组卷网 > 知识点选题 > 全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS)
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解析
| 共计 4 道试题
1 . 如图,为一面墙,梯子斜靠在墙面上,为了方便测量梯子顶部A距离地面的高度小航设计的方案如下:

①测量的角度;②使梯子缓慢下滑,使得∠___________=,标记此时梯子的底端点D;③此时___________的长度即为梯子顶部A距离地面的高度
(1)补全设计方案,并说明小航设计方案的正确性;
(2)测得,求梯子下滑的高度.
2024-04-22更新 | 90次组卷 | 1卷引用:第4章 5 利用三角形全等测距离
2 . 小明想知道一堵墙上点A到地面的高度AOAOOD,但又没有直接测量的工具,于是设计了下面的方案,请你先补全方案,再说明理由.

第一步:找一根长度大于OA的直杆,使直杆靠在墙上,且顶端与点A重合,记下直杆与地面的夹角∠ABO
第二步:使直杆顶端竖直缓慢下滑,直到,标记此时直杆的底端点D
第三步:测量       的长度,即为点A到地面的高度AO
请说明小明这样测量的理由.
3 . 【问题提出】
学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.
【初步思考】
我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DFBC=EF,∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.

【深入探究】
第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF
(1)如图①,在△ABC和△DEFAC=DFBC=EF,∠B=∠E=90°,根据       ,可以知道RtABCRtDEF
第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF
(2)如图②,在△ABC和△DEFAC=DFBC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF
第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC和△DEF不一定全等.
(3)在△ABC和△DEFAC=DFBC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,请你用尺规在图③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)
(4)∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC和△DEF中,AC=DFBC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是锐角,若       ,则△ABC≌△DEF
2019-01-30更新 | 3124次组卷 | 32卷引用:专题4.34 三角形(中考真题专练)(培优篇)(专项练习)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)
4 . 如图,在△ABC中,BC7ADBCDBEACEADBE相交于点O,且AEBE

(1)求∠ACB+∠AOB=____°.
(2)试说明:△AEO≌△BEC
(3)点F是直线AC上的一点且CFBO,动点P从点O出发,沿线段OA以每秒1个单位长度的速度向终点A运动,动点Q从点B出发沿射线BC以每秒4个单位长度的速度运动,PQ两点同时出发,当点P到达A点时,PQ两点同时停止运动.设点P的运动时间为t秒,问是否存在t值,使以点BOP为顶点的三角形与以点FCQ为顶点的三角形全等?若存在,请在备用图中画出大致示意图,并求出符合条件的t值;若不存在,请说明理由.
2022-10-02更新 | 262次组卷 | 4卷引用:专题4.40 三角形(存在性问题)(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)
共计 平均难度:一般