1 . 让小球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，它的运动轨迹如图所示。本实验现象表明（　　）

A．力是使物体运动的原因

B．力可以改变物体的运动状态

C．物体间力的作用是相互的

D．力可以改变物体的形状

2 . 如图所示，两个相同的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面，容器高度为0.8m，水的密度。
（1）若甲中水质量为2kg，求水的体积；
（2）乙容器质量为，底面积为，求乙容器对地面的压强；
（3）若甲容器中水的深度为0.6m，现向乙容器中加入深度大于0.6m的A液体，使得甲、乙两容器中液体对容器底部的压强相等，求A液体的密度的取值范围。

3 . 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强关系为______，瓶底和瓶盖对桌面的压强关系为______（填“大于”“小于”或“等于”）。

4 . 如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为（       ）

A．

B．

C．

D．

5 . 下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（       ）

A．啄木鸟的喙尖尖的	B．骆驼有宽大的脚掌
C．狼的犬齿尖锐	D．老鹰的爪非常锋利

6 . 如图所示，某同学用手捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以改变物体的______；他将矿泉水喝去一部分，继续握在手里，则瓶子受到的摩擦力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

7 . 水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F_甲_______F_乙；p_甲_______p_乙。

8 . 如图所示，在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是因为当列车驶过时，列车周围的空气（       ）

A．流速增大，压强减小	B．流速增大，压强增大
C．流速减小，压强增大	D．流速减小，压强减小

9 . 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。

（1）根据_________知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较图中_________两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：_________。
（4）本实验主要采用的科学探究方法是_________法；
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是_________的（选填“正确”或“错误”）；
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程_________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，更易操作。

10 . 学习了浮力的知识后，小明同学想测定某种液体的密度，用到的器材有弹簧测力计、烧杯、细线及金属块、细线，并设计了如下的实验步骤：
①将金属块用细线悬挂在弹簧测力计下，读取静止时弹簧测力计的示数为G；
②将弹簧测力计下的金属块浸没在水中，读取静止时弹簧测力计的示数为；
③将弹簧测力计下的金属块浸没在液体中，读取静止时弹簧测力计的示数为；
请你计算下列问题：（用题目中的测量了表示，已知水的密度为ρ）
（1）求出金属块的质量；
（2）求出金属的体积；
（3）求出金属的密度；
（4）求出液体的密度。