1 . 当时，分式没有意义，则b的值为（       ）

A．

B．

C．

D．3

2 . 已知分式（，为常数）满足表格中的信息，则下列结论中错误的是（       ）

的取值	－2	2
分式的值	无意义	0	1	2

A．

B．

C．

D．的值不存在

3 . 为了探索函数的图像与性质，我们参照学习函数的过程与方法．

(1)先确定函数的自变量x的取值范围是______，然后运用描点法画出函数图像，下列可能是函数的图像的是________；
(2)对于函数，当时，求y的取值范围．请将下列求解过程补充完整．
解：∵，∴______；
∵，∴_____．
(3)某农户要建造一个如图所示的长方体形无盖水池，其底面积为4平方米，深为2米．已知底面造价为1千元/平方米，侧面造价为0.5千元/平方米．设水池底面一边的长为x米，水池总造价为y千元．

①请求出y与x的函数关系式；
②该农户建造这样的水池至少需要多少钱？

4 . 已知代数式：，回答下列问题．
(1)当时，化简并求出这个代数式的值；
(2)小红根据化简的结果认为：“当时，该代数式的值为0”，你同意她的说法吗？请说明理由．

5 . 商丘市睢县古称襄邑，西汉时期为全国织锦生产供应中心，朝廷专门在此设服官，负责文武大臣官服供应．已知一块长方形织锦的两边长分别是2米与3米，现在要把这个长方形织锦按照如图1的方式扩大到面积为原来的2倍，设原长方形织锦的一边加长a米，另一边加长b米，可得a与b之间的函数关系式b＝－2，某班“数学兴趣小组”对此函数进一步推广，得到更一般的函数y＝－2，现对这个函数的图象和性质进行了探究，研究过程如下，请补充完整：

(1)类比反比例函数可知，函数y＝－2的自变量x的取值范围是________，这个函数值y的取值范围是________．
(2)“数学兴趣小组”进一步思考函数y＝|－2|的图象和性质，请根据函数y＝－2的图象（图2），画出函数y＝|－2|的图象；
(3)根据函数y＝|－2|的图象，写出两条函数的性质；
(4)根据函数y＝|－2|的图象解答下列问题：
　①方程|－2|＝0有________个解，该方程的解是________；
　②如果方程|－2|＝a有两个不相等解，则a的取值范围是________．

6 . 已知函数y＝在实数范围内有意义，则x的取值范围是________．

7 . 先化简，再求值：，其中a是4的平方根

8 . 先化简，再求值：，其中x是整数且满足不等式组．

9 . 化简求值：，其中a是不等式组的整数解，请从中选择一个合适的值代入求值．

10 . 先化简，再求值：，其中x是不等式组的整数解．