1 . 小明探究“浮力大小与哪些因素有关”时的实验情景如图所示,弹簧测力计下方所挂物体是底面积为、高为8cm的实心圆柱体铜块。()(1)步骤A中,弹簧测力计的示数为______ N,步骤B中,铜块所受的浮力______ N;
(2)分析实验步骤ABCD,可以说明浮力大小跟______ 有关;
(3)步骤F中溶液的密度为______ ;
(4)分析实验步骤______ 三次实验数据,可以得出结论;当物体排开液体的体积一定时,______ 越大,物体所受的浮力越大;
(5)实验结束后,小明将步骤B中弹簧测力计的拉环固定在铁架台上,缓缓向容器内加水,直到所加的水使铜块刚好浸没(水未溢出),容器底部受到水的压强增加了______ Pa。(己知在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力每减少0.1N,弹簧的长度就缩短0.1cm,水的密度为)
(2)分析实验步骤ABCD,可以说明浮力大小跟
(3)步骤F中溶液的密度为
(4)分析实验步骤
(5)实验结束后,小明将步骤B中弹簧测力计的拉环固定在铁架台上,缓缓向容器内加水,直到所加的水使铜块刚好浸没(水未溢出),容器底部受到水的压强增加了
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真题
解题方法
2 . 如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合,将滑片P向右移动,关于电流表和电压表示数变化情况,以下说法正确的是( )
A.电流表示数变小 | B.电流表示数变大 |
C.电压表示数变小 | D.电压表示数变大 |
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3 . 如图所示的实物电路由电源、开关S、两个小灯泡、和甲、乙、丙三个电表(电流表或电压表)组成。闭合开关S后,两个小灯泡、均能发光,三个电表均有示数。下列关于甲、乙、丙三个电表的判断,正确的是( )
A.甲是电流表,乙、丙是电压表 |
B.丙是电压表,甲、乙是电流表 |
C.乙是电流表,甲、丙是电压表 |
D.丙是电流表,甲、乙是电压表 |
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昨日更新
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113次组卷
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3卷引用:江西省上饶市婺源县朱子中学2023-2024学年九年级下学期6月物理测试题
解题方法
4 . 如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S,在保证各元件安全的条件下,滑动变阻器的滑片从最右端向左移动的过程中( )
A.电压表V示数变小,灯的亮度变亮 |
B.电流表A1示数变大,电流表A2示数不变 |
C.滑动变阻器消耗的电功率变小 |
D.电压表V示数与电流表A2示数的比值变大 |
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名校
解题方法
5 . 创新实验小组用如图所示的实验装置测量木块的密度,拉力传感器的示数反映的是绳对木块的拉力大小,往容器中缓慢加水,当木块的一半体积浸入水中时,拉力传感器的示数为;继续往容器中加水当木块完全浸没时,拉力传感器的示数为。水的密度为,则( )
A.木块浸没时受到的浮力为 | B.木块的体积为 |
C.木块受到的重力为 | D.木块的密度为 |
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7日内更新
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184次组卷
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4卷引用:江西省上饶市婺源县朱子中学2023-2024学年九年级下学期6月物理测试题
6 . 如图是小聪家新买的恒温电热水壶,水壶的部分参数如下表。
小聪在水壶中装满初温为20℃的水,将水壶置于电源基座上,正常工作用时5min将水烧开。[当时气压为一个标准大气压,,c水=4.2×103J/(kg·°C),g=10N/kg] 求:
(1)水壶可以容纳水的最大质量;
(2)烧水时壶底的受力面积为137cm2,壶对电源基座的压强;
(3)电热水壶的电热效率;
(4)在用电高峰时,小聪只让电热水壶单独工作,测得在3min内标有“1800 r/kW·h”字样的电能表的转盘恰好转144圈,电热水壶的实际功率为多少?
额定电压 | 220 V |
额定功率 | 2000 W |
容量 | 1.5 L |
产品重量(不含基座) | 1.24kg |
(1)水壶可以容纳水的最大质量;
(2)烧水时壶底的受力面积为137cm2,壶对电源基座的压强;
(3)电热水壶的电热效率;
(4)在用电高峰时,小聪只让电热水壶单独工作,测得在3min内标有“1800 r/kW·h”字样的电能表的转盘恰好转144圈,电热水壶的实际功率为多少?
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解题方法
7 . 某同学在探究凸透镜成像规律时,把蜡烛和凸透镜固定在如图所示位置,移动光具座上的光屏得到一清晰像(光屏未画出),则该透镜的焦距可能是( )
A.10cm | B.15cm | C.20cm | D.30cm |
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解题方法
8 . 某物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中,选用器材连接了如图19甲所示的电路,其中电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压为 2.5V,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V(1)正确连接电路,闭合开关前应该将滑动变阻器移动至_________ (选填“A”或“B”)端;
(2)三次实验记录如下表,在完成第1次实验后,要测量小灯泡的额定功率,则需将滑动变阻器的滑片向_______ (选填“A”或“B”)端移动,直到电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为________ W;
(3)实验小组根据三次实验数据分别算出对应的阻值,取三次阻值的平均值作为小灯泡的电阻值,他们的做法是_________ (选填“正确”或“错误”)的,理由是:________ ;
(4)另一组的同学设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变,小灯泡的额定电压为U额,R1和R2为滑动变阻器,R1的最大阻值为 R0,实验步骤如下:
①闭合开关S、S1,断开开关S2,调节 R1的阻值,使电压表的示数为 U额;
②闭合开关S、S2,断开开关S1,保持R1的阻值不变,调节 R2的阻值,使电压表的示数为 U额
③保持R2的阻值不变,将 R1的滑片 P调至最左端,记下电压表的示数U1,再将 R1的滑片P调至最右端,记下电压表的示数U2,则小灯泡的电阻 R=_________ (用U1、U2、R0表示),小灯泡的额定功率 P额=__________ (用U额、U1、U2、R0表示)。
(2)三次实验记录如下表,在完成第1次实验后,要测量小灯泡的额定功率,则需将滑动变阻器的滑片向
实验次数 | 电压 U/V | 电流 I/A | 电功率P/W | 灯泡亮暗情况 |
1 | 1.4 | 0.20 | 0.28 | 较暗 |
2 | 2.5 | 正常发光 | ||
3 | 2.8 | 0.30 | 0.84 | 很亮 |
(4)另一组的同学设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变,小灯泡的额定电压为U额,R1和R2为滑动变阻器,R1的最大阻值为 R0,实验步骤如下:
①闭合开关S、S1,断开开关S2,调节 R1的阻值,使电压表的示数为 U额;
②闭合开关S、S2,断开开关S1,保持R1的阻值不变,调节 R2的阻值,使电压表的示数为 U额
③保持R2的阻值不变,将 R1的滑片 P调至最左端,记下电压表的示数U1,再将 R1的滑片P调至最右端,记下电压表的示数U2,则小灯泡的电阻 R=
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解题方法
9 . 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。(1)压强计上的U形管______ (选填“属于”或“不属于”)连通器,金属盒上的橡皮膜应该选用 ______ (选填“薄”或“厚”)一些的较好;
(2)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,为了使U形管左右两侧的水面相平,正确的调节方法是______ (选填“A”或“B”);
A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装
(3)比较图乙和图丙,可以得出结论:同种液体,液体压强的大小与______ 有关;
(4)比较图______ 和图丁,可以得出结论:在同一深度,______ 越大,液体的压强越大;
(5)已知图丁中U形管两管水面高度差h=20cm,则此时金属盒受到盐水的压强为______ Pa。 ( )
(2)在使用压强计前,发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,为了使U形管左右两侧的水面相平,正确的调节方法是
A.将右侧支管中高出的水倒出 B.取下软管重新安装
(3)比较图乙和图丙,可以得出结论:同种液体,液体压强的大小与
(4)比较图
(5)已知图丁中U形管两管水面高度差h=20cm,则此时金属盒受到盐水的压强为
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10 . (a)在探究“阻力对物体运动的影响”实验中。(1)小明用如图所示的实验装置进行实验时,让小车从斜面的同一位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时的______ 相同;
(2)小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示。可以得出,物体受到的阻力越______ (选填“大”或“小”),速度减小得越慢。由此推理得出:如果运动的物体不受力时,将保持______ 状态。
(3)实验结果能证明______ 。
A.物体运动需要力来维持 B.物体运动不需要力来维持
(b)在探究“二力平衡条件”的实验中,甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示。(1)这两个实验装置中,你认为装置______ (选填“甲”或“乙”)更科学。
(2)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在______ 上,物体才能平衡。
(3)丙组同学在实验中继续保持与相等,使用剪刀将卡片从中间剪开,发现剪开后的卡片向相反的方向运动,说明二力平衡的一个条件是______ 。
(2)小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图甲、乙、丙所示。可以得出,物体受到的阻力越
(3)实验结果能证明
A.物体运动需要力来维持 B.物体运动不需要力来维持
(b)在探究“二力平衡条件”的实验中,甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示。(1)这两个实验装置中,你认为装置
(2)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在
(3)丙组同学在实验中继续保持与相等,使用剪刀将卡片从中间剪开,发现剪开后的卡片向相反的方向运动,说明二力平衡的一个条件是
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