1 . 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，请你根据所学知识。
   
(1)上述类群中属于无脊椎动物的是___（填字母）；属于恒温动物的是___（填字母）。
(2)___（填字母）动物所属类群是最早成为真正的陆生脊椎动物。
(3)A（蚯蚓）用___呼吸，B用___呼吸，E用___呼吸。
(4)D是适应飞翔的动物，请列举一条与其飞行生活相适应的形态结构特点：___（合理即可）。
(5)E后代的成活率较其它几种动物的高，主要是因为其具有___的特征。其牙齿有门齿、臼齿之分，与其___相适应。

2 . 动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。

(1)B类动物成体用_____________呼吸。
(2)C类动物没有专门的呼吸器官，用______呼吸。
(3)D类动物的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的_____，呼吸一次气体两次经过肺。
(4)E类动物所特有的生殖发育特点是______。
(5)请把以上六种动物进行分类：____是一类，_____是一类（填字母），分类的依据是___ 。

3 . 花丛中飞舞的蜜蜂、荷塘中游动的小鱼、邻居家饲养的猫、狗......在生活中，动物的行能几乎处可见，构成幅精美的图案。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片（家鸽、蚯蚓、青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼），请据图回答：

(1)图中ACDF为脊椎动物，BE无脊椎动物，分类的依据是BE体内没有______。
(2)A和C都有辅助呼吸的器官，这些器官分别是______，A与飞行相适应特征有__________(写一条)。
(3)比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体都有体节，但B是环节动物，靠_______辅助运动；E是节肢动物，在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是______。
(4)D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
(5)F适于水中生活的呼吸器官是鳃，鱼鳃的鳃丝中______丰富而呈现红色，与鱼在水中呼吸至关重要。
(6)图中所示动物中，体温恒定的是______(填写代号)，这增强了对环境的适应能力。

4 . 下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
   
(1)C的幼体用_______呼吸，幼体和成体在生活习性或形态结构上有较大差异，其发育方式是变态发育。
(2)图中体温恒定的动物有_______（填字母）。
(3)A类动物适应陆地干燥生活的结构特点是身体表面有角质的_______，完全用_______呼吸，在陆地上产卵，卵表面有卵壳。
(4)D类动物被覆羽毛，前肢变成_______，有喙无齿，呼吸特点是_______。
(5)E类动物的重要特征是_______，从而提高了后代的存活率，这一类动物具有_______分化，提高了摄取食物和消化食物的能力。

5 . “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。仔细观察下面几幅图，运用所学知识，回答下列问题。

(1)图一是缢蛏的内部结构，缢蛏在水中靠________（填结构名称）在吸入和排出 水的过程中，摄取水中的食物和氧气；它的运动器官是________。
(2)图二是蝗虫示意图，从图中可以看出，它的运动中心是_______，与足和翅相连。
(3)缢蛏的贝壳和蝗虫的外骨骼，对动物生存的意义既有相同之处，又有不同之处，其相 同和不同之处分别是_______。
(4)鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、鸟的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是__。
(5)图五是鸟的外形，有人说，鸟的全身都为飞行而设计，例如_______（举一例）。
(6)以上五种动物中，具有辅助呼吸结构的动物有________。

6 . 观察下图中的动物，回答下列问题：

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的______，将图中的动物分成两类，与A属于同一类的动物有______（填字母）。
(2)C青蛙属于两栖动物，用______呼吸，裸露的______可辅助呼吸。
(3)E家鸽体表覆羽，前肢变成______，这些特征与其飞行生活相适应。
(4)F家兔的牙齿有门齿和______的分化，与其植食性生活相适应。
(5)图中动物属于恒温动物的有______（填字母）。

7 . 生物体是物质、能量和信息的统一体，在机体的能量供应方面，凡是通过肺获取氧气的动物，能量供应的效率与肺结构的复杂程度密切相关。

(1)如图是三类不同动物参与呼吸的相关结构，其中肺的主要功能是进行气体交换，以满足体内细胞对______（填气体名称）的需求，细胞通过呼吸作用为生命活动提供能量。
(2)请你推测图______（填序号）代表的是两栖动物的肺，由一对薄壁的囊构成，结构简单，因此两栖动物还需要依靠______进行辅助呼吸。哺乳动物的肺由很多______组成，大大增加了气体交换的面积。
(3)图丙呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构，由于鸟肺与______相通，吸气和呼气时都可以进行气体交换，鸟类旺盛的呼吸作用为其维持体温______奠定了基础。
(4)上述三类动物的呼吸结构存在差异，但它们的肺都具有壁薄且包绕丰富的______的特点，体现了结构与功能相适应的普遍性生物学原理。

8 . 自然界中，海鸥展翅、鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下面是有关动物的结构示意图，根据所学知识回答下列问题。

(1)图一是鱼鳃，鱼鳃的颜色是鲜红色，是因为鳃丝中密布______________，鳃丝既多又细，增大了_____________面积。
(2)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，但现在许多稻田里听不到蛙声了，原因是__________。
(3)图三是鸟的骨骼，鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，有利于___________________。如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃，它们吃进去这么多的东西，但不会增加体重、影响飞行，原因是_______________。
(4)图四是狼和兔的牙齿，从图中可以看出，狼有犬齿，兔没有犬齿，这是因为它们的________不同。

9 . 下图是我们学习过的五种动物，请据图回答有关问题。

(1)鱼通过______和______的摆动获得游泳的动力。
(2)家鸽的体形呈______型，可减少飞行时空气的阻力。飞行能力很强，主要原因是______发达，能牵动两翼完成飞行的动作。
(3)蚯蚓属于无脊椎动物中______的动物（类群）。
(4)蝗虫是一类农业害虫，它的体表有______，能有效防止体内水分蒸发，生活范围广阔。
(5)猫和兔都属于哺乳动物，在生殖发育上具有______的特点，从而提高了后代的成活率。

10 . 喜鹊是本地常见鸟类，也是一种“吉祥”动物（图一）。教材中有鸟的骨骼图（图二），和鸟的部分呼吸器官示意图（图三），据图回答下列问题。

(1)观察喜鹊的形态可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点是身体呈______，可减小飞行过程中空气的阻力；前肢变成______，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
(2)观察和检验鸟的骨骼可知，鸟的骨骼是与飞行相适应的，例如骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如[1]所指骨）内部______，可______。胸骨有高耸的[       ]_____，可附着发达的______，为飞行提供强大的动力。
(3)观察图三可知，鸟有与肺相通的[       ]______，该结构具有______的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。