1 . 试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分振荡置入温水中一小时后植物油不见了。配制的消化液最可能是（       ）

A．胰液、肠液	B．胰液、唾液
C．唾液、胃液	D．胃液、唾液

2 . 人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。图一是人体部分生理活动示意图，其中序号①~⑦表示生理过程，A-D表示器官、系统或细胞，a~c表示不同的物质；图二是肺内气压随时间变化的曲线图，请据图分析并回答问题：

(1)为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋等食物，其中面包在_____（填器官）中初步分解为麦芽糖，最终分解成物质a_____。
(2)图中②表示_____过程，主要发生在____（器官）内，其结构特点是________、__________。
(3)过程④对应图二中的曲线_____段（填“AB”或“BC”），此时膈肌______，胸腔容积______，血液与组织细胞进行气体交换的原理是_________。

3 . 某生物兴趣小组设计模拟实验，探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官（烧杯标签所示）内的消化过程，实验步骤和反应结束后物质的检测结果如下，请分析回答下列有关问题：

试管编号	①	②	③	④
蛋白质含量	﹢﹢﹢﹢﹢	﹢﹢﹢	﹣	﹢﹢﹢﹢﹢

（注：“﹢”数量越多，代表含量越高，“﹣”表示不含有）
(1)①号试管内加入蛋白液的量为____mL；②号试管内加入的消化液是______；③号试管模拟的器官是_______，③号试管中对蛋白质无消化作用的消化液是________。
(2)各组的水浴温度均控制在37℃，该温度设计是为了模拟________，以保证反应温度适宜。除了加入的消化液不同，4支试管的其他条件均保持相同，目的是_______________。
(3)分析实验结果时，各试管与____号试管相比，可知蛋白质被不同消化器官中消化液消化的程度。其中①号和④号试管的蛋白质含量相当，可得出的结论是_____________。
(4)由实验结果可知：人体内能够消化蛋白质的器官有_____、_______。

4 . 同学们设计模拟实验，探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官（烧杯标签所示）内的消化过程，实验步骤和反应结束后物质的检测结果见下图及表格。

试管编号	①	②	③	④
蛋白质含量	+++++	+++	﹣	+++++

（注：“+”数量越多，代表含量越高，“﹣”表示不含有）
(1)①号试管内加入蛋白液的量为_____毫升；②号试管内加入的消化液是________；③号试管模拟的器官是________。
(2)在本实验中，④号试管的作用是________。
(3)由实验结果可知：人体内能够消化蛋白质的器官有________。

5 . 胰酶肠溶片是一种含多种消化酶的助消化药，用于胰液缺乏导致的消化不良症。生物兴趣小组甲以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰液对蛋白质的消化作用”。实验方法如下：
①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。沸水中加入蛋清，搅拌配成蛋花液，冷却备用。
③取三支试管，分别标为1号、2号、3号，按下表进行处理后，结果如下：

处理方法	试管号
	1号	2号	3号
蛋花液	5毫升	5毫升	5毫升
加入不同液体后摇匀	5毫升清水	5毫升胰酶液	①煮沸过的胰酶液
静置60分钟	37℃	37℃	②
现象	不变蛋	花消失，液体变澄清	不变

请分析回答下列问题：
(1)人体的胰液是由___分泌的，含有___（填“一种”或“多种”）消化酶，在___（填消化道结构名称）内发挥作用。蛋白质在人体的小肠内最终消化成___并被吸收和利用。
(2)为了实验的科学性，3号试管加入“①煮沸过的胰酶液”的量是___，②处应填___。
(3)对比___（填试管编号）两支试管，可以说明胰蛋白酶对蛋白质具有消化作用。与2号试管比较，3号试管没有明显变化，说明___。
(4)生物兴趣小组乙对这个实验继续探究，探究主题为“不同温度对胰液消化作用的影响”，则变量为___。生物兴趣小组丙把蛋花液改为淀粉悬浊液进行实验，则探究的主题是“___”。

6 . 2023年，淄博烧烤成功出圈，城市空气中弥漫着“羊肉肉香”味，“进淄赶烤”一度成为网络流行语，小饼、小葱、酱料的三件套搭配更是开创了一种新的烧烤吃法。阅读材料完成下列小题：
1．淄博烧烤的特色搭配中，在口腔中开始被初步分解的食物是（       ）

A．羊肉

B．小饼

C．小葱

D．酱料

2．烧烤过程中产生的油烟会影响人体健康，下列器官能对吸入的气体起清洁作用的是（       ）

A．鼻

B．口腔

C．咽

D．肺

7 . 某生物兴趣小组打算办一期有关“人体消化与吸收”的黑板报，同学们准备的下列资料中，描述错误的是（       ）

A．牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进食物消化

B．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为葡萄糖

C．胃腺分泌的胃液中含有能分解蛋白质的酶

D．肝脏能分泌胆汁促进消化脂肪的消化

8 . 图一为人体消化系统形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：

(1)图一中标号[1]、[2]、[7]所示器官属于消化系统的______。
(2)图一中，能够分泌胆汁的结构是[2]______，其分泌的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入[______]小肠内。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是______，它能对______进行初步消化。
(4)人的胆囊被切除后，食物中______（填X、Y或Z）曲线所代表物质的消化会受到较大影响。
(5)X曲线所代表的物质是______，该物质最终被分解为______，消化该物质的消化液有[1]分泌的______、[7]分泌的______和[3]分泌的肠液。

9 . 小肠是消化和吸收的主要器官（如图），下列关于小肠结构与其功能相适应的特点的叙述错误的是（　　）

A．小肠中有多种消化液，对营养物质的消化具有重要作用

B．②和③的壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成

C．①和②增大了小肠的内表面积，有利于营养物质的消化

D．小肠长5～6米，营养物质能够通过③进入血液

10 . 消化道是食物消化和营养物质吸收的场所。如图的字母（A～E）表示消化道的不同部位。曲线（Ⅰ～Ⅲ）表示小明一日三餐的食物在消化道中的消化情况。请据图分析（　　）

A．小明早餐爱吃馒头，馒头在A中可被分解为葡萄糖

B．小明午餐在烧烤店吃了许多烧烤，曲线Ⅱ表示脂肪的消化

C．医生给小明开的消化酶片中含有脂肪酶，与D中胆汁作用相同

D．小明肠胃炎腹泻后在医院输营养液，营养液的成分含有无机盐