1 . 小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：

步骤	实验操作内容	试管甲	试管乙	试管丙
①	加唾液淀粉酶溶液	1mL	1mL	不加
②	加pH不同的溶液	2mL蒸馏水	2mL盐酸	2mL盐酸+1 mL蒸馏水
③	加等量的淀粉糊	2mL	2mL	2mL
④	水浴	37℃，10分钟
⑤	滴加碘液	1滴	1滴	1滴
⑥	观察实验现象	A	B	C

请分析回答：
（1）小明要探究的问题是：                           
（2）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管     是对照组。
（3）实验结果A为       （填“变蓝色”或“不变蓝色”）。
（4）试管丙的作用是排除                        。
（5）若实验结果C为变蓝色，B为     ，则假设成立。

2 . 下表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：

试管编号	加入物质	处理方法	检验方法	现象
1	2毫升唾液 淀粉糊	370C 10min	碘液
2	2毫升清水 淀粉糊	370C 10min	碘液
3	淀粉糊	00C 10min	碘液
4	2毫升唾液 淀粉糊	370C 10min	碘液

（1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是 _____；变蓝的是 _____。
（2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是 _____；3号试管变蓝，由此得出结论： _____能影响酶的消化作用。
（3）4号试管本应与1号有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？ _____。

3 . 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，ABCDEF分别表示消化道各部分。请根据图回答下列的问题：
1
（1）图中曲线 _____代表淀粉的消化过程。
（2）Y除需要酶之外，还需要肝脏分泌的 ___对该营养物质进行物理性消化．
（3）说出蛋白质在开始 被消化。（填字母）
（4）各类营养物质在哪一段被大量的消化？ __（填字母），由此可见，消化的主要场所是 __。

4 . 蛋白质可先在胃内被初步消化。                                          (      )

5 . 肝脏是人体内最大的消化腺．_____．（判断对错）

6 . 能分泌胆汁的器官是________ ，能最先消化蛋白质的器官是________ ，消化吸收的主要器官是________ ，能将食物残渣形成粪便的器官是________ 。

7 . 消化腺分泌的消化液都含有消化酶。 (        )

8 . 馒头在口腔内越嚼越甜，此消化过程中，参与的酶和消化产物分别是（ ）

A．唾液、麦芽糖	B．唾液淀粉酶、麦芽糖
C．唾液淀粉酶、葡萄糖	D．蛋白酶、葡萄糖

9 . 为保证消化系统正常发挥功能，进食时应（　　）

A．谈笑风生

B．细咀慢嚼

C．边想问题

D．边做运动

10 . 某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到的一组消化终产物是（ ）

A．蛋白质、淀粉、脂肪

B．氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸

C．二氧化碳、水、尿素

D．氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸