1 . 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)上述类群中属于无脊椎动物的是____；属于恒温动物的有____。（填字母）
(2)D具有双重呼吸与其体内结构____有关。E与D相比，在生殖发育方面的特点是_____。
(3)E出现了牙齿的分化，能切断植物纤维的牙齿是_______；能磨碎食物的牙齿是_____。

2 . 2023年新调整的《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物名录》（简称“三有动物”名录），寿带鸟这种鸟类列入新“三有”名录，而野猪被移除。请分析回答下列问题：

(1)寿带鸟外形美观，体表被覆 _____，前肢变成 ___，这些特征与其飞行生活相适应。
(2)野猪属于哺乳动物，用 ___呼吸，而寿带鸟具有与肺相通的 _____，可以辅助呼吸。
(3)与寿带鸟的生殖方式不同，野猪的胚胎在雌猪体内发育，发育到一定阶段从母体产出，这种生殖方式叫作 _____。并且雌猪用 _____哺育后代，大大提高了后代的成活率。

3 . 仔细观察图中的五种动物，回答下列问题：

(1)A是一种农业害虫，它的身体可分为头、______、______三部分，它的体表有______，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。
(2)B和C在繁殖后代方面有相似之处，它们的生殖方式是______，C属于______。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是______；属于恒温动物的有______和______。（填字母）
(4)D的身体呈流线型，其双重呼吸方式与其体内含有很多______有关。
(5)E的毛有______作用；其牙齿有______和______之分，与其食性相适应。E在生殖发育方面的特点，除了胎生外，还有______。

4 . 图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类图解，图乙是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题。（请在[  ]中填写图中数字序号，横线上填写文字名称）

(1)请根据生物的特征写出图甲中序号所代表的生物：①__________，②_________。
(2)图甲中a、b两处应该填写的内容是：a_________；b_________。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有的[       ]_________有关。
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述生物中，与水杉亲缘关系最近的是[____]。

5 . 中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一，全国约有脊椎动物6266种，无脊椎动物5万余种、昆虫15万种。如图有五种动物，请根据以下的分类表回答问题。

(1)写出序号②所代表的动物名称：___。
(2)上述表解中“X”表示的内容为 ______。
(3)蝗虫在分类表中的位置与 ___（填数字序号）所代表的动物相同。
(4)③代表的动物进行辅助呼吸的结构是 _____。

6 . 如图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：

(1)从图中可以看出气囊直接与［2］_______相通。
(2)家鸽吸气时，气流的流动方向是_____（用图中代码填写）。
(3)气囊分布在________之间。
(4)家鸽这种呼吸的特点为：每呼吸一次，在肺内发生_____次气体交换，从而提高了______的效率。

7 . 如下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)A是一种农业害虫，它的体表有____，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。B生活在水中，它的呼吸器官是_____。
(2)图中所示动物属于无脊椎动物的是____（填字母）。
(3)D的身体呈流线型，具有一种独特的呼吸方式，与其体内的___（填结构名称）有关。
(4)下面所列举的特征中，有利于鸟类飞行的有____________。（写序号）
①身体呈流线型       ②前肢变成翼       ③骨骼轻、薄，有些骨内部中空
④体色和环境颜色近似       ⑤胸肌发达       ⑥直肠短，随时排出粪便
(5)如图展示了形形色色的生物，这体现了生物多样性中的_____________多样性。

8 . 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的 _______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)生物B的呼吸器官是 _______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用 _______呼吸。
(4)生物D的前肢变成 _______，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式，能保证飞行时氧气的充足供应。
(5)生物E在生殖发育方面的突出特点是 _____________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，牙齿分化是这类动物特有的特点。
(6)上述类群中属于恒温动物的有 _______。（填字母）

9 . 研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发育快的麻花鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。请据图回答下列问题：

(1)从行为的获得途径来看，麻花鸡捕食蝗虫的行为属于______行为。
(2)观察图1，蝗虫的三对足和两对翅都着生于蝗虫身体的______（填序号）部位。蝗虫的身体表面包着坚韧的______，起到防止体内水分蒸发的作用。
(3)观察图2，能表示麻花鸡呼吸系统的是图______（填“甲”或“乙”），判断依据是________________________。
(4)人们不能随意灭绝蝗虫，因为动物在维持______中起着重要作用

10 . 下图是某生物兴趣小组拍摄到的六种动物的图片。请根据图回答有关问题。

(1)小明将六种动物分成了①②③和④⑤⑥两类，其分类的依据是_______。
(2)蝗虫属于节肢动物中的昆虫，其身体分为头、胸、腹三部分，体表有_______防止水分蒸发，其运动器官足和翅位于胸部，其呼吸器官是_______，开口位于胸腹部。
(3)蜗牛属于软体动物，身体柔软，体表有贝壳保护，靠_______运动。
(4)⑤动物比④动物身体多出了_______部分，使头能灵活地转动，便于在陆地上生活。
(5)⑥是家鸽，它的飞行速度很快，每秒高达数十米。从外形看，它适于飞行的特点是：身体呈流线型，体表被覆_______，前肢变成翼。