1 . 某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如图几种动物，它们大多数是我们人类的好朋友。请据图回答下列问题：

(1)若将图中动物分成ABD和CE两类，则分类依据是________________。
(2)动物B在生长发育过程中，由于受到________的限制，会定期出现_______现象。
(3)A和C身体呈________，有利于减少运动时的阻力。
(4)在农田里，若B大量繁殖并危害庄稼生长，我们可利用D去消灭B，而不用喷洒大量农药，这种防治方法属于________，其好处是可防止农药对环境的污染，降低生产成本。
(5)与C相比，E的生殖发育特点是________，能提高后代的成活率。

2 . 下图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，问答下列问题。

(1)从动物分类上看，根据体内有无脊椎骨组成的脊柱可以把上述动物分成两类：无椎动物和无脊椎动物，和C属于同一类的有________（填字母）。
(2)A的身体由许多环形体节构成，依靠__________可区分它身体的前端和后端。
(3)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成________ ， 体表覆羽等。
(4)F足哺乳动物，特有的生殖发育特点是_________。
(5)这些动物中，能保持体温恒定，属于恒温动物的是________（填字母）。

3 . 曹妃甸湿地是河北省的鸟类自然保护区，其中有“湿地精灵”之称的东方白鹳被誉为“鸟中国宝”。图1为东方白鹳的外形图，图2和图3是观察鸟卵的结构实验图。请分析回答：

   

(1)东方白鹳的身体呈流线型，前肢变成______；其骨骼很薄，有的愈合在一起，长骨______，充满空气；胸骨发达，有高耸的______利于胸肌附着；体内有大量______辅助肺呼吸。以上特征都体现了白鹳对飞行生活的适应。
(2)用剪刀轻轻敲打鸟卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有[⑥]，其作用是贮存供给胚胎发育所需要的______。
(3)用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图3所示）。仔细观察，卵黄的表面有一个乳白色的小圆点，这是将来发育成雏鸟的部位，该结构就是图2中的[       ]______。
(4)以东方白鹳为代表的鸟类，对维护生态平衡起着重要作用。请写出一条切实可行的保护鸟类的措施：______。

4 . 桐桐周末在户外郊游时发现了几种生物，有蚯蚓、壁虎、苏铁、金雕、水绵、肾蕨、蜈蚣，请你利用自己在课本上学到的知识，帮他对以上生物进行分类。

   

(1)⑤对应的植物名称是______。
(2)①和②的身体都______（填“分节”或“不分节”）。
(3)⑥无种子，依靠______繁殖后代。
(4)图中进化程度最高的动物是______（填序号）。
(5)生殖过程不受水的限制的植物是______（填序号）。
(6)金雕的足粗壮、趾端有利爪，有利于抓住猎物，这体现了生物学中形态结构与______相适应的观点。

5 . 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图。请据图分析回答：

   

(1)地球上的生物多种多样，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，它们分成不同等级的分类单位。其中________ 是最基本的分类单位。
(2)图中A类生物与a最主要的区别是__________。
(3)D类四种生物把1和3归为一类，2和4归为另一类，分类依据是________。
(4)某同学在本次分类活动中还观察了蚯蚓、鱼类、鸟类和两栖类等多种生物，并专门对它们的呼吸特点进行了研究。下面是他的研究记录：“蚯蚓用湿润的体壁呼吸，各种鱼类都用鳃呼吸，两栖类则是幼体用鳃呼吸，成体靠肺呼吸，鸟类的呼吸结构比较完善，它们可用肺和气囊同时进行气体交换。”他的描述有两个地方欠恰当，请帮他指出错误：__________ 。
(5)图中的f可用于酿酒，这是因为它可在无氧的环境中，将葡萄糖分解为________和二氧化碳。
(6)根据科学家估计，地球上存在大约500万—1亿种生物，保护生物多样性根本措施是________。

6 . 请据图回答有关鸟的特征的相关问题：

   

(1)鸟的主要特征是：体表覆______；前肢变成______；有喙无齿；有气囊辅助______呼吸。
(2)鸟适合飞行的原因之   是其身体呈______型。

7 . 赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。如： A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来；B. 大雪压青松，青松挺且直；C. 老骥伏枥，志在千里；D. 一行白鹭上青天；E. 清风半夜鸣蝉；F. 海阔凭鱼跃；G. 神龟虽寿，犹有竟时；H. 听取蛙声一片。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题:

(1)上图为部分动植物分类图，图中①所对应生物的诗句是_______（填诗句的字母）。
(2)诗句F描述的动物，其运动靠_________提供前进动力。
(3)诗句___________（填诗句的字母）中的动物体温恒定。
(4)D生物呼吸的独特方式是________，与其运动方式相适应，其发生气体交换的部位是__________。

8 . “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。地球上的各种动物以其独特形式的运动不断适应变化了的环境，顽强地生存着，让地球显示出勃勃生机！各种动物的运动形式与其特有的形态结构密切相关。下图为鸟类形态结构图，请据图回答问题：

(1)观察A可以看到，鸟类的体表被覆____，身体呈流线型，可以减少飞行的____；
(2)观察B的①、②可知，鸟的前肢特化为____，胸肌____，有利于快速向前飞行。
(3)观察C的③可知，鸟的胸骨____，可以附着发达的胸肌。
(4)观察D可知，鸟类的呼吸系统比较完善，能为飞行提供充足的____。

9 . 下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)A是一种农业害虫，它的体表有_____，可以起保护和支持作用，并能防止水分蒸发。
(2)B生活在水中，通过_______进行游泳，同时用_____呼吸。
(3)C动物因生殖和幼体的发育必须在_____中进行，不能称为真正的陆生脊椎动物。
(4)D身体呈_____型与其飞行生活相适应，身体里有发达的气囊与_____相通，起到辅助呼吸的作用。

10 . 呼吸是动物重要的生理特征，不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气、排出二氧化碳，请结合下图回答问题。

(1)观察动物A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是它用___呼吸。
(2)观察动物B时，发现其体表具有与体内气管相连的___，它是气体出入的门户。
(3)若将绿色的菠菜汁滴在鱼口的前方，可以观察到绿色的汁液从___流出。
(4)溴麝香草酚蓝（BTB）试剂遇二氧化碳由蓝变黄。若将小鱼放入滴有BTB试剂的溶液中，一段时间后，溶液将变成___色。
(5)题图中能表示动物D呼吸系统的是___（填“甲”或“乙”）， 这种呼吸方式称为___。