1 . 将小麦种子种到地里没有萌发,可能是因为( )
A.种子的胚不完整 |
B.种子的胚乳太大 |
C.种子没有晒干 |
D.缺乏阳光照射 |
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2024-04-02更新
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32次组卷
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8卷引用:2016年沂水县中考生物模拟试卷(二)
2 . 加强劳动教育,树立劳动观念,践行马克思主义关于人的全面发展观,是对“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”这一根本途径的坚守和发展,是贯彻落实德智体美劳五育并举总体要求和立德树人根本任务的现实需要。为进一步了解被子植物的生命历程,小刚和同学们在老师的指导下,于今年清明节期间,将一些菜豆种子播种在学校的劳动园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图,请据图问答问题:(1)选在清明节期间而不是冬天进行播种,是因为种子萌发需要__________________ 。除此条件外,小刚和同学们在播种时还应注意种子萌发的其他外部条件。
(2)同学们定期观察菜豆的生长情况,并合理地浇水施肥,如果施肥过多会使菜豆根毛细胞严重________ 而造成“烧苗”。菜豆根部吸收的水分通过________ (填导管或者筛管)向上运输,绝大部分通过图甲中的[⑤]________ 散失,进入大气。
(3)一段时间后,菜豆植株上开出朵朵小花。经历________ 和受精后,有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚,同学们发现里面有一些颗粒状的结构(如图乙②),这些颗粒状结构都是由图丙中的[③]________ 发育而成的。
(4)花全部凋谢后,看着稀疏的豆荚,小刚感觉有些遗憾。来年小刚还想种菜豆,请你给小刚提供一项可以增加菜豆产量的具体措施(浇水施肥除外)_____________ 。
(2)同学们定期观察菜豆的生长情况,并合理地浇水施肥,如果施肥过多会使菜豆根毛细胞严重
(3)一段时间后,菜豆植株上开出朵朵小花。经历
(4)花全部凋谢后,看着稀疏的豆荚,小刚感觉有些遗憾。来年小刚还想种菜豆,请你给小刚提供一项可以增加菜豆产量的具体措施(浇水施肥除外)
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3 . 小芳同学很喜欢吃豆芽菜。她利用假期,在妈妈的指导下试着用绿豆种子制作了一些豆芽菜。下面是她的一些领悟,其中叙述错误的是( )
A.发豆芽的时候需要适宜的温度 |
B.子叶为绿豆种子的萌发提供营养物质 |
C.绿豆种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽 |
D.选用的绿豆种子要求粒大饱满,具有完整的、有生命力的胚 |
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4 . 清明前后,种瓜点豆。农民常在播种前将种子进行浸泡处理。用发酵后的尿液浸种是否有利于种子的萌发呢?小明同学选择玉米、黄瓜和萝卜种子进行探究,具体过程和萌发结果如下表所示,下列说法错误的是( )
玉米种子 | 黄瓜种子 | 萝卜种子 | ||||
数量 | 萌发数 | 数量 | 萌发数 | 数量 | 萌发数 | |
在清水中浸泡24 小时 | 100 | 83 | 100 | 45 | 100 | 73 |
在发酵后的尿液中浸泡24小时 | 100 | 84 | 100 | 81 | 100 | 41 |
A.三组实验中都有种子不能萌发,可能的原因是胚已经死亡 |
B.该实验中设置“在清水中浸泡24小时”这个组实验可以省略不要 |
C.分析可知,用发酵的尿液浸泡后能明显提高发芽率的是黄瓜种子 |
D.分析可知,发酵的尿液浸泡种子,对不同种子发芽率影响不同 |
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5 . 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏,种子还能萌发吗?兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的大豆种子50粒为甲组,选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组,然后进行实验(除探究条件外,其他环境条件均适宜),结果如下图所示。请据图分析并回答问题:
(1)兴趣小组设计的探究活动可以构成___ 组对照实验。
(2)乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要___ 。
(3)甲组种子不萌发的原因可能是___ (种子休眠除外)。
某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏,种子还能萌发吗?兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的大豆种子50粒为甲组,选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组,然后进行实验(除探究条件外,其他环境条件均适宜),结果如下图所示。请据图分析并回答问题:
(1)兴趣小组设计的探究活动可以构成
(2)乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要
(3)甲组种子不萌发的原因可能是
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6 . “寒来暑往,秋收冬藏。”而播种大多在春季进行,这是因为种子的萌发需要( )
A.充足的空气 | B.一定的水分 | C.适宜的温度 | D.适宜的光照 |
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2024-03-23更新
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107次组卷
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2卷引用:2024年广东省湛江市廉江市一模生物试题
真题
7 . 植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。在学习过程中,同学们开展了一系列实践活动。请回答下列问题:
(1)图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图,其目的是探究______ 对种子萌发的影响。
(2)观察叶片下表皮某结构如图二,[M]______ 是植物蒸腾作用的“门户”
(3)如图三所示,同学们在对玉米进行人工辅助授粉时,应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的______ 上。
(4)在测定种子发芽率的实验中,某同学精心挑选100粒玉米种子,一次就测出种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处:______ 。
(5)番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验,将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上,然后套袋处理。果实成熟后,番茄果皮的颜色是______ 。
(6)在特定的实验装置和相对稳定的条件下,对玉米植株进行了连续6小时光照处理,测得植株体内有机物增加了amg;还进行了连续6小时黑暗处理,测得植株内有机物减少了bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下,对植株进行光照和黑暗处理共24小时,则光照处理的时间必须超过______ 小时,该植株体内才能积累有机物。(用含有a、b的式子表示)
(7)植树活动中,为提高移栽花木的成活率,采取降低植物蒸腾作用的措施有:______ 。(写出一条即可)
(1)图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图,其目的是探究
(2)观察叶片下表皮某结构如图二,[M]
(3)如图三所示,同学们在对玉米进行人工辅助授粉时,应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的
(4)在测定种子发芽率的实验中,某同学精心挑选100粒玉米种子,一次就测出种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处:
(5)番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验,将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上,然后套袋处理。果实成熟后,番茄果皮的颜色是
(6)在特定的实验装置和相对稳定的条件下,对玉米植株进行了连续6小时光照处理,测得植株体内有机物增加了amg;还进行了连续6小时黑暗处理,测得植株内有机物减少了bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下,对植株进行光照和黑暗处理共24小时,则光照处理的时间必须超过
(7)植树活动中,为提高移栽花木的成活率,采取降低植物蒸腾作用的措施有:
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8 . 小熊将一批常温储存6年的小麦种子种在了试验田中,结果大部分没有萌发,其主要原因是( )
A.缺少适宜的温度 | B.种子的胚已经死亡 |
C.缺少一定的水分 | D.种子没有度过休眠期 |
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9 . 中国是世界上西瓜产量最高的国家,年产超过6000万吨,占全世界西瓜总产量的近60%。研究人员在大棚中栽种了某品种的西瓜,进行了相关研究和分析,尝试找到进一步促进西瓜增产的方法。如图是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。______ 。西瓜的花有雄花和雌花两种,其中能够发育成果实的是______ 上的子房。
(2)4点至6点时,大棚内二氧化碳浓度会______ (填“增大”“不变”或“减小”)。
(3)曲线甲中DE段强度减弱,主要是因为该时间段叶片的部分______ 关闭,导致进入叶片的二氧化碳减少;曲线乙代表的生理过程主要发生在细胞结构的______ 中。
(4)将该品种西瓜分别种植在三个大棚内(光照和栽培措施基本相同),调节大棚内温度,测得西瓜的含糖量如下表。
请据此分析3号大棚西瓜含糖量高的原因:______ 。
(1)栽种前,大棚内的土地要经过耕和耙变得疏松,这样可以为种子的萌发和根的生长提供充足的
(2)4点至6点时,大棚内二氧化碳浓度会
(3)曲线甲中DE段强度减弱,主要是因为该时间段叶片的部分
(4)将该品种西瓜分别种植在三个大棚内(光照和栽培措施基本相同),调节大棚内温度,测得西瓜的含糖量如下表。
大棚编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
白天平均温度(℃) | 32 | 32 | 32 |
夜间平均温度(℃) | 24 | 21 | 18 |
含糖量7.3% | 8.1% | 9.1% |
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10 . 某校生物兴趣小组在探究影响种子萌发的环境条件时,做了适当记录。回答下列问题。
(1)1组和2组对照,说明种子萌发需要______________ 。
(2)3组和2组对照,说明种子萌发需要_____________ 。
(3)4组和2组对照说明种子萌发需要_________ 。
(4)在实验中,2组是___________ 组,起____________ 作用。
组别 | 餐巾纸 | 水分 | 温度/℃ | 实验结果 |
1 | 四层 | 无 | 20 | 未萌发 |
2 | 四层 | 少量 | 20 | 萌发 |
3 | 四层 | 少量 | 2 | 未萌发 |
4 | 四层 | 大量 | 20 | 未萌发 |
(2)3组和2组对照,说明种子萌发需要
(3)4组和2组对照说明种子萌发需要
(4)在实验中,2组是
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