特点是:
(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和红萍,结合图示分析,对照组的密闭舱内是怎样设置的?
(3)0~12h,红萍固定二氧化碳的速率
(4)如果密闭舱光照系统因出现故障停止工作。这时舱内氧气和二氧化碳浓度会怎样变化?
您最近一年使用:0次
5 . 我市水资源特别丰富,水库众多。图1图2是小明同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众,请据图、表回答下列问题:
(1)图1植物比藻类高等,有______ 分化,[ ]______ 只起固定作用;图2的⑤⑥⑦中都有______ ,能运输营养物质,这类植物高大得多,结构也复杂。
(2)图1是葫芦藓,它的叶大都______ ,二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面入侵,可以当做监测空气污染程度的指示植物。
(3)为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”,研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号,每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数,记录结果如上表所示。请分析:
①葫芦藓的受害程度与离污染源的______ 和受毒害的______ 有关。
②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,可能原因是叶片细胞中的______ 遭到了破坏,不能进行光合作用。
(4)图2植物生长到一定阶段,叶的背面会长出许多褐色隆起的孢子囊群,内生许多孢子,孢子落在______ 的地方,就会萌发,长出新的植物体。
组别(离烟囱位置) | 6天 | 12天 | 18天 | 24天 | 30天 |
1组(50m) | 72 | 145 | 208 | 250 | / |
2组(100m) | 57 | 128 | 187 | 193 | 250 |
3组(150m) | 49 | 113 | 164 | 196 | 250 |
4组(200m) | 41 | 93 | 149 | 172 | 224 |
5组(250m) | 34 | 79 | 107 | 154 | 182 |
(2)图1是葫芦藓,它的叶大都
(3)为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”,研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号,每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数,记录结果如上表所示。请分析:
①葫芦藓的受害程度与离污染源的
②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,可能原因是叶片细胞中的
(4)图2植物生长到一定阶段,叶的背面会长出许多褐色隆起的孢子囊群,内生许多孢子,孢子落在
您最近一年使用:0次
6 . 小红从山坡上采集到一株草本植物,发现其叶片有叶脉,有的叶片下表面边缘还有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞(孢子),请你和小红一起完成以下实验
(1)提出问题:___________ ?
(2)作出假设:___________ 。
(3)实验步骤:
①取一块砖,洗净,在沸水中进行消毒,然后把它放在玻璃缸里,向缸内注水,使砖的一半没在水里。
②分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组___________ 的叶片放在砖面上。
③用玻璃盖上缸口,把缸放在温暖而湿润的地方,温度控制在25°C左右,两个星期后观察。
(4)该实验的变量是___________ 。
(5)实验现象:A组叶片长出新的植物幼体,而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是:___________ 。
(6)你认为这株植物属于___________ 植物。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)实验步骤:
①取一块砖,洗净,在沸水中进行消毒,然后把它放在玻璃缸里,向缸内注水,使砖的一半没在水里。
②分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组
③用玻璃盖上缸口,把缸放在温暖而湿润的地方,温度控制在25°C左右,两个星期后观察。
(4)该实验的变量是
(5)实验现象:A组叶片长出新的植物幼体,而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是:
(6)你认为这株植物属于
您最近一年使用:0次
2023-03-04更新
|
142次组卷
|
2卷引用:河北省保定市雄县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
7 . 夏天的池塘往往有一些漂浮在水面上的植物,每当阳光充足时,它们成团块集结漂浮的数量更多。生物小组同学采集了一些进行了研究。
(1)晓明用解剖针挑取该种植物少许,制成了临时装片,放在显微镜下观察。发现这种植物(图一)是由___________ (填写单细胞或多细胞)组成的绿色丝状体,呈绿色是因为含有___________ 。该种植物所属类群的主要结构特征是___________ 。
(2)阳光充足时,该种植物光合作用旺盛,产生的___________ 使其丝团漂浮在水面上。
(3)1880年,科学家恩格尔曼将该种植物和好氧细菌(图二和图三中的小黑点是细菌)的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细光束从右侧照射(如图二),他发现细菌向叶绿体___________ 的部位集中;又将临时装片暴露在光下(如图三),他发现细菌分布在___________ 。通过这个实验,得出的结论是叶绿体能___________ 供给好氧细菌利用。恩格尔曼实验的变量是___________ 。
(1)晓明用解剖针挑取该种植物少许,制成了临时装片,放在显微镜下观察。发现这种植物(图一)是由
(2)阳光充足时,该种植物光合作用旺盛,产生的
(3)1880年,科学家恩格尔曼将该种植物和好氧细菌(图二和图三中的小黑点是细菌)的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细光束从右侧照射(如图二),他发现细菌向叶绿体
您最近一年使用:0次
8 . 李明同学从山坡上采集到一株草本植物,发现有的叶片下表面边缘有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞(孢子),请你们完成如下实验:
(1)提出问题_________________________ ?
(2)作出假设__________________________ 。
(3)实验步骤:
a.取一块砖洗净,在沸水中进行消毒,然后把它放在玻璃缸里,向缸内注水,使砖的一半浸在水里。
b.分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组__________ 的叶片放在砖面上。
c.用玻璃盖上缸口,把缸放在温暖而湿润的地方,温度最好控制在25℃左右,两个星期后观察。
(4)实验现象:A组叶片长出新的植物幼体,而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是:_________________ 。
(5)将B组叶片放在缸内的目的是__________ ,你认为这株植物属于_________ 植物。
(6)该实验的变量是_____________________ 。
(1)提出问题
(2)作出假设
(3)实验步骤:
a.取一块砖洗净,在沸水中进行消毒,然后把它放在玻璃缸里,向缸内注水,使砖的一半浸在水里。
b.分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组
c.用玻璃盖上缸口,把缸放在温暖而湿润的地方,温度最好控制在25℃左右,两个星期后观察。
(4)实验现象:A组叶片长出新的植物幼体,而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是:
(5)将B组叶片放在缸内的目的是
(6)该实验的变量是
您最近一年使用:0次
9 . 为了探究不同颜色的光对光合作用的影响,某兴趣小组取了4套密闭容器,在容器中分别加入等量的水绵,并编号为1、2、3、4,其中,1、2、3号用相同强度不同颜色的光进行照射,4号放在黑暗处。一段时间后,分别测定容器中氧气含量的变化,结果如下表,请回答:
注:“+”代表增加,“—”代表减少,其数目代表变化的程度
(1)水绵是一种_____________ 细胞(填“单”或“多”)的藻类植物。
(2)根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为___________ ℃。
(3)通过与4号容器对比,可判断3号容器中水绵___________ (填“能”或“不能”)进行光合作用。
(4)根据以上实验数据分析,红、黄、绿三种光中,相同条件下使用___________ 色光照射农作物所获得的产量理论上最高。
(5)取1号密闭容器继续做如下处理,先后进行了暗处理、一定强度的光照、一次性补充少量二氧化碳,实时测得容器中氧气含量如图,请回答:
①前2分钟氧含量下降是因为水绵的___________ (填写细胞结构)对氧气利用所致。
②根据8-12分钟氧气含量变化曲线,提出一条提高大棚农作物产量的措施:___________ 。
容器 | 植物 | 光的颜色 | 温度(℃) | 氧气变化 |
1 | 水绵 | 红 | 25 | +++ |
2 | 水绵 | 黄 | ? | + |
3 | 水绵 | 绿 | 25 | — |
4 | 水绵 | 黑暗 | 25 | —— |
(1)水绵是一种
(2)根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为
(3)通过与4号容器对比,可判断3号容器中水绵
(4)根据以上实验数据分析,红、黄、绿三种光中,相同条件下使用
(5)取1号密闭容器继续做如下处理,先后进行了暗处理、一定强度的光照、一次性补充少量二氧化碳,实时测得容器中氧气含量如图,请回答:
①前2分钟氧含量下降是因为水绵的
②根据8-12分钟氧气含量变化曲线,提出一条提高大棚农作物产量的措施:
您最近一年使用:0次
2022-07-02更新
|
190次组卷
|
2卷引用:2022-2023学年八年级生物北师大版下册期末练习一
10 . 入冬以来,我国各地频现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物的光合作用是否有影响,生物兴趣小组做了如下实验:
①向四个相同的烧杯中装入等量的2%碳酸氢钠溶液(能释放出二氧化碳);
②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶40片,分别浸没在四个烧杯中;
③将烧杯分别放入甲乙丙丁四个密闭的玻璃罩中,玻璃罩内装有光照强度相同的台灯;
④甲装置里不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香;
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置烧杯中的水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片。请分析回答下列问题:
(1)步骤①中,利用碳酸氢钠溶液释放二氧化碳是为光合作用提供所必需的____________ 。
(2)步骤④中,点燃的卫生香在密闭的环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的作用是_______________ ;实验变量是__________________ ;为保证单一变量,每个烧杯中应该放_______ 片圆形叶片。
(3)步骤⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么?________________________________________
(4)根据实验数据分析,_______ 装置的光合作用强度最弱。
(5)该实验的实验结论是_____________________________________________ 。
(6)为使实验更科学准确,生物兴趣小组进行了多次重复实验,这样做的目的是____________________ 。
(7)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物等,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的________________ ,从而阻塞气体进出叶片的通道。
(8)为检测空气的污染程度,在自然界中可种植___________ 植物作为鉴定空气污染的指示植物。
①向四个相同的烧杯中装入等量的2%碳酸氢钠溶液(能释放出二氧化碳);
②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶40片,分别浸没在四个烧杯中;
③将烧杯分别放入甲乙丙丁四个密闭的玻璃罩中,玻璃罩内装有光照强度相同的台灯;
④甲装置里不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香;
⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置烧杯中的水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片。请分析回答下列问题:
(1)步骤①中,利用碳酸氢钠溶液释放二氧化碳是为光合作用提供所必需的
(2)步骤④中,点燃的卫生香在密闭的环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的作用是
(3)步骤⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么?
(4)根据实验数据分析,
(5)该实验的实验结论是
(6)为使实验更科学准确,生物兴趣小组进行了多次重复实验,这样做的目的是
(7)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物等,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的
(8)为检测空气的污染程度,在自然界中可种植
您最近一年使用:0次