1 . 生殖发育是生物的共同特征。如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：

(1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 ________紧密结合。这种不经过两性生殖细胞的结合繁殖新个体的方式属于 _________（“有生生殖”或“无性生殖”）。
(2)“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延续，很早以前我国就把养蚕技术传到了沿线国家，为提高蚕丝产量_______阶段满足食物供应。
(3)观察图二、三、四的发育过程，它们在由幼体到成体的过程中，幼虫形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为_______发育。
(4)与图三的蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是③_____。
(5)图四所示的青蛙的生殖发育过程中，由①发育成的蝌蚪用 _____呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是 _____，可以水陆两栖生活。

2 . 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请结合所学生物知识分析回答。

(1)甲图中的M表示三种动物具有的共同点，从生殖方式上分析，M可表示________生殖；若从发育方式上分析，则M也可表示________。
(2)甲图所示的三种动物的发育过程可用乙图表示，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程_______（用字母和箭头表示）。
(3)丙图示鸟卵的结构，将来发育成雏鸟的结构是［    ］_______；为其发育提供营养物质的是________（填图丙中的数字）。

3 . 某兴趣小组在老师的指导下开展了种桑养蚕的综合实践活动。请回答下列问题。

活动一：扦插桑枝，繁殖桑树。
(1)图1中扦插茎段的两种处理方式，更有利于茎段成活的是________（填序号）。
活动二：饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程。
(2)家蚕的发育过程如图2所示，这种发育过程称为________发育。家蚕幼虫阶段有蜕皮现象，因为“皮”会限制家蚕的发育和长大，蜕下的“皮”是________。
活动三：查阅资料，了解“桑基鱼塘”（如图3）生态农业模式。
(3)图3中桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有鱼排泄物的塘泥能给桑树的生长提供多种________。若人工管理不善，该生态系统难以维持稳定，这说明该生态系统的________能力较弱。

4 . 生殖发育是生物的共同特征。如图一为植物嫁接示意图，图二、三、四分别为家蚕，蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题：

(1)图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的___结合，若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为接穗，将来这个枝条上所结果实具有___（填序号）的味道。
(2)图二所示家蚕的发育过程比蝗虫多了___期，像这样的发育过程叫做___；为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的___时期满足食物供应。
(3)图中属于有性生殖的有图___，图四所示的青蛙的受精方式为___。

5 . 生殖和发育是生物的共同特征，如图一为植物嫁接示意图，图二、图三、图四分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖和发育示意图，请根据图及所学知识回答问题：

(1)图一所示的嫁接过程中，确保C成活的关键是C和A的_________紧密结合。若将B黑枣树作为砧木，将D柿子的枝条作为_________，将来这颗枝条上所结的柿子（填“是”或“否”）_____具有黑枣的味道。
(2)图二所示家蚕的幼体与成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为___________________。与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是[]_________。
(3)图三所示蝗虫的发育过程包括[①]_________→[②]________→成虫。
(4)在图四所示的青蛙的生殖和发育过程中，由_________（填文字）发育成的蝌蚪用_______呼吸，只能生活在水中；而成蛙的主要呼吸器官是_______，可以在陆地生活。

6 . 生物界有许多的奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图回答下列问题：

(1)甲图中三种生物个体发育的起点都是______，它们发育的共同点是______。
(2)乙图中D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程______（用字母和箭头表示），这种发育属于______。
(3)丙图中胚胎开始发育的部位是[        ]______，在此过程中营养物质主要由[        ]______供给。丁图中胎儿发育所需的营养物质通过[        ]______从母体获得。
(4)图戊表示植物的一种生殖方式，其成功的关键是将植物①______和植物②______的______紧密结合。如果①是开白花的碧桃枝条，②是开红花的碧桃树，那么新形成的植株将来开______色的花。该繁殖方式的优点是保持______。
(5)社团同学绘制了某些生物的生殖和发育过程示意图如下：

其中①代表受精过程，②代表发育过程，图丙、丁、戊不可以用下图表示的是______。若此图中生物体代表大鲵，过程①发生在______，属于______受精。

7 . 下图一、图二分别是鸟卵结构和蝴蝶发育过程示意图。请据图回答：

（1）若鸟卵内的[       ]___________色浓而略大，说明这是已受精的鸟卵，它含有__________，是将来发育成雏鸟的重要结构。
（2）在鸟的胚胎发育过程中，需要氧气，与此有关的结构是__________（填数字序号）；需要营养物质，与此有关的结构是__________（填数字序号）；___________（填数字序号）对胚胎起保护作用，还能减少水分的丢失。
（3）由图二可知蝴蝶的发育方式为，其发育过程经过A___________、[B]___________、[C]___________、D四个时期。
（4）蝴蝶在B时期，随着身体生长，要经过几次蜕皮，蜕掉的皮是__________。体表有该结构是__________（填动物类群名称）的特征。

8 . 请仔细阅读下列材料，分析回答问题：
材料一：美国白蛾是国际高危害性检疫害虫，之所以危害大，主要原因如下：
一是它的食性杂、食量大．虫情爆发时，能危害200多种植物．幼虫5龄后，能在2﹣﹣3天内把树叶全部吃光，之后还会危害附近的农作物、蔬菜、野生植物等绿色植物．
二是繁殖能力强．理论上一只雌蛾一年繁殖幼虫可达O．3﹣﹣2亿只．
三是传播途径广．幼虫、蛹、成虫可通过人流、物流、交通运输等进行远距离传播．
材料二：自2008年9月份，江北水城爆发美国白蛾灾情以来，全民动员，对第一、二、三代美国白蛾采取灯光诱杀、AY﹣剪除网幕、挖蛹、捕捉幼虫、打药、释放用氏啮小蜂等方法进行化学、物理、生物方法防治．
（1）美国白蛾的食物之源是_____．
（2）从美国白蛾的个体发育过程看，应属于_____发育．
（3）美国白蛾危害性大的主要原因是_____．
（4）美国白蛾的后代与亲代具有相同的危害性，在生物学上，这种现象叫做_____，是由_____决定的．
（5）周氏啮小蜂在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，受精卵利用蛹内的营养物质进行发育，从而杀死美国白蛾，这种防治方法属于_____．

9 . 某生物社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育进行了探索，下列说法错误的是（　　）

A．图甲M处可填有性生殖，而图戊所示扦插属于无性生殖

B．若家蚕一生的发育过程表示为图乙的D→A→B→C，则A表示为蛹期

C．图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是2胚盘

D．图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧

10 . 某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如下表：

地区	浅色桦尺蛾		深色桦尺蛾
	释放数	回收数	释放数	回收数
工业污染区	64	16	154	8 2
没有污染的非工业区	393	158	40 6	19

（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫做。
（2）桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做。
（3）在工业污染区，深色桦尺蛾的回收率比较高，在非工业区，浅色桦尺蛾的回收率比较高，这说明桦尺蛾对环境具有。
（4）如果严厉禁止污染，使工厂的排烟量大大减少。请你预测，桦尺蛾的类型将产生怎样的变化？