1 . “使用公筷，筷筷有爱！”使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗？研究人员就此开展了相关实验：
步骤一：研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无菌采样。
步骤二：每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷，另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。
步骤三：采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有关实验室，经过48小时的培养，统计每克样品中细菌的数量，结果如下表：

菜名	餐前（个/克）	餐后（个/克）
		公筷组	非公筷组
凉拌黄瓜（凉菜）	14000	16000	45000
水果沙拉（凉菜）	2000	2800	4300
清炒芦笋（热菜）	30	30	530
烩三鲜（热菜）	140	90	3200
酱油蒸河虾（热菜）	15	1400	35000
甜豆炒火腿（热菜）	20	2100	110000

(1)把每道菜平均分成两份，目的是设置______。
(2)细菌与动植物细胞及真菌相比，最大的区别是______。
(3)餐后每道菜中，细菌数量较多的都是______组。由此得出的结论是______。
(4)提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于______。

2 . 材料一：2015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由疟原虫（单细胞生物）所致的急性传染病，通过按蚊叮咬传播，她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
材料二：自安哥拉黄热病疫情暴发以来，包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病，通过伊蚊叮咬传播。人体对黄热病毒普遍易感，感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
(1)疟疾的病原体是______。
(2)积水是蚊子的滋生地，蚊子产卵、幼虫的生长发育等均在水中进行。清除蚊子的滋生地，这在传染病的预防措施中属于_____。
(3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低，中科院植物研究所将FPS基因导人青蒿，获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株。这项生物技术是_____。
(4)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的______，提高抵抗力，这种免疫类型属于______免疫。

3 . 取鲜活虾蟹等河鲜，用丰富的蘸料常温或低温下腌制几个小时即可成为一道特色美食——“潮汕生腌”。“潮汕生腌”美味的同时也引发大家对生食河鲜安全性的担忧，以下叙述不合理的是（       ）

A．虾和蟹属于节肢动物

B．不吃未煮熟的水产品可有效预防寄生虫病

C．身体强壮的人不会被寄生虫感染，生食河鲜无忧

D．河鲜中可能携带寄生虫

4 . 为预防甲型流感，医生建议大家多喝热水，加强营养，开窗通风，适量运动等， 以增强体质，提高免疫力。如图是眼球、泌尿系统和神经系统相关结构示意图，序号和字母表示结构。请据图回答相关问题：

(1)若药物包装盒上带有____标志，则甲流患者可自行购买，做出此判断主要依靠大脑皮层上____参与。
(2)甲流患者在阅读药品说明书的过程中，说明书上的光线依次经过图中____（用图中序号表示），在[   ]____上形成清晰的物像，最终在大脑形成视觉。
(3)加强营养、适量运动，属于预防传染病措施中的____。
(4)多喝热水会引起尿量增加，尿液的形成需要经过____作用。当尿液达到一定量时，就会刺激图中[     ]____壁上的感受器产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经纤维和⑩上行神经纤维，最终在大脑皮层上产生尿意。

5 . 甲流由甲型H₁N₁流感病毒引起，人群对甲型H₁N₁流感病毒普遍易感。下列关于甲流的说法错误的是（　　）

A．从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于病原体

B．甲流患者及该病毒携带者属于传染源

C．奥司他韦作为特效处方药，药盒上应带有“OTC”标识

D．甲流疫苗接种到体内能刺激淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫

6 . 阅读分析题。
材料一：2024年3月24日是第29个世界防治结核病日，今年我国的活动主题是“你我共同努力，终结结核流行”。肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病。主要通过飞沫和带菌尘埃传播，是严重威胁人类健康的疾病。
材料二：某市卫生局目前正有针对性地开展四项预防新冠、流感、风疹、水痘等多种传染病的措施：①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆（阅览室）等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气，确保各项消毒措施落实到位。②大力宣传和倡导“加强体育锻炼，增强全民体质”。③建议大家注意规律作息，饮食保健，增强抵抗力。④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。⑤有针对性的进行预防接种，减少相关疾病的发生。
材料三：如图是病毒侵入人体的免疫过程示意图。

(1)材料一可知，肺结核的病原体是___，肺结核病人属于___。
(2)材料二中预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是___（填数字）。
(3)材料三中，发挥作用的细胞A、B分别是___。
(4)接种疫苗是预防新冠肺炎的有效措施，从免疫学角度分析，接种的疫苗相当于___，进入人体后，能刺激机体产生___，这种免疫类型属于___免疫。如图为某同学注射疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是___。

7 . 新冠肺炎能通过飞沫传播，科学佩戴口罩可以阻隔病毒和细菌，不仅保护自己，还能保护他人，起到双向防护的作用。

(1)新冠病毒是引起新冠肺炎的___，从预防传染病的措施来看，佩戴口罩属于___。
(2)不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图一所示。请分析回答：
①该实验的变量是___。
②根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力不同，防护能力最强的是___。
③某同学在实验过程中通过查阅资料了解到：___（填“能”或“不能”）用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。
(3)为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30位健康志愿者佩戴过的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积相同的区域进行取样，适宜条件下培养48小时。统计培养后得到的菌落数，结果如图二：
①佩戴初期，口罩内侧出现少量菌落，说明佩戴者___（吸入/呼出）的气体中也含有细菌。
②___小时之间，口罩内侧菌落数陡升，且高于外侧，说明需要更换口罩。
(4)研究人员根据病毒的结构及传染病的特点，研究出三种方法来进行诊断：
①核酸检测，我们通常做的鼻拭子或咽拭子这种方法，通常是检测新冠病毒的___。
②抗原检测，新上市的新冠抗原自测试剂盒用的该方法，该方法通过检测新冠病毒的“外衣”___来确定检测的目标。
③抗体检测，新冠病毒感染人体的过程中，会诱发人体产生抗体，这是依据___免疫原理进行的检测。

8 . 下列关于传染病和免疫的说法正确的是（　　）

A．唾液中的溶菌酶的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫

B．目前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群

C．加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径

D．免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好

9 . 图1为人类与天花的博弈史，图2是天花病毒结构示意图，请回答:

(1)根据传染病的概念，天花病毒是引起天花的_______________，图2中［______]表示其遗传物质。
(2)a属于遗传病预防措施中的__________，b中使脓液干燥并吹入鼻腔的目的是_________。
(3)人痘接种与牛痘接种的免疫原理相似，表现为能刺激人体淋巴细胞产生抵抗天花病毒的_____________。

10 . 新冠疫苗是用来预防感染新型冠状病毒的疫苗。截至5月12日，全国累计报告接种新冠疫苗335857.6万剂次，接种总人数达到128719.5万，已完成全程接种125259.2万人，覆盖人数和全程接种人数分别占全国总人口的91.3%、88.85%。分析资料并回答：
(1)新冠肺炎感染者在传染病流行的基本环节中属于_____。
(2)新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体，主要有蛋白质的外壳和内部的_____组成，它与动植物相比，最显著的特点是_____。
(3)接种新冠疫苗的目的是刺激人体的淋巴细胞产生抵抗新型冠状病毒的特殊蛋白质，这种免疫属于_____免疫。
(4)作为中学生，你可以采取什么具体措施预防新冠肺炎？_____（写出一点即可）。