1 . 在学习《有理数》一章时，我们知道：两个数乘积为0，则这两个数至少有一个数为0．在整式中，也有类似结论：两个整式乘积为0，则这两个整式中至少有一个值为0．即：，则或（表示整式）．如，则或，所以或．
(1)判断（正确的打“√”，错误的打“×”）：
如果，那么必有或（       ）
(2)如果，那么的值为______．
(3)求中的值．

6 . 下列各数中，可以表示为（n为整数）的是（       ）

A．86

B．230

C．462

D．480

8 . 皓皓同学在学习了“平方根”这节课后知道了“负数在实数范围内没有平方根”，她对这句话产生了兴趣，她想知道负数在其他范围内是否有平方根，所以她上网查找了以下一些资料．
数的概念是从实践中产生和发展起来的，在学习了实数以后，像这样的方程还是没有实数解的，因为没有一个实数的平方等于，即负数在实数范围内没有平方根，所以为了了解形如这类方程的解，就要引入一个新的数．
定义：如果一个数的平方等于，记为，这个数叫做虚数单位．
在这种情况下，可以与实数相乘再同实数相加从而得到形如“” 、为实数）的数，人们把这种数叫作复数，叫这个复数的实部，叫做这个复数的虚部．它的加、减、乘法运算与整式的加、减、乘法运算类似．
比如：
（1）
（2）
（3）
这样数的范围就由实数扩充到了复数，在这种规定下，负数在复数范围内就有平方根．比如：就是的平方根．
根据上面的材料解答以下问题：
(1)计算：
①___________②___________③___________
(2)在复数范围内的平方根是___________
(3)在复数范围内分解因式___________．

10 . 勾股定理是人类最伟大的十个科学发现之一，在我国古书《周髀算经》中就有“若勾三，股四，则弦五”的记载，我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了“赵爽弦图”，流传至今．如图是由“赵爽弦图”变化得到的，它由八个全等的直角三角形拼接而成，设每个直角三角形的两条直角边分别为，斜边为，给出下面三个结论：

①；   ②；   ③．
上述结论中，所有正确结论的序号是（       ）

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③