1 . 已知一个样本1、a、3、4、7，它的平均数是4，则这个样本的标准差是__．

2 . 小明同学对数据12，22，36，4■，52进行统计分析，发现其中一个两位数的个位数字被墨水污染已无法看清，则下列统计量与被污染数字无关的是(     )

A．平均数

B．标准差

C．方差

D．中位数

3 . 有一组数据如下：2，3，a，5，6，它们的平均数是4．则这组数据的标准差是_____．

4 . 小虎同学对数据28，36，36，46，5■，52进行统计分析．发现其中一个两位数的个位数字被墨水涂污看不到了，则计算结果与被涂污数字无关的是（　　）

A．平均数

B．中位数

C．方差

D．标准差

5 . 一次期中考试中，五位同学的数学、英语成绩（单位：分）等有关信息如下表所示．

	A	B	C	D	E	平均分	标准差
数学	71	72	69	68	70
英语	88	82	94	85	76	85

（1）求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差，并将上表补充完整；
（2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是标准分=（个人成绩-平均成绩）÷成绩的标准差．从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好？

6 . 已知A样本的数据如下：72，73，76，76，77，78，78，78，B样本的数据恰好是A样本数据每个都加2，则A，B两个样本的下列统计量对应相同的是（   ）

A．平均数

B．标准差

C．中位数

D．众数

7 . 在一次期中考试中，A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩的有关信息如下表所示：

（1）求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差．
（2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是：标准分=（个人成绩－平均成绩）÷成绩标准差．从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问A同学在这次考试中，数学与英语哪个学科考得更好？

8 . 已知数据1，2，3，4，5的方差为2，则11，12，13，14，15的方差为_________，标准差为__________．

9 . 如果一组数据6、4、2、x的平均数为5、那么它的标准差为___________．

10 . 下列统计量中，不能反映某学生在九年级第一学期的数学成绩稳定程度的是（ ）

A．中位数

B．方差

C．标准差

D．极差