1 . 如图是人体的消化系统示意图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．8是肝脏，分泌的胆汁含有消化脂肪的酶。

B．2是口腔，唾液中的酶能将淀粉分解成麦芽糖

C．5是胰腺，分泌的胰岛素可消化多种营养物质

D．6是小肠，是蛋白质开始进行化学性消化的器官

2 . 为探究血液循环，某同学设计了如图装置：A瓶模拟能让物质进入血液的器官，B瓶和注射器模拟心脏，塑料管模拟血管，过滤器则模拟能与血液完成物质交换的器官。向A瓶滴入红墨水，推拉B瓶下的注射器，使红墨水循环流动，红墨水在透明管中流动时，因为逐渐分散而颜色变淡，最终被过滤器吸附。

   

(1)如果将滴入的红墨水当作葡萄糖，A瓶模拟的是消化系统的________（填器官名称），能吸收该营养物质。
(2)如果将滴入的红墨水看作氧气，A瓶模拟的是呼吸系统的________（填器官名称），塑料管2模拟肺动脉，则相应的透明塑料管1模拟的是________（填血管名称），此时塑料管1内模拟的应该是________血，而图中阀门模拟的是防止血液倒流的________。

3 . 如图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E）被消化的程度，请据图分析。

(1)脂肪是在哪个部位开始被消化的_____（填文字），图中表示脂肪被消化过程的曲线是_____。
(2)淀粉在口腔中小部分被唾液中的_____酶分解为麦芽糖，胃液中的_____酶对蛋白质进行初步分解。

4 . 人体运动的形成需要各个系统的协调配合，下图为人体部分系统结构，请据图回答下列问题。

      

(1)进餐后，食物中的营养成分能被肠液消化的有________。既有消化功能又有吸收功能的器官是图一中的________（填序号）。
(2)图二中物质a代表________，物质b代表________。完成图二中①②过程是通过________实现的，参与该活动的呼吸肌是________和________。
(3)被吸收的营养成分随血液循环首先进入图三中的________（填序号），此时血液成分的特点是________。
(4)图四中④内的液体中蛋白质含量明显降低，这是由于[       ]________和肾小囊内壁的滤过作用。

5 . 人体内每天都在进行着复杂而有序的各项生命活动。图序号①~⑧表示人体部分生理活动。请据图回答下列问题：

(1)①表示脂肪在由肝脏分泌的___（消化液）作用下乳化为脂肪微粒的过程，该过程没有消化酶的参与；最终经②过程彻底被分解为甘油和脂肪酸。①和②过程均发生在___（器官）中。
(2)当肋间肌和膈肌都收缩时，此时人体在进行图中的___（填序号）过程。
(3)图中表示的排泄途径有___（填序号）。
(4)胰岛功能异常的糖尿病患者，由于血糖持续偏高，导致原尿中葡萄糖不能全部被肾单位中的___重吸收，从而形成糖尿。

6 . 2023年10月31日，在中国空间站出差5个月的航天员辞别浩瀚星河，踏上回家之路，身体健康状态良好。图一表示航天员的部分器官生理活动关系图，其中A~D和1~5代表结构名称，a、b代表物质；①~④代表生理活动；图二表示航天员平静呼吸和运动时肺容量随时间变化曲线。请据图回答问题：

(1)航天员会食用营养物质丰富的食物，其中不经③___过程，直接经④过程进入循环系统的营养物质有___。
(2)航天员体育训练时肺容量变化与图二中的___（填“甲”或“乙”）曲线相符。图中M点处于图一中的___（填①或②）过程。
(3)体育训练可以增强心肌功能，改善血液循环。图一心脏中的B、D同时收缩时，房室瓣处于___状态。训练时下肢骨骼肌产生的二氧化碳进入血液后依次经过图一中的哪些血管和心腔___（用数字、字母和箭头表示），最终到达肺部排出体外。
(4)健康人的尿液中没有葡萄糖，这与肾单位中发生的___作用有关。若某人肾脏功能正常，可尿液中仍含有大量葡萄糖，则有可能是图中［   ］___分泌不足导致。

7 . 如图所示，图甲表示人体消化系统结构示意图，图乙是我国居民的平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题：

(1)消化系统是由消化道和_____，组成的。
(2)图乙中位于顶层的食物富含脂肪，对脂肪起到物理性消化的消化液是_____。它是图甲中的_____（填序号）分泌的。
(3)淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是图甲中的[⑦]_____，它适于消化的特征有：_____。（写出两点即可）
(4)我们每天摄取的食物中，A层占的比重最大，因为它们的主要成分是_____，是人体最主要的供能物质。处于生长发育期的青少年，要适当多吃C、D类等富含_____的食品。
(5)营养物质被消化后，由消化系统进入到循环系统的生理过程叫做_____。

8 . 合理膳食，有氧运动，是人们追求的一种积极的生活方式。请结合所学知识，根据人体与外界环境之间的物质交换模式图及膳食金字塔图分析回答：

(1)青少年要合理营养：青少年正处于长身体的关键时期应该多摄入图2膳食金字塔中______层的食物，这些食物在图1的A系统中被消化的主要场所是_______；被吸收后的营养物质通过①过程随循环系统最先进入心脏的哪个腔？________（填结构）。
(2)“勤运动”利于预防肥胖：气体②④都表示_______，它与营养物质最终都进入组织细胞，为运动和其它生命活动提供能量。运动需要大量的能量供给，经过大腿肌肉组织细胞处的气体交换后，血液性质的变化是________。
(3)青少年要“常喝水”：这样不但有利于体内的代谢废物随尿液及时排出体外，而且对调节人体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。人体细胞内代谢废物排泄出的途径图中有_____________条。
(4)图中小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊壁都只由一层上皮细胞构成，有利于物质的透过，这体现了_____________的生物学观点。

9 . 为提高全民营养意识，提倡健康生活方式，树立科学饮食理念，我国将每年五月的第三周设立为“全民营养周”，每年5月20日为中国学生营养日。2023年全民营养周的主题为“合理膳食 食养是良医”；中国学生营养日的主题为“科学食养助力儿童健康成长”。思考并完成下面小题。
1．我们吃的食物含有多种营养物质，可以在消化道内分解成被细胞吸收的物质。下列营养物质中，不经过消化能够直接被吸收的是（       ）

A．水、葡萄糖、蛋白质	B．淀粉、蛋白质、脂肪
C．水、无机盐、维生素	D．脂肪、维生素、无机盐

2．八体的消化系统最主要的功能是起到消化、储存、吸收，还有增强免疫力的作用。下列说法中正确的是（       ）

A．糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物，都能为人体提供能量

B．在消化道中，既有消化又有吸收功能的器官是胃、小肠

C．体力劳动的人一日三餐中吃的最多的食物应该是肉、奶、蛋

D．患有脚气病的人，多食用些新鲜蔬菜和水果补充维生素C便可治愈

3．如图是某生物研究性学习小组的同学在探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程图。其中分析不正确的是（       ）

A．该实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液

B．在步骤C中，若将两支试管放在任何温度的水浴中保温，对实验都没有影响

C．当步骤C处于37℃，滴加碘液后D的现象是：1号试管变蓝，2导试管不变蓝

D．该实验从唾液的作用可知淀粉在消化道的口腔部位开始被消化

10 . 下图表示人体部分生理活动之间的关系，图中a、b、c可分别代表（　　）

A．淀粉、氧气、二氧化碳	B．淀粉、二氧化碳、氧气
C．葡萄糖、氧气、二氧化碳	D．葡萄糖、二氧化碳、氧气