1 . 问题探究:嘉嘉同学根据学习函数的经验,对函数的图象和性质进行探究.下面是嘉嘉的探究过程,请你解决相关问题:
(I)在函数中,自变量x可以是任意实数;
(Ⅱ)如下表是y与x的几组对应值:
(Ⅲ)如图,嘉嘉同学在平面直角坐标系中,描出了以表中各对对应值为坐标的点.
(1)请你根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)若为该函数图象上不同的两点,则 ;
(3)观察函数的图象,写出该函数的最大值 .
(4)请直接写出,当,自变量x的取值范围?
(I)在函数中,自变量x可以是任意实数;
(Ⅱ)如下表是y与x的几组对应值:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | ||||
y | … | 1 | 3 | 5 | 3 | 1 | … |
(1)请你根据描出的点,画出该函数的图象;
(2)若为该函数图象上不同的两点,则 ;
(3)观察函数的图象,写出该函数的最大值 .
(4)请直接写出,当,自变量x的取值范围?
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名校
2 . 我们研究一个新函数时,常常会借助图象研究新函数的性质,在经历“列表、描点、连线”的步骤后,就可以得到函数图象,请运用这样的方法对函数进行探究:
(1)下表列出了部分研究数据,请在平面直角坐标系中面出该函数的图象.
(2)结合所画图象回答下列问题:当时,的取值范围是什么?
(1)下表列出了部分研究数据,请在平面直角坐标系中面出该函数的图象.
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |||
… | 1 | 0 | 0 | 1 | … |
(2)结合所画图象回答下列问题:当时,的取值范围是什么?
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2023-03-21更新
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342次组卷
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5卷引用:河南省周口市商水县期中联考2022-2023学年八年级下学期期中数学试题
3 . 学习完“一元一次不等式与一次函数”后,老师给出了这样一道练习题:如图,直线与直线交于点,求不等式的解集.
同学们都感觉这道题很容易,通过观察图像快速写出了这道题的答案是:__________.
接着,老师又提出了一个具有挑战性的题目:求不等式:的解集.小明所在的数学兴趣小组展开了对这个问题的探究:探究的思路是借助函数图像解决问题.
(1)首先画出函数的图像.
①列表:如表是与的几组对应值,其中__________;
②描点:根据表中的数值描点,请补充描出点;
③连线:用平滑的曲线顺次连接各点,请画出函数图像.
(2)观察分析图像特征,结合已有的学习经验和该函数的性质,写出不等式的解集是___________.
同学们都感觉这道题很容易,通过观察图像快速写出了这道题的答案是:__________.
接着,老师又提出了一个具有挑战性的题目:求不等式:的解集.小明所在的数学兴趣小组展开了对这个问题的探究:探究的思路是借助函数图像解决问题.
(1)首先画出函数的图像.
①列表:如表是与的几组对应值,其中__________;
… | 0 | 1 | 2 | … | |||||||
… | 1 | 1 | … |
③连线:用平滑的曲线顺次连接各点,请画出函数图像.
(2)观察分析图像特征,结合已有的学习经验和该函数的性质,写出不等式的解集是___________.
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2022-08-12更新
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227次组卷
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4卷引用:河南省平顶山市舞钢市2021-2022学年八年级下学期期末数学试题
4 . 某学校兴趣小组,对函数y=|x﹣1|+1的图象和性质进行了研究,探究过程如下:
(1)自变量的取值范围是全体实数,与的几组对应值如表:
其中.
(2)在平面直角坐标系中,画出上表中对应值为点的坐标,根据画出的点,画出该函数的图象;
(3)根据画出的函数图象特征,仿照示例,完成下表中函数的变化规律:
(4)当时,的取值范围是_____________.
(1)自变量的取值范围是全体实数,与的几组对应值如表:
X | …… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… | |||
y | …… | 5 | 4 | m | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
其中.
(2)在平面直角坐标系中,画出上表中对应值为点的坐标,根据画出的点,画出该函数的图象;
(3)根据画出的函数图象特征,仿照示例,完成下表中函数的变化规律:
序号 | 函数图像特征 | 函数变化规律 |
示例1 | 在直线的右侧,函数图像自左至右呈上升趋势 | 当时y随x的增大而增大 |
① | 在直线的右侧,函数图像自左至右呈下降趋势 | |
示例2 | 函数图像经过点(-3,5) | 当时 |
② | 函数图像的最低点是 | 当时,函数有最(大或小)值,此时 |
(4)当时,的取值范围是_____________.
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