1 . (1)解方程;
(2)解不等式组:.
(2)解不等式组:.
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2 . (1)解不等式组:,并写出其所有非负整数解;
(2)对于非零实数a,b,规定.若,试求的值.
(2)对于非零实数a,b,规定.若,试求的值.
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2024-06-05更新
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132次组卷
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3卷引用: 2024年山东省滨州市无棣县中考二模数学试题
3 . 以下是小张同学解分式方程的过程,请认真阅读并完成相应的任务.
解:
………………………………第一步
…………………………………第二步
………………………………………第三步
经检验,是原方程的根 ……………第四步
任务一:填空:以上解方程的过程中,第______步开始出现错误;
任务二:请你帮他写出正确的解答过程.
解:
………………………………第一步
…………………………………第二步
………………………………………第三步
经检验,是原方程的根 ……………第四步
任务一:填空:以上解方程的过程中,第______步开始出现错误;
任务二:请你帮他写出正确的解答过程.
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2024-06-05更新
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164次组卷
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2卷引用:2024年江西省景德镇市中考三模数学试题
名校
4 . 解方程:.
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2024-06-05更新
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396次组卷
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2卷引用:2024年陕西省西安市新城区航天城一中中考六模数学试题
5 . 解方程和不等式组:
(1);
(2).
(1);
(2).
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2024-06-04更新
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207次组卷
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2卷引用:2024年江苏省常州市九年级中考模拟练习(Ⅱ)数学试题
6 . (1)计算:
(2)解方程:
(2)解方程:
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7 . (1)解方程:;
(2)解不等式组:
(2)解不等式组:
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2024-06-04更新
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259次组卷
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3卷引用:2024年江苏省徐州市铜山区中考二模数学试题
名校
8 . 【阅读材料】
考试招生制度是国家基本教育制度,高考综合改革是教育领域牵一发而动全身的重大改革.根据国家统一部署,江苏省作为全国第三批实施高考综合改革的8个省市之一,从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革,在新的高考模式中,考试采取“”模式,其中有两门选修采取赋分的方式计入总成绩.具体规则如下:
第一步:按原始分数由高到低排序,根据排名位置确定等级;
第二步:确定不同等级的原始分范围和转换分范围(见附录1);
第三步:根据公式(见附录2)将原始分换算成转换分.
附录1:等级赋分标准
附录2:换算公式
某等级原始分范围内的最小值为,最大值为;
该等级转换分范围的最小值为,最大值为;
某考生的原始分为,则转换分应满足:.
【解决问题】
某校在一次模拟考试中采用上述方案对某学科赋分,已知等级为的学生中,原始分最高是92分,最低是85分.
(1)若小李同学的原始分是88分,求小李同学的转换分.
(2)求该校等级为的同学的转换分关于原始分数的函数表达式.(不要求写出自变量的范围)
(3)高三1班某小组6位同学的原始分分别是86,87,88,91,91,91,求该小组这6位同学转换分的平均分.
考试招生制度是国家基本教育制度,高考综合改革是教育领域牵一发而动全身的重大改革.根据国家统一部署,江苏省作为全国第三批实施高考综合改革的8个省市之一,从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革,在新的高考模式中,考试采取“”模式,其中有两门选修采取赋分的方式计入总成绩.具体规则如下:
第一步:按原始分数由高到低排序,根据排名位置确定等级;
第二步:确定不同等级的原始分范围和转换分范围(见附录1);
第三步:根据公式(见附录2)将原始分换算成转换分.
附录1:等级赋分标准
等级 | A | B | C | D | E |
人数比例 | |||||
转换分范围 |
某等级原始分范围内的最小值为,最大值为;
该等级转换分范围的最小值为,最大值为;
某考生的原始分为,则转换分应满足:.
【解决问题】
某校在一次模拟考试中采用上述方案对某学科赋分,已知等级为的学生中,原始分最高是92分,最低是85分.
(1)若小李同学的原始分是88分,求小李同学的转换分.
(2)求该校等级为的同学的转换分关于原始分数的函数表达式.(不要求写出自变量的范围)
(3)高三1班某小组6位同学的原始分分别是86,87,88,91,91,91,求该小组这6位同学转换分的平均分.
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9 . (1)计算:;
(2)解方程:.
(2)解方程:.
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10 . 解分式方程.
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