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解析
| 共计 112 道试题
21-22九年级下·北京·单元测试
1 . 生活中,有人喜欢把传送的便条折成某些形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):

如果由信纸折成的长方形纸条(图①)长为26cm,宽为xcm,分别回答下列问题:
(1)为了保证能折成图④的形状(即纸条两端均超出点P),试求x的取值范围.
(2)如果不但要折成图④的形状,而且为了美观,希望纸条两端超出点P的长度相等,即最终图形是轴对称图形,试求在开始折叠时起点M与点A的距离(用x表示).
2021-12-03更新 | 65次组卷 | 1卷引用:第二十三章 图形的变换(基础过关)-2021-2022学年京改版九年级数学下册单元测试卷
2 . 为丰富校园体育生活,某学校增设网球兴趣小组,需要采购某品牌网球训练拍30支,网球筒().经市场调查了解到该品牌网球拍定价100元/支,网球20元/筒.现有甲、乙两家体育用品商店有如下优惠方案:
甲商店:买一支网球拍送一筒网球;
乙商店:网球拍与网球均按90%付款,
(1)方案一:到甲商店购买,需要支付______元;
方案二:到乙商店购买,需要支付______元(用含的代数式表示)
(2)若,请通过计算说明学校采用以上两个方案中的哪个方案较为优惠.
(3)若,你还能有更省钱的购买方案吗?如果可以,请直接写出购买方案并写出比(2)问省多少钱?
3 . 出租车是一种便捷的出行工具,计价规则如下表:
计费项目起步价里程费时长费远途费
单价9元(包含里程3公里,包含时长9分钟)2元/公里0.4元/分钟0.6元/公里(超过20公里后,加收远途费)
注:车费由起步价、里程费、时长费、远途费四部分构成.
例如,乘坐出租车,行车里程为25公里,行车时间为30分钟,则需付车费为:9+2×(25﹣3)+0.4×(30﹣9)+0.6×(25﹣20)=64.4(元).
(1)若小淇乘坐出租车,行车里程为10公里,行车时间为20分钟,则需付车费     元.
(2)若小尧乘坐出租车,行车里程为a公里,行车时间为bb>9)分钟.若3≤a≤20,则小尧应付车费 元;(用含ab的代数式表示,并化简)若a>20,则小尧应付车费          元.(用含ab的代数式表示,并化简)
(3)小淇与小尧各自乘坐出租车去市区内某景点(汽车市区内限速40公里/小时),行车里程分别为19公里与22公里,受路况情况影响,小淇反而比小尧乘车时间多用18分钟,利用代数式的知识说明谁付的车费多?
4 . 两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是akm/h,水流速度是3km/h.
(1)甲船速度为         km/h,乙船速度为         km/h;
(2)3h后甲船比乙船多航行多少km?
5 . 将连续的偶数2,4,6,8,…排成如下表,并用一个十字形框架框住其中的五个数,请你仔细观察十字形框架中的数字的规律,并回答下列问题:

(1)十字框中的五个数的和等于    
(2)若将十字框上下左右移动,可框住另外的五个数,设中间的数为x,用代数式表示十字框中的五个数的和是    
(3)在移动十字框的过程中,若框住的五个数的和等于2020,这五个数从小到大依次                
(4)框住的五个数的和能等于2019吗?
6 . 一家商店把一种旅游鞋按成本a元提高50%标价,是______元(用含a的式子表示)
7 . “x的2倍与y的和是非负数”用不等式表示应为 ___
8 . 某班部分学生外出参加社会实践活动,据统计共有三种出行方式:骑自行车、乘公交车和乘私家车(每人选择了一种出行方式),其中骑车的人数比乘公交车的人数多10人,乘私家车的人数比骑车的人数少3人,设乘公交车的有m人,则该班骑车参加此次活动的有_____人,该班参加此次活动的学生共有_____人(用含m的式子表示).
10 . 小志自主创业,在网上经营一家水果店,销售的水果中有盒装草莓、荔枝、山竹,价格依次为40元/盒、60元/盒、80元/盒.为增加销量,小志对这三种水果进行促销:一次性购买水果的总价超过100元时,超过的部分打5折,每笔订单限购3盒.顾客支付成功后,小志会得到支付款的80%作为货款.
(1)顾客一笔订单购买了上述三种水果各一盒,则小志收到的货款是________元;
(2)小志在两笔订单中共售出原价180元的水果,则他收到的货款最少________元.
共计 平均难度:一般